有關我們的成功的作文

2025-04-01 23:34:25

　　成功，這簡短的兩個字怎麼會令人如此嚮往？甚至於不懈地去追求它。難道，這其中隱含的僅僅只是甜嗎？

　　如果它只是甜的，為什麼人們還要歷盡艱辛地去追尋它，這單調的味道；如果它只是甜的，為什麼世界上還會有酸、苦、辣、澀，這多餘的味道？我試著在夜深人靜的時候思索：成功，到底是什麼，卻沒有答案。

　　直到回想起那一次......

　　那是小學二年級的時候，班裡重新編排座位。我懷著忐忑不安的心看著陳老師編著座位並向我一步步逼近。頓時心跳加快至180下分。神啊！救救我吧！一把年紀了，怎麼總和男生坐啊？！而且還是學習最差，最搗蛋的！這叫我怎麼吃得消啊！希望這次老天有眼啊！......

　　正美美地想著，陳老師突然走了過來，拍了拍我旁邊的桌子，說：李曉鵬，坐這兒。啊？！我幾乎一躍而起。什麼？！什麼？！讓我和那個因打鬧而門牙被磕掉一半的男生坐？！怎麼可能？！和他坐我還得了啊？不被他打得滿地找牙就不錯了。我用幾乎乞求的眼神看著老師，希望她能理解我，可......可她居然說：李曉鵬挺聰明的，就是平時太懶惰，黃珊，希望你今後能好好督促、輔導他。說完，就無情地走了。天啊！我該怎麼辦？可這時，看似無辜的他已經拎著收好的書包朝我走來。我真恨不得把他踢得遠遠的。

　　繞了多餘的大半個教室後，他終於安穩地坐了下來。可以清晰地看到滴滴汗水都在他臉掛著，搖搖欲墜了。哎！朽木不可雕也。連換個位都要繞場半周，搬個家不就要沿著赤道跑了嗎？！......就這樣，整整的一天我都在嘀咕他，座位距離保持精確的5。3釐米。

　　為了讓他快點進步，早點離開我的寶座，在以後的每節下課，我都會給他再簡要地講解一遍老師上課涉及到的重點問題。但總因為太急，對他摔筆拍桌子，是我對他的家常便飯。這可把他嚇著了。

　　我發脾氣的時間總是佔了多數，他的成績也就一直沒得到提高。然而和他坐也有一段日子了，我也逐漸地意識到我太專制了。好歹他也是個男生，給女生踩著，心裡當然也不好受啊！況且這對他學習根本沒有好處，還會讓我未老先衰......

　　想著種種的不堪後果，於是，我和他商定了我們新頒布的補習計劃，就一條：把不懂的題問明白，其他時間――FREE（自由）！！聽了這，他開懷地笑了，這是和他成為同桌以來我第一次看到，笑得有點傻。此後，他上課一遇到不清楚的問題就問，下了課就嗖地一聲像往常一樣跑出去玩。學習和遊戲都積極得很！

　　幾個月過去了，期末考來了。我開始慢慢擔心我的成績。因為多數的課餘時間我都花在他身上了。然而，正當我為最後的考試做複習時，我驚奇地發現書上該背的東西我全會背了。才發現是平時給他講多了，自己也就自然而然地背下來了......

　　那天的期末考終於到來，我們都信心十足，仔細地答完了每一道題......

　　公布成績的時候到了。

　　當我在排名榜上居高臨下，第一個看到的是我的名字，而他就緊跟其後時，我們都激動地跳啊，笑啊。他更是眼睛都變圓了，好半天口裡也沒蹦出一個字來。

　　我們成功了！

　　原來，成功的背後還有無數滴眼淚與汗水，辛勤與勞累。它就像一壺苦丁茶，最初的苦味只要你用心去慢慢品味，定能品出其中無盡絲絲淡淡的甜......

　　這就是成功！我們的成功！

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