關於樂於助人的話題作文

2024-11-05 06:04:10

　　我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。下面是小編整理的關於樂於助人的話題作文，歡迎大家閱讀！

　　關於樂於助人的話題作文1

　　從前有一座糖果城，裡面有許多是用糖果做的動物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長在糖果城裡的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。

　　兔寶寶來到人類的世界後，它突然聽到有「哇哇」的聲音。兔寶寶好奇怪：「這是什麼聲音？怎麼這麼難聽？」兔寶寶走近一看，原來是一個小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時，兔寶寶變成一位老奶奶上前問：「小朋友，為什麼哭啊？」

　　「因為我生病了，我要喝醫生開的藥，但這藥太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……」小男孩哭泣著說。

　　「哦，原來是這麼回事啊！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個糖果，只要含在嘴裡，把藥喝下去就沒事了。」老奶奶笑著說。

　　小男孩說：「是真的嗎？它能使我的藥不苦嗎？」「當然！別看它小得像粒米大，其實吃到嘴裡，它就把苦的東西變成甜的呢！」

　　「啊，謝謝你！老奶奶」小男孩剛把糖放進嘴裡，滿嘴的苦藥味馬上就消失了。瀰漫在嘴裡的是香甜的糖果味。

　　看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：「原來做好事能使人這麼快樂啊！做好事真好！」

　　就這樣，日復一日，年復一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指誇個不停呢。

　　關於樂於助人的話題作文2

　　今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裡嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，「怎麼樣？」、「你爸媽什麼時候來接你？」成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

　　一個個的大袋子，裡面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的「綠葉」在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。

　　關於樂於助人的話題作文3

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

　　關於樂於助人的話題作文4

　　我們班有個愛幫助人的同學，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。

　　有一次，我和她，還有其她好朋友一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：「我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？」她對我說：「你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！」我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地說：「小妹妹，摔痛了沒有。」她還說：「不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！」那位小女孩點了點頭，甜甜地說：「大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的。」說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。

　　你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫xx。

　　關於樂於助人的話題作文5

　　我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。

　　上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

　　周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

　　在學校裡我樂於助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麼都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路後，對我說：「小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎？」我這位「愛心大使」要出場了，說：「在朝陽街向前走，就能夠看到了。」老奶奶連忙說：「你真是一位好孩子啊！謝謝你。」我立刻說：「不用客氣，這是我應該做的。」老奶奶對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

　　「贈人玫瑰，手有餘香。」媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

　　關於樂於助人的話題作文6

　　我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂於助人了。

　　記得那是發生在班裡的事了。我的語文夾子在班裡不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心裡驚慌失措。

　　XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：「朱逸飛，你這是怎麼了？」我焦急的說：「哎呀，我的語文夾子不見了。」XXX聽了，然後鎮定自若的說：「會找到的。」說完就開始了。

　　XXX問我那個夾子有什麼特徵，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把後面一排的柜子翻來覆去的找了半天，然後左看看，右摸摸，終於找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。「找到了！找到了！」XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心裡比吃了蜜還甜。

　　這就是我們班樂於助人的紀律委員XXX。

　　關於樂於助人的話題作文7

　　在我的身邊有一個樂於助人的人，那就是我的爺爺。

　　說起爺爺，他一向樂於幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一隻斷了，一隻手指不全，而且兩隻腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：「先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……」人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：「你是哪裡人？怎麼會殘疾的？」那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：「我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。」那人不停地說：「謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。」

　　然後，爺爺對我說：「婷婷，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。」我說：「爺爺，你又不認識他，為什麼要把袋裡的錢都給他了？」爺爺說：「他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？」「噢，爺爺，我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。」「對，你真是我的好孫女！」

　　說著，我們就往回走了。

　　關於樂於助人的話題作文8

　　在學習中，我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時，需要鉛筆小弟的幫助；寫作文時，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學習服務著，奉獻著。

　　瞧！我的文具盒裡也有許多文具，不過它們的長相很一般，很普通，沒有漂亮的外表，也沒有瀟灑的風採，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種文具都有一顆「樂於助人」的美好心靈。可不，今天進行語文五單元的考試，我那些樂於助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。

　　「刷、刷、刷……」一會兒功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由於急性，一下子連寫了兩個錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。

　　在它們的幫助下，那次我取得了「A」等的好成績。當我得到老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裡還有它們立下的汗馬功勞呢！只認為是自己努力的後果。現在想來，我覺得自己真自私，沒有它們也許就沒有這樣的成績。

　　平凡的文具，總是默默無聞的為我們的學習服務。

　　關於樂於助人的話題作文9

　　在一個陽光明媚的下午，我興高採烈的走向去往惠景書城的公交車站等待公交車。當我距離公交車站差不多只有100米左右時，我身後的一個坡上，發生了一件大事。

　　當時，我正滿懷期待的走下了坡，一個9歲左右的小女孩蹬著一輛裝滿了水果的三輪車上坡。起初，我並沒有在意，可是後來，出事了。當我走到公交車的站牌下時，一聲刺耳的尖叫聲傳到了我的耳邊。我一邊站在烈日之下等車，一邊焦急的想：小女孩怎麼了？她為什麼叫呢？發生什麼事了嗎？我越想心裡越不安，連忙跑到坡前查看。只見那個賣水果小女孩連同三輪車正在慢慢地往後倒，賣水果的小女孩一臉的驚恐，她一邊扶住車頭，一邊大聲地對我說：「姐姐，我的車子掉鏈子了，快來幫幫我！」我二話不說，便衝上前去，用力的推著三輪車，可是，即便我是除了吃奶的勁兒，車子也因為載滿了水果而增加了重量，仍然在往後倒。於是，我開始用求助的目光尋找幫手。

　　這時，一個大約30來歲的中年男子路過，我像見到了救命稻草似的，大聲說：「叔叔，您能過來幫幫忙嗎？」那位中年男子聽見了我的喊話，立馬走過來幫忙推車。有了這位中年男子的幫忙，車子很快就推上坡了。這位中年男子和我一樣，全身都是汗，連頭髮都溼漉漉的。當我們準備離開的時候，那個小女孩看著滿地散落的水果，不知該如何是好，我正想幫她把水果一個一個撿起來時，一輛126路公交車向我開來，停在了我前面的公交車站上。我的內心糾結著，到底要不要上車。中年男子似乎看穿了我的心思，大方落落地說：「那我就『好人做到底』吧，小姑娘，你快上車吧。這裡我來收拾。」我點了點頭，說：「謝謝你，叔叔。」便上車了。

　　在我們的日常生活中，需要幫助的人隨處可見，我們不能只是在嘴上說要助人為樂，但卻沒有做到「助人」二字的要求。我們應該在別人有困難時去幫助他，關心他，而不是裝作沒有看見似的樣子走過。

　　關於樂於助人的話題作文10

　　一個活潑可愛、聰明靈敏的小女孩呈現在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個小酒窩，每當笑起來的時候，小酒窩總會跳出來聽聽笑話，一張月牙般的嘴巴裡露出幾顆整齊潔白牙齒。她已經十歲了，在紫微小學三（5）班上學。你們猜這是誰？這就是我！

　　我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書法、遊泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因為俗話說得好：「贈人玫瑰，手有餘香。」有一次，上美術課，老師讓我們帶好記號筆、油畫棒。美術課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭著腳，邊跳邊拍手，嘴裡說著：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉到第二圈的時候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室裡靜靜地待著，好像有心事悶在胸口，有點兒不開心。我真想幫助她呀！我和玩得正開心的同伴們說：「你們先玩吧，我馬上回來！」

　　我跑進教室，靠在許心怡的座位，沒想到她先開口了：「你有沒有多餘的油畫棒？我今天沒帶！」許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋裡出現了一個壞蛋和天使，小壞蛋說：「誰讓她沒帶的，別借她！」小天使說：「別聽那個壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！」我聽了說：「好吧！我還有一盒，是我得獎得到的，借給你，你千萬別把它弄斷了，我很寶貝的額！」我彎下腰，從美術袋裡拿出一盒嶄新的油畫棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她，許心怡看了，開心地說：「謝謝！」我拉著許心怡的手，一起和同伴們玩遊戲。不一會兒，上課了，看著許心怡畫的景色畫，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！

　　看我，是不是一個助人為樂的好孩子？

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