樂於助人的作文精選
2024-11-07 22:55:11
樂於助人是我們優良的傳統美德，互相幫助使得這個世界更加的美好。關於樂於助人的作文開頭的有哪些呢？下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。
樂於助人的作文開頭篇一
我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學習成績在班裡、年段裡名列前茅，而且樂於助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然後又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用溼紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水餵他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘籲籲。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼帘：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地衝上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕鬆地爬上了在常人眼裡並不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點髒的小手後笑眯眯地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂於助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
在這幾年的光景裡，我的夥伴一直陪伴著我。她是個既細心又樂於助人的同學，她也是我的最好的朋友。
有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎麼了。「煩死了，整天嘮叨個沒完，說了還說，真是的。」我生氣地說。她聽了，急忙逗了逗我：「哎呀，正常，八成是到了更年期了！」這時，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉後，說到：「其實，你應該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應該多體諒她一些！」聽了這些話，煩惱馬上煙消雲散。「我發覺，你真是我媽的接—班人哦！」我說。「你說誰？」「你唄！」說著，我們又打鬧起來。
中午，音樂老師宣布下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊！可我是個音盲，什麼音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處「尋師求學」。可是沒人願意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地說：「真糟糕，怎麼辦呢？」
就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑眯眯地對我說：「我教你吹口琴吧。」我喜出望外：「真的嗎？」「對呀！來，我們先從簡單的學起……」為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢！沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。考試那天，當我流利的把它吹完時，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多麼希望時間在世停頓……
樂於助人的作文開頭篇二
人間真情
「只要人人都獻出一點愛，世界就會變成完美的人間。」這是一首大家熟悉的歌。起初我並不明白它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。
我們家搬入新居以後，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心裡有些替他著急。心想：什麼時候能夠幫幫叔叔呀？
有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：「叔叔，是需要輪椅吧？」叔叔說：「對，我是需要……」沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：「小姑娘，真是太多謝你了！」我說：「沒關係，這是我就應做的。」然後，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就能夠順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：「叔叔，以後幫你推車的事，就包在我身上了。」之後，我又慢慢地發現不僅僅僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫忙他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有餘香，幫忙別人是快樂的。在社會及鄰裡這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那麼這個大家庭就會成為完美的人間！從那刻起，我深深領悟到人間來源處要真情，世間才能多完美！
在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。
樂於助人的作文開頭篇三
助人為樂
「助人為樂」乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不是，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的「助人為樂標兵」。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：「我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？」「老奶奶，您坐反了，車站就應在對面，讓我們扶您們過去吧！」說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。
過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一齊等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝。「沒事，不用謝。這是我們就應做的。」之後，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，並扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了。「爺爺奶奶再見。」整個車上都迴響著他們稚嫩的聲音。說著，衝老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：「他們是你們的爺爺奶奶嗎？」「不是。」「你們叫什麼名字？是哪個學校的？」兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了讚賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆是，時而不時地發生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動於衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。儘自我一點微薄之力，不算什麼。但對於需要幫忙的人，卻是雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！
樂於助人的作文開頭篇四
每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。
今天上午第一節課，英語老師向餘毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，餘毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了餘毛毛，忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了餘毛毛，這才讓他鬆了一口氣。可我心裡清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給餘毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日裡，我老幫倪婷對付餘毛毛，可最終還是讓餘毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且餘毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
「送人玫瑰，手留餘香。」這是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎？我在心中不停地反思，為什麼我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢？讓餘毛毛也發現我好的一面。
樂於助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！
