做一個美德少年作文800字
2024-11-01 13:11:11
美德，美就是美的事物;德，古稱之為得;小編收集了做一個美德少年作文，歡迎閱讀。
第一篇：做一個美德少年
走在回家的路上，烈日當空，驕陽似火。突然發現馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。於是，我走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：「大哥哥，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?」大哥哥笑著說：「2元錢。」我付了錢，剛想走，大哥哥卻在後面叫住了我：「小妹妹，你的錢掉了!」我數了數口袋裡的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，我明白了……
走在回家的路上，嘴裡嚼著清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，後面的小妹妹叫住了我：「大姐姐，垃圾怎麼可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個垃圾，那麼，這個地球將會變成什麼模樣?」我一聽，臉頓時紅了：「對不起。」便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了……
美的標準是什麼?善良、樸實。而美德又意味著什麼?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢?它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
第二篇：做一個美德少年
我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。
在家裡，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我陳世鵬，小區的居民無不嘖嘖稱讚，因為我在家裡孝敬長輩，和睦鄰裡，小小年紀我就有了很好的口碑。
我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說：「釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁，我在學習上也要學習這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。」我們今天學習條件如此優越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。以釘子精神激勵自己，努力學好每門功課，認真聽課，獨立完成作業，爭取年年被評為三好學生。我在搞好學習的同時，課餘時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。我相信時間是擠出來的，它就像海綿裡的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關鍵是想不想學。」
我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。在班裡我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了「十佳小孝星」，為班、學校爭光。
我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裡，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。「我幫助了一個人，別人快樂了，我也很快樂。」送人玫瑰，手有餘香!，老師和媽媽總是這麼教導我。
講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板髒我去檫，地面髒了我去掃，髒水垃圾我去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動。
第三篇：做一個美德少年
我出生在一個知識分子家庭，從小有著良好的家庭教育，自幼就特懂禮儀。剛會說話就能分辨出爺爺、奶奶、阿姨、叔叔的稱呼，一直至今是人見人愛。我上學之後除了完成自己的學習任務外，常常搶著幹家務，如涼曬衣服、疊衣服、洗菜等，有時還學炒菜、炒雞蛋等。在洗澡時會自己收拾好衛生間的衛生，搞得乾乾淨淨，常把坐廁用洗廁精擦洗一遍。我經常唸叨：奶奶歲數大了，我要多做些家務為家人分擔。每次出入電梯總是按住開關，讓其他人先進去，她最後才關門進去。要是遇到小弟弟、小妹妹她會伸手扶他們一把。上學以來一直是自己收拾書包、自己背書包。由於平時得到鍛鍊，在零九年學校舉辦的「好習慣伴我成長」勞動技能比賽中獲得一等獎。
我從小就喜歡讀一些英雄人物和名人故事，三年來讀了《周恩來畫卷》、《少年鄧-小-平》、《三十歲前的青年毛澤東》，尤其喜歡看《恰同學少年》電視劇，對《紅巖》、《假如給我三天光明》、《雷鋒故事》和黃繼光、邱少雲等英雄人物故事對了一遍又一遍。她說閱讀能給予她力量，將來中學要考華附，大學要考劍橋，最少也是清華。小時候要進萬松園小學的願望實現了，所以現在是努力學習去實現未來的願望。她寫作業課桌的右上方，貼了自己提出做作業的七條要求，如先複習、改錯、再做作業，然後要預習新課內容。每次期未考試會訂出計劃，達不到目標時找原因，總結經驗，令學習成為成長動力，她對知識的理解和領悟力較強，課堂上總有她響亮清脆回答問題的聲音，主動自信的她總成為同學們的楷模。三年來一直擔任班長工作，三年級競選大隊委時，她是唯一的得全票，並被聘為副大隊長。是老師的得力小助手，除了協助搞好班級紀律，還組織大隊委完成各項任務，出謀劃策組織好各項活動。在工作中遇到不同意見時她會耐心聽取他人意見，再綜合決定。她有一顆既善良又寬容的心，在同學們心目中有較高的威信。同學之間發生矛盾，她會主動對他們講道理。有一次班上兩個同學吵架，甚至要動手，她在勸解過程中還挨了一腳，但她不計較，吵架的同學終於被她說服和解了。
她集體榮譽感很強，每當看到班上的評比板上有黃旗、藍旗總會一追到底，為什麼?誰跑步?誰違反紀律?「咱班要趕緊改」……排練亞運助威操「一起來更精彩」，除了當小老師外，還努力編排動作，使演出更完美。在國慶節百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極為班級練習出點子，最後班級比賽得了一等獎。她還有較強的組織能力，三年級開始承擔周一升旗儀式的主持，校內大型活動的主持人總少不了她。她不但學習勤奮工作熱情高，還積極鍛鍊身體。是學校的花樣輪滑隊員，學習工作再忙，她也要擠時間，有始有終地進行練習。經過刻苦訓練，在多次省市中小學生的輪滑運動比賽中先後四次榮獲一等獎及金、銀、銅牌，為學校爭光。
我三年來不忘向雷鋒叔叔學習，時刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂於助人。班上有誰忘帶筆了，她馬上拿出自己的筆給他用，並告訴他以後收拾文具要細心檢查，以免耽誤學習。她遵守社會公德，每當在馬路上發現未熄滅的菸頭，她總是走過去踩滅它，並清理乾淨，路人看見稱讚：這小姑娘挺有安全意識。她熱心公益，助弱濟困。當她聽到汶川大地震的消息，她用歲壓錢捐了500元，同時將二十多個她心愛的公仔和幾十本課外書通過義賣後捐給災區小朋友;當聽說學校高年級一位同學得了白血病，治療費用昂貴，她又毫不猶豫地捐了500元，並真誠地希望那位同學通過治療能早日回到學校繼續學習。
我愛好廣泛，她不但學習勤奮，成績優秀。她的課外活動同樣有著突出的成績。
