黃海海戰為國捐軀的歷史人物是（民族英雄鄧世昌）

2023-10-18 19:19:48

19世紀中葉以後，日本以天皇為首的統治集團，急於解決明治維新產生的資源匱乏，市場萎靡的問題，特別是為了調和地主階級和資產階級的尖銳矛盾，企圖到海外擴張，尋求新的發展道路。

1887年，日本軍方通過安排以宗方小太郎為代表的間諜們，到中國實地考察，收集大量清朝軍隊及社會現狀的情報，發送給日本海軍。

日本軍方通過與其他亞洲國家的對比，認為清朝在亞洲，軍力表面強大，實則不堪一擊，最容易被消滅。如果清朝滅亡，則日本可就迅速稱霸世界。

鄧世昌

隨後，日本軍方制定了《清國徵討方略》，文件中記敘了以消滅中國為中心的侵略政策。

文件中論證了進攻中國的步驟：先攻佔臺灣，再佔領朝鮮，然後以朝鮮為跳板佔據滿蒙，再以滿蒙為大本營，滅亡中國，最終實現徵服亞洲，獨霸世界。

當時的日本國力難以支撐長期的戰爭，他們實行的是從戰敗國掠奪資源，供養軍隊繼續長期作戰的以戰養戰策略。

甲午中日戰爭正是日本實行以戰養戰策略，達到消滅中國目的的戰爭。

當時的清朝統治集團中的洋務派雖然掀起了一場以「自強」、「求富」為口號的洋務運動，還於1888年正式建立了北洋水師，成為亞洲強大的海軍力量。

但清朝並未像日本那樣變革國家制度，內部十分腐敗，軍事力量貌似強大，實則虛弱。在這種情況下，中國和日本之間必然爆發一場甲午海戰。

北洋水師

一、鄧世昌少年時學習勤奮，後投筆從戎，以練備戰

1840年鴉片戰爭後的中國，災難深重，世道黑暗，戰亂不斷。

1849年10月4日，鄧世昌在廣東番禺縣龍導尾鄉出生。他的父親鄧煥莊，一直是做茶葉生意的，在香港，上海，武漢等許多地方開設有「祥發源茶莊」，發家後，他在老家建立了鄧家祠堂。

社會的荒亂現實，鄧煥莊很希望鄧氏家族昌盛，就給剛出生的兒子起名為鄧永昌。

鄧煥莊經過多年的打拼，感到國家的大環境要是不好，世運不濟的話，要想家族興旺是很難做到的，鄧煥莊經過反覆思量，又將鄧永昌的名字改為鄧世昌，字正卿。

他父親走南闖北，接觸到許多洋人，認為世界正在發生巨大變化，不管以後兒子是繼承自己的行業，還是從事別的行業，都必須學習英語，然後再學習外國先進的科學知識，只有這樣，才能融入未來世界大潮。

當時學英語是驚世駭俗的事情，清朝還在做著大國夢，英語正是「蠻夷之語」，學習英語會遭到正統社會的鄙視。

鄧世昌從小聰明過人，很愛學習，在家鄉以優異成績讀完小學後，他父親帶著他來到教學先進的上海，先讓他到教會學校學習英語、算術，打下知識基礎。

鄧世昌學習新知識的能力很強，進步極快，在很短的時間裡，就能與外籍老師對話，能閱讀英美原版書籍。外籍老師對他非常讚賞，很喜愛這個聰慧的優秀學生。

1867年，福州馬尾船政大臣沈葆楨，為了發展海軍力量，在福建開辦了船政學堂，設置了兩個海軍學員教學班，即前學堂製造班和後學堂駕駛管輪班。

福建船政學堂

這在我國軍事教育史上的大事，開創了學校培養軍事人才的先例。

學生入學必須要有社會名人做擔保，祖上三代要忠實於朝廷，父親兄弟都要籤字畫押。年齡是16歲以下的男生。

後來由於招不夠學生，就將年齡放寬到20歲以上，招生地點擴大到廣東、香港一帶，文化上只要簡單的識字就可以。這些培養出來的學員，在後來都參與了戰爭中的軍艦指揮。

當時報名的孩子大部分家庭貧寒，少數是條件好的開明家庭。

鄧世昌聽到海軍招收學員的消息後，與父親商量，想去報考，想在未來為國家幹一番事業。

高瞻遠矚的父親，感到孩子有報效國家的願望，是件大好事，就同意了。

父親陪同鄧世昌來到廣州，參加考試後取得優異成績，考取了後學堂駕駛管輪班。

鄧世昌

鄧世昌在學堂學習了5年，這些年，學校教學模式是理論學習和實踐相結合。他從入學的那天起，起早貪黑地學習，不恥下問，5年下來，每門功課考核都是優等。

由於他深入專研，成了相關專業的行家裡手，在風濤、沙線、天文、地理、測量、電算、行陣各科目中，他都能做到精通運用。

1873年，他和同學一起，隨「建威」練習船到南洋遠航的實習中，他的實際駕駛、管理艦船的素質和技能表現突出，特別是對各種危險的處置恰到好處，讓外籍教練刮目相看。

他的成績大家有目共睹，沈葆楨非常賞識這個老成持重的優秀學生，在學業結束後，特別獎勵他五品軍功，任命他為「琛航」運輸船大副，給他更大的歷練機會，希望他日後能有更大的擔當。

1877年，他代理「揚武」號巡洋艦大副，1878年，調任噸位較大的有五門前後炮的「振威」號炮艦管帶，鎮守澎湖，基隆。此時的日本海軍經常到這一帶活動侵擾，他在執行任務時，果敢大膽，堅決與敵人對峙，打擊了敵人的囂張氣焰。

1880年，李鴻章開始興辦北洋海軍，派馬建忠到福建去招收人才。這時的鄧世昌已是，「飛霆」號蚊炮船的管帶。

鄧世昌忠勇嚴明的事跡，傳到馬建忠的耳朵，他就到鄧世昌的炮船上視察，果然是名不虛傳。後就向李鴻章推薦，任命他為大噸位的「鎮南」號蚊炮船管帶。

這一年，鄧世昌隨同丁汝昌的水師官兵200餘人赴英國，接收清朝訂購的「超勇」、「揚威」兩艘巡洋艦。

北洋水師在剛開始組建時缺少管帶，鄧世昌從船政學堂畢業後，按照分配，一直在一線帶船，未能到歐洲留學深造。

來到英國接艦，他努力彌補學習西方先進軍事知識的不足。他遊歷了英國海軍的主要基地、港口，看到了一艘艘各種巨型戰艦，內心非常震撼，感受到世界上最強大海軍的陣容。

他深入研究英國皇家海軍的軍事訓練制度和訓練的方法，看到了自己國家的海軍在各個方面都是很落後的。

參觀英國皇家海軍學院時，他不斷總結著英國海軍稱霸的秘密。他心裡希望，學結的知識和經驗，能夠在日後的實戰中，戰勝敵人，報效國家。

英國皇家海軍學院

二、日本撕毀條約，侵略我附屬國朝鮮，發動甲午戰爭

1871年，日本感到侵略中國時機還不成熟，需要韜光養晦，就和中國籤訂了第一個條約《中日修好條規》。第一款：「嗣後大清國、大日本國倍敦和誼，與天壤無窮。即兩國所屬邦土，亦各以禮相待，不可稍有侵越，俾獲永久安全。」 這是一個平等的條約。

1872年，日本開始實施侵略中國的計劃，先侵略中國附屬國琉球，準備以琉球為跳板進攻臺灣。

1874年，臺灣高山族人殺死了琉球漂民(遭難的船民)，日本利用清朝官員的反應懈怠，不懂國際規則的紕漏，以琉球王國是日本屬邦為藉口，大規模進攻臺灣島，這是近代史上，日本撕毀《中日修好條規》，第一次對中國的武裝侵略。

但日本和中國實力相比，實力差距太大，加上水土不服，日軍進攻臺灣失敗。在美英等國的「調停」下，日本反而向清朝勒索白銀50萬兩。

日本還迫使清廷承認日軍侵臺是「保民義舉」也就是要中國間接承認琉球人是日本屬民，才肯從臺灣撤軍。

由於清廷的軟弱無能，日本於1879年完全併吞了琉球王國，改設為衝繩縣。

1876年，日本開始侵略朝鮮，通過強迫朝鮮籤訂《江華條約》，取得了包括領事裁判權在內的一系列特權，條約中把朝鮮的宗主國清朝排斥在外，條約的第一條聲明「朝鮮為自主之邦，保有與日本國平等之權」。

1882年，朝鮮發生壬午兵變，中日兩國同時出兵朝鮮，中國派鄧世昌駕駛「揚威」號快速到到達朝鮮仁川海口，比日本兵船早到一天，挫敗了日本侵略朝鮮的計劃。

但日本還是在後來與朝鮮籤訂的《濟物浦條約》中，取得了在朝鮮的駐軍權和派兵權。

1884年，日本挑動朝鮮開化黨發動甲申政變，希望通過政變消除中國在朝鮮的勢力。袁世凱率清軍擊敗了日軍，鎮壓了政變。

清朝為了緩和與日本的關係，隨後與日本訂立了《天津會議專條》，規定中日兩國同時從朝鮮撤兵，兩國如果向朝鮮派兵時，都必須互相通知。

《濟物浦條約》使日本取得了以保護日本公使館為由出兵朝鮮的權利，《天津會議專條》使日本取得了與中國在朝鮮共同行動的權利，這兩個條約為甲午戰爭的爆發埋下禍根。

1888年7月，鄧世昌隨從丁汝昌，率兵去臺灣鎮壓與日本人挑唆有關的呂家旺叛亂，8月，北洋艦隊正式編製成軍，他被授為中軍中營副將，兼任「致遠」管帶到直至甲午海戰犧牲。

1894年7月，日本明顯暴露了要發動侵略朝鮮和中國的戰爭陰謀，中國國內朝廷官員和清軍駐朝將領紛紛請求清廷增兵備戰。

清朝形成了以光緒帝載湉、戶部尚書翁同龢為首的主戰派，朝廷正在籌辦慈禧太后的六十大壽，慈禧不願派兵，李鴻章為保存自己嫡系的淮軍和北洋水師的實力，想通過與日本和談解決問題，這些人形成了主和派。

由於主和派在朝廷佔據主導權，於是在7月中旬開始談判，結果，中日談判破裂。此時，李鴻章應光緒帝的多次要求，才開始向朝鮮增兵。

隨著中日談判、日朝談判和英美等國的調停，都均告失敗，1894年7月17日，日本大本營發出向朝鮮開戰的命令。

7月20日，日本駐朝公使大鳥圭介向朝鮮發出最後通牒，要其」廢華約、逐華兵」，要求48小時內答覆，如果不按時答覆，日本將派出以伊東祐亨為司令的聯合艦隊，隨時對朝鮮發動進攻。

此時的朝鮮，痛恨日本的侵略，繼續找理由搪塞日本人，於是日本決定出兵控制朝鮮，然後逼迫朝鮮籤訂一個所謂的「委託」書，由朝鮮「委託」日本對清軍開戰，驅逐在朝鮮的清軍。

1894年7月23日凌晨，日軍突襲朝鮮漢城王宮，擊敗朝鮮守軍，挾持朝鮮國王高宗李熙，解散朝鮮親華政府，扶植國王的父親李昰應上臺，管理政務。

日本控制了朝鮮政府後，逼迫朝鮮親日政府斷絕與清朝的關係，與1894年7月25日，日本不宣而戰，在朝鮮豐島海面進攻清軍艦船，爆發了豐島海戰。

豐島海戰

海戰中，日本炮擊清朝軍艦「濟遠」、「廣乙」，日本聯合艦隊的「浪速」艦，擊沉清軍借來運兵的英國商輪「高升」號，製造了高升號事件，日本終於引爆了隨後的甲午戰爭。

1894年8月1日，中日雙方正式宣戰。清朝在其宣戰詔書中指出，朝鮮歷來是清朝的附屬國，清朝是應朝鮮政府的要求出兵的。

日本「不遵條約，不守公法」，讓清朝忍無可忍，派李鴻章「迅速進剿，......，以拯韓民於塗炭。」

日本明治天皇睦仁在宣戰詔書中則針鋒相對，聲稱朝鮮是獨立國，不屬清朝管轄。表示其目的是「使朝鮮永免禍亂」、「維持東洋全局之平和」。

國難當頭，鄧世昌在多次與日本的海戰中重創日本海軍。為了戰勝和消滅日本的侵略者，他夜以繼日地研究對日的海戰戰法，加強訓練的難度和強度，號召官兵要殺身成仁，捨生取義，報效國家。

1894年（光緒二十年）,鄧世昌經常說道：「人誰不死，但願死得其所爾」。

1894年9月17日，日本艦隊突然襲擊中國艦隊，黃海大戰打響。戰中，擔任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落，鄧世昌立即下令在自己的艦上升起指揮旗幟，吸引敵艦。

他指揮的「致遠」號在戰鬥中最英勇，前後火炮一齊開火，連連擊中日艦。日艦見到「致遠「」號懸掛的旗幟，以為是指揮艦，就包圍過來，「致遠」號受了重傷，開始傾斜，炮彈也打光了。

在日艦圍攻下，「致遠」號多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。鄧世昌感到官兵的生命已到最後時刻，他命令船手開足馬力，向日艦「」吉野「」號衝過去，這大無畏的氣概把日本人嚇呆了。

鄧世昌鼓勵全艦官兵說道：「吾輩從軍衛國，早置生死於度外，如今之事，有死而已！」「倭艦專恃吉野，苟沉此艦，足以奪其氣而成事」。

船手毅然駕艦全速撞向日本主力艦「吉野」號右舷，決定與敵同歸於盡。

敵人戰艦上的官兵，見到鄧世昌的船已經快要撞到自己了，大驚失色，集中炮火向「致遠」射擊。

不幸的是，敵人的一發炮彈擊中「致遠」艦的魚雷發射管，管內魚雷發生爆炸，導致「致遠」艦逐漸沉海。

致遠號沉海

鄧世昌墜落大海後，隨從扔給他救生圈，他拒絕使用救生圈，並說:「我立志殺敵報國，今死於海，義也，何求生為！」

鄧世昌誓死與軍艦官兵共存亡，他和全艦官兵250餘人，一同壯烈殉國，時年45歲。

三、鄧世昌成為後人楷模，永世紀念

光緒帝聽到他犧牲後，傷心落淚，痛失愛將，撰聯「此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威」，並賜予鄧世昌「壯節公」諡號，追封「太子少保」，在京師昭忠祠對他進行祭奠，親筆撰寫祭文、碑文各一篇。

光緒帝寫的輓聯

朝廷賜給他的母親一塊「教子有方」大匾，這塊匾是用1.5公斤黃金製成的，還撥給鄧家白銀10萬兩撫恤金。鄧家用這撥款在老家廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建了鄧氏宗祠。

1899年，威海衛老百姓為了感謝他，在成山上為鄧世昌塑像建祠堂，讓後人敬仰紀念。

1938年10月，日軍侵佔廣州，他們到處破人家的祠堂，唯獨沒有破壞鄧氏宗祠，日軍軍官還在門前排成了長隊，親自去參觀、祭拜。

鄧家人有懂日語的，就問他們為什麼來祭拜，他們說：「鄧世昌雖然和日本決戰，但他是世上少有的大英雄。」

鄧世昌在家族有著巨大的影響力，他的子孫也都選擇了從軍，七七事變後，鄧家7位後人，有6位都選擇了報國從軍，其中有5位考入了黃埔軍校，為抗日大業勇赴國難。

鄧世昌紀念館

今天的遼寧丹東大鹿島上，有一座鄧世昌的墓，經專家考證，裡面的遺骨就是鄧世昌的。

曾經有一個日本企業家，叫井上幸男的，專程去了大鹿島，向鄧世昌墓敬獻了花圈。他的爺爺，是當年參加甲午海戰的一名軍艦大副，在臨終時，爺爺叮囑他，一定要去中國祭奠鄧世昌。鄧世昌的忠勇孝義，已經跨越了國度。

1996年12月28日，中國人民解放軍海軍，命名新式遠洋綜合訓練艦為「世昌」艦。世昌艦的命名，告訴我們的軍隊，要牢記歷史，懂得落後就要挨打的道理。