年教師講奉獻演講稿範例

2023-12-12 12:28:17 1

　　奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。小編收集了20xx年教師講奉獻演講稿，歡迎閱讀。

　　教師講奉獻演講稿範例一

　　奉獻是一種責任。一個人生活在社會之中,不管他的能力大小，也不管職位高低，都要積極為社會做出貢獻。人生的價值並不以時間地點為砝碼,而是看他是否有過奉獻，是否承擔起對社會的責任。近年來，志願服務活動作為一項崇高的事業被世人所推崇，就在於志願者通過志願服務所凝結的奉獻、友愛、互助、進步精神上，其中奉獻更是志願服務精神的精髓。這些志願者在不計回報、不求名利、不要特權的前提下，把奉獻當作自己至高無上的追求，勇擔責任，滿懷熱情地為他人服務、為社會獻力。他們用自己的行動詮釋了什麼是崇高、什麼是可敬，為社會匯聚溫暖的陽光和向上的正能量。

　　中華5000多年的文明歷史，時時刻刻都上演著關於奉獻的感人故事。從李商隱「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」式的真誠關愛，到陶行知「捧著一顆心來，不帶半棵草去」式的不圖回報，無不顯示人們把奉獻當作一種責任來追求。當前，受經濟利益的影響，社會上一些人對奉獻精神嗤之以鼻，失去了做人應擔的責任。從面對跌倒的老人無人去扶，到湖北荊州「天價撈屍」事件……雖然是個別現象，但也為我們敲響了警鐘。可喜的是，近年來我國湧現出許多奉獻愛心的模範，從「積善成德鑄大愛，涓滴匯海灑真情」的郭明義、為愛留在新疆的「全國最美鄉村教師」周麗娜，到「那一刻，我只想著救人」的潛水員官東、車輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發了社會向善的力量，讓生活變得溫暖明亮。

　　責任是一種偉大的品格，奉獻一是種崇高的道德情操。那麼怎樣才能做到奉獻呢?首先要有一顆友愛之心。一個人不管對社會、對他人奉獻的是什麼，歸根結底是出自於他的愛心。我們每個人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動地，也不可能複製和郭明義、周麗娜等模範同樣的人生軌跡。古人云，「上善如水」。最高尚的行為莫過於能處於平凡位置而不平凡。只要我們能擁有一顆愛心，做一個把奉獻當責任的志願者，你就能塑造自己的無悔人生。其次奉獻要有甘於犧牲的勇氣。奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，志願服務中的奉獻都是無償的。這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時間，甚至自己的生命，為他人帶來幸福。再次要有一種傳承的精神。奉獻不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。只有更多的人投入到志願服務活動中來，才能讓獻精神永遠熠熠生輝。

　　實現偉大中國民族復興夢需要全心全意的奉獻意識。只有通過弘揚志願者精神，把奉獻作為一種責任，積極帶動更多的人投身到志願者奉獻服務之中，才能讓每個人都共享人生的精彩時刻，從而凝聚起追夢圓夢的巨大力量

　　教師講奉獻演講稿範例二

　　奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。

　　我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的小學教師。今天要在這詞彙的花園裡採擷，構造我心中最美的詩篇。在理性的王國裡徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是：奉獻——崇高的道德境界

　　原蘇聯教育家贊科夫說過：「當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童.」教師是培養人的事業，更是一種愛的事業!這種愛，高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合。它是一種科學、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學生的心田。它是春雨，能滋潤乾枯荒漠的心田，萌發一片綠洲。

　　幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學生緣聚於石馬小學。有一天，她為了讓幾個學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知自己唯一的兒子就在她與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著「媽媽，媽媽---------」看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責任。到了清晨，她為了班上的學生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向她熱愛的學生走去-------

　　這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，推動了教育的發展;正是這種愛使後進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。」我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不為從事這愛的事業而感到自豪!

　　有人說：「奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?

　　教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那麼是什麼構成了教師兢兢業業、勤於奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢?那就是教師對教育事業的熱愛。

　　王周春，是我在中心校實習時遇見的一名美術教師。九個班的美術教學工作，構成了他每日生活的旋律，教案、學生的畫，點綴了音符。他還常常為學校的各類公益事業出謀劃策。標語上記錄著他的笑容，藝術牆上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創意，節目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。

　　有一次，他為了幫助學校製作道具而爽了女朋友的約，以致於本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱。可是他沒有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼?

　　這就是教師的奉獻!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環節、每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在差強人意的社會環境、社會條件中為國家、為民族培養了一批又一批人才!

　　對每個時代的每個民族、每個人來說：奉獻的積累，就是財富的積累，文明的積累，社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度就越快。這是那些做出了傑出貢獻的思想家、科學家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業工作、合法經營、誠實勞動、辦事公道的人受到大家尊重的原因。

　　奉獻---世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，去追求人生的價值，教師為平凡走去，去託起明天的太陽。

　　親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，共攀道德的高峰。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興!

　　教師講奉獻演講稿範例三

　　習近平總書記說過：「我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮鬥的心，有了這顆心，就會『痛並快樂著』，再怎麼艱苦也是美的、再怎麼付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。」

　　今天想說關於這個主題的三個問題，想讓大家有所思考，第一個問題是學生問我的：奉獻就可以有所作為嗎?

　　從小爸爸媽媽告訴我們，「做人要講奉獻、肯付出，這樣才會有所作為。」這似乎在說，奉獻和付出這個東西是如此的重要，簡直就打開人生成功之門的無二法寶。但很少有人願意承認的事情是，大多數人的奉獻都沒有什麼作為。

　　其實生活中我們覺得有「作為」的事情大概分為三類，第一類純粹由偶然性決定，比如買彩票中個大獎;第二類純粹由能力決定，比如即將到來的英語六級考試;第三類，也是我們最常遇到的，由能力和偶然性共同決定，比如創業、戀愛或是你想有所作為的夢想。

　　在不可忽視的偶然性面前，付出奉獻再多辛勤的汗水，就好比夜以繼日蹲在歷史中獎號碼旁邊渴望領悟其中規律。所以同學們，在任何領域，想成為那個最「有作為」的明星，偶然性都是不可忽視的。

　　第二個問題，他接著又問了：如果不能有作為，為什麼要奉獻付出呢?

　　其實生活的奇妙之處就在於，很多事情在我們的奉獻，沒到一定程度之前，是完全理解不了所謂的「作為」的。

　　我們都迫切期待著「即時回饋」，這是觸發人類行動的最基本原理。但在更多情況下，事物卻是以漫長的潛伏震蕩後爆發的形式發展的。我現在時常覺得，少年時更容易掌握語言、樂器、美術這些現在看來很難學的技藝，並非小時候就是天資聰穎，而是我們小時候很少一星期質疑奉獻了多少付出了多少收穫了多少，都是悶頭一練就是好幾年，直到某一天發現，哦，原來已經會了。簡而言之，我們的生活裡，奉獻付出和有所作為之間往往沒有那麼立竿見影。

　　最後一個問題是我問他的：我們講奉獻，一定是為了個人有作為嗎?

　　總有一天，輔導員會是95後，評委會是95後，甚至書記校長都會是95後，但全社會都被95後佔領的時候，我想問你們，想問在座的各位，大家想把這個社會變成什麼樣。

　　我知道不是每一個人都能成為站在風口浪尖上去把握過命運的人物，你我不過是再普通過得升鬥小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘。讀書的時候每天都被父母耳提面命，說你幹啥你都不要給我耽誤了學習。每一個年輕人都忙著生存而沒有時間奉獻，沒有時間關心環境，沒有時間關心國家的命運，還哪有什麼精力去為這個社會去「作為」什麼。

　　但是後來我發現，奉獻可以很大很遠，但也可以渺小而平凡，就比如，每一個普通人在自己的崗位上做一個好人。因為我們每一個人生下來就註定會改變世界，如果我將來是一個好輔導員，那麼這個社會就因為多了一個良師益友而變好了一點點。所以我更希望我們所有的95後們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都不吝於奉獻，不過分考慮個人得失，絕不放棄自己的原則，絕不失望於人性。

　　所以同學們，如果再有人跟你們說，奉獻太假，作為太遠，你要適應這個世界。這時候你就應該像一個真正的勇士一樣直面他，你告訴他，我跟你不一樣，我不是來適應世界的，我是來改變世界的。