我的新班主任作文450字
2023-10-27 16:47:27 2
篇一：我的新班主任
升上初三後，我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們「嘻嘻哈哈」的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模範老師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很輕鬆，不用提心弔膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕鬆的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕鬆；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課後，就會期待著下一節課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
篇二：我的新班主任
我的新班主任——張老師，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短髮。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。
張老師教我們語文課，聽她講第一節課時，我便產生了一個念頭：能當張老師的學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。
上張老師的第一節課的情形，我現在仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節課是小學四年級語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動有趣，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張老師非常高興，說：「今天我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？」同學們異口同聲地回答「好！」老師接著說：「那，今天晚上回家可要好好準備準備喲！」果然同學們都積極地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕鬆愉快。
我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張老師幫助我儘快地結識同學。她可是個和藹可親的老師噢！
我喜歡我的新班主任——張老師。
篇三：我的新班主任
我的新班主任姓黃，他個子高高的，臉龐稜角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴厲的光芒。
第一節課，黃老師就板著臉對我們講學校和課堂紀律。講一條，就會用嚴厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學們在2秒鐘內對老師的話作出反應，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個「鐵的紀律」卻幫了我們大忙，課前準備速度快了，出操時排隊快了，第一個出發的總是我們四（5）班。雖然如此，當我看到黃老師大聲呵斥犯錯誤的同學，毫不留情面的時候，我還是有點害怕，這個新班主任真嚴厲！
接下來發生的幾件事讓我們對黃老師有了更多的了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上，黃老師對我們說：「你們在課堂上的小動作真是千姿百態，但總結起來不外乎幾種：第一種是」烽火傳信「（傳小紙條）；第二個是」甜言蜜語「（傳話）……學這些功夫請拜XXX同學（某個調皮的同學）為師。幽默的話語引得同學們哈哈大笑，那個調皮的同學不好意思地低下了頭。
在課餘時間，黃老師經常陪同學談心、聊天，對一些學習進步的同學不吝表揚和誇獎。因為我良好的表現，黃老師鼓勵我競選班長，雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長，但我還是很感謝黃老師的信任。
我開始慢慢地喜歡上我們」嚴厲「的新班主任了。
篇四：我的新班主任
我上五年級了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程老師。
程老師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現好的時候很溫柔，在我們表現差的時候比較嚴厲。
程老師有個4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程老師不僅是個好老師，還是一個好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程老師字寫得很好，讀書很有感情，教學方式也與眾不同。程老師教課文時先讓我們總結主要內容，然後讓我們了解作者，接著學習重要詞句段，最後才學習每個自然段。特別是在學習重要詞句段時，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學第一課的時候，程老師讓我們用自己的話說出最後一句話的意思。曾俊寧站起來說：」我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。「程老師微笑地點點頭，說：」你說得很好，把我想說的都說了。「我覺得這種方式不僅為同學們提供了表達的機會，增強了同學們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解並記住了這句話。
我們班同學都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領下越來越優秀。
篇五：我的新班主任
在暑假期間，我早就聽說了要換班主任，雖然知道是哪個老師，但不知道長什麼樣。終於，開學了。我們迎來了這位新班主任——夏老師。
夏老師長著一頭烏黑的頭髮，中等個兒，還有一雙炯炯有神的、笑眯眯的眼睛。我一看，就覺得這位老師肯定不怎麼嚴厲，而是和藹可親。在開學這段時間，我很快發現了夏老師許多特點，像：老師很喜歡用四字詞語或成語；獎罰分明。
我很喜歡夏老師。因為這裡有一節課讓我十分喜愛，也讓我感觸很深。那是在星期三班會上，老師對我們說：」這兩個星期，我知道同學們也學累了。所以我讓大家放鬆一下。「話音剛落，全班沸騰了；興奮地左顧右盼，誰也不知道老師會講些什麼。只見老師在黑板上板書了四個字：兒童文學。隨著同學們一聲」——哦「一聲表示明白的話語，又隨著老師神秘一笑，在我們無限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個文件，我們便和老師一起閱讀起了一個個妙趣橫生的小故事。我們經常全班笑作一團讀完後一起積極討論讀後感……時間真快呀，下課了，我們戀戀不捨的離開了那個」知識的海洋「。
我喜歡夏老師，因為她獨特的教學方法，也因為她對我們認真負責。這就是我們的新班主任——夏老師。