中國魂遵紀守法從我做起作文
2023-12-01 16:17:01
遵紀守法是作為一個公民應盡的責任和義務,我們要遵紀守法做一個良好的公民。
中國魂遵紀守法從我做起作文【篇一】
現在的報紙上、電視上都展開普法教育,要求所有人都要遵紀守法。
可是在現實生活中,我們很多人都沒有很好地遵守法律。比如說交通法規在生活中和我們息息相關。要求在過人行道時汽車應該禮讓行人。在去年的報紙上報導一輛公交車沒有遵守交通法規,在人行道上沒有禮讓行人,結果撞死了六個人,害得別人家庭破裂。
有一次,我過馬路時看見一個人看車不多的時候闖紅燈。因為紅燈停留的時間太長了,所以我也想闖過去。但是我又想:平時老師教我們不能闖紅燈,要等綠燈亮了才能走,所以我還是再等等吧。作文
我們大家不僅要遵守交通法規,還有其他的法律法規我們也要遵守。如果不遵守法律法規,小的如偷盜、打架,大的如搶劫、殺人,就觸犯了法律,就會受到法律的嚴懲,就會造成許多家庭破裂,妻離子散,讓家人悲傷痛苦。如果大家都遵守法律法規,不但自己安全,家庭平安,社會也就安穩了。
我們不但要遵守學校的規章制度,還要遵守國家的法律法規,從小樹立「以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥」的觀念,做一個遵紀守法的小主人。
中國魂遵紀守法從我做起作文【篇二】
「以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮鬥為榮,以驕奢淫逸為恥。」同學們還記得上面的幾句話嗎?對啦,它就是膾炙人口的七言八列詩「八榮八恥」。
「八榮八恥」是胡錦濤爺爺對每一個生活在中國這個和諧社會的公民的基本要求。榮與恥,一字之別,一念之差,一步之遙,卻有天壤之別:如果犯了法,輕則失去人身自由,被社會譴責、唾棄;重則不僅危害別人的安全,自己還會丟掉性命。相反的,如果一個人熱愛祖國、關愛他人、誠實守法,則會受到別人的尊重、敬佩,自己也會得到幸福的生活。
我們小學生作為國家的小主人,不僅要學科學、學本領,還要從小學習法律知識。如果我們小時候養成了某種不良習性,要矯正過來就需要花費非常大的力氣。記得電視上報導過這樣一件事:有一個十二歲的男孩,他從小就隨便拿別人的東西,貪玩不守紀律。後來他迷上了玩兒遊戲,天天泡在網吧、遊戲廳這些龍蛇混雜的地方,認識了一些不三不四的壞人。為了有錢上網,他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學,結果失手把同學捅死了,這個男孩不僅害死了別人,自己也將受到法律的制裁。可是當他被警察叔叔抓住時,他還沒有意識到自己犯了法,還天真地說:「天黑了,我要回家吃飯了。」作文
看了這樣駭人聽聞的案例,我感到膽戰心驚。我和他一樣大,正在享受父母的關愛,生活的樂趣,可是他的人生已經蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們,從現在起就要培養清醒的法律意識:知道什麼該做,什麼不該做。只有從小養成良好的自控能力,明辨是非,我們長大後才能成為對社會有用的人。
我們不僅要知法懂法,還要遵守法律,維護法律。在我們身邊,常常發生一些不守法規的事。我們除了嚴格要求自己,對於不良行為也不能視而不見。比如:有的同學折花踩草、破壞公物,我們要上前制止他;有人往牆上亂寫亂畫、張貼廣告,我們不僅要進行勸阻,還要告訴他們這樣會破壞我們的美麗環境,影響西安的形象;當看到有人隨地吐痰扔垃圾,除了勸止,我們還要主動打掃衛生,維護我們城市的整潔;還有一些情況,像遇到小偷、搶劫等,如果我們去制止,會遇到一定的危險,這時候就應該馬上找大人處理或及時報警。作文
我們郝家巷小學有著嚴肅的校紀和優良的校風,我們在這健康的環境下學習、成長,更要嚴格要求自己。我建議在我們學校開展一次全校性的「法律知識競賽」,通過收集資料,多聽多看,加強大家對法律的認識;然後以班級為單位,同學們積極參加關於普法教育的手抄報活動,看看誰的動手能力最強;其次開展法律主題班會,學習《法制教育》讀本,培養大家對法律的興趣;最後要和家長聯繫起來,家校共同學法。
同學們,讓我們行動起來,把「遵紀守法」牢記心中,爭做一個新時代合格的小公民吧!
中國魂遵紀守法從我做起作文【篇三】
古人云:沒有規矩,不成方圓。那麼,我們作為小學生應該如何遵從「國有國法,校有校規,班有班約」的道德修養呢?——當然是養成遵守小學生法律的習慣!我就以偷竊為例子,來和大家說說。首先,讓我們來看一件有關小學生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學生,是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高,學習輕鬆,成績在班上一直名列前幾位;而且樂於助人,經常幫同學解決各類困難,和大家都玩得比較好,對老師也很有禮貌,可以說,在同學、老師眼裡他是個好學生。他是四川人,隨貧窮的家庭搬遷到這裡讀書,住在一位93歲老太太的房子裡。一天早上5點多,一房客起床打水,發現老人躺在血泊之中,床頭、沙發上都是血,便立即報警。於是警方根據現場痕跡結合作案過程分析判斷,認為案犯應該對死者的生活作息習慣比較熟悉。經過15小時緊張偵查,終於找出那位14歲男童,並立即將其抓獲。據男孩交代,1日凌晨,他去老人住處偷竊錢財,當翻進廚房窗進入房內時,老人驚醒了,他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打,而後在死者住處門口清洗了自己身上的血跡,逃回僅相隔一間空的出租房內睡覺,直至被警方抓獲。
同學們,你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙。看看我們小學生守則,其中有一條「遵守法律法規,增強法律意識。遵守校規校紀,遵守社會公德」這是我們小學生本應遵守的。可這個14歲男孩不僅沒有遵從,反而將這一點不斷地放大放大,再放大。這可是大大地違反了小學生的道德規則,而這些,就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特徵是將他人的優點視為對個人的威脅,因而感到憤怒。看到別的同學有的在學習上高人一等,有的常常帶回精巧的玩具等等,總希望自己也有讓人羨慕的地方,於是走上偷竊的道路,從一元、五元至十無、五十元,越偷越大:捉弄心理來源於小學中低年級學生,還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失,只貪圖一時之痛快。因此,出於捉弄別人的心態,會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學與同學之間有攀比的陋習,為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學們,我們千千萬萬不要做這樣的人,俗話說的好,小時偷針,大時偷金,這對家庭,對學校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」的道理,並且從現在開始遵從小學生應有的法律。