初中教師閱讀與經典同行徵文
2025-02-09 01:32:12
導語：時光流逝，年華短暫，有多少經典流逝於指縫之間，又有多少韶光可供你細細的品讀經典。小編收集閱讀與經典同行的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀與經典同行
時光流逝，年華短暫，有多少經典流逝於指縫之間，又有多少韶光可供你細細的品讀經典。
品讀經典，把握現在。你參多少次感嘆《紅樓夢》的傳奇;你參多少次沉醉於《巴黎聖母院》的哀傷;你參多少次徘徊於《飛鳥集》的意境，品讀經典，讓我們生命靈動，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的「鳥去鳥來山色裡，人歌人哭水聲中」。於瞬間見永恆，生命，一場既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長又迂迴的道路從遠處綿延而來，又於或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠方。旅途中，當我們選擇品味經典的方能感慨於杜牧至高無上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現實生活裡一片狼藉，物慾橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍幹了安寧。《詩經》中素琴吟風的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現代人創造的物質文明中心靈的安逸難以尋求。經典這種集聚成功的大資產，讓你的文學字符如樂符一樣靈動地跳躍著。品讀經典，於問聲中創造了永恆。
川端康成淺淺的一句「今晨四點鐘，我看到海棠花未眠」。同樣是經典文學的化身，他瞬間感動了多少人的心靈，這是夢與現實最完美的結合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現實生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經典最好的饋贈。
其實，經典就在我們身邊，經典不僅影響著個人的心理素質的提高，經典更影響著個人的發展，莫言說《鋼鐵是怎樣煉成》場景還歷歷在目，我說這就是莫言延續歷史，走向成功的華麗轉身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因為那是詮釋成功的最好載體，更是延續經典的最好憑證，未來，我們會以更新的姿態來面對經典。未來，我們必是經典的傳承者。
文章，經國之大業，不朽之盛事。
經典，人生之支柱，不滅之光芒!
第二篇：閱讀與經典同行
面對著書店裡的各種「解讀」、「心得「、戲說」，我不禁有一種毛髮直豎的感覺。我們的名著怎麼了?我們的經典怎麼就這麼輕易地被帶到了手術臺上被解剖得支離破碎?
在我的印象裡，《三國》裡的曹操就是一個奸臣的代表，可如今被當代的學者們連連翻案，曹操也不是兒時《三國演義》裡的曹操了，成了現代人眼中的英雄、明主。在我的印象裡《西遊記》講的就是師徒四人西天取經這件傳奇而又富有浪漫主義色彩的壯舉，可是隨著各種版本的當代西遊記的出現，兒時的純真仿佛被殘酷地掠奪了一般。
我認為，經典也是有專利的，我們無權「戲說」，無權「惡搞」。在我眼中，名著是一鍋鍋原汁原味的美羹，任何的佐料加進去，都會破壞其原有的天然的醇香;在我眼中，名著是供我的心靈在這喧譁塵世棲息的一方淨土，任何對它的改造或擴建都是對聖地的褻瀆。或許歷史上真實的曹操是英明的，是寬大的，但那不是《三國演義》裡的曹孟德，《三國》中塑造的最成功的人物莫過於曹操，而把經典中的曹操與歷史上的曹操混為一談是可笑的。我認為每一部小說都是一個世界，作者便是創世神，當《三國》裡的曹操變成能臣的時候，那麼那個有血有肉活靈活現的奸臣曹操便被我們殺死了。
閱讀經典，有時不需與時代同行。找一個陽光燦爛的下午，躲在城市的某個角落，把自己化入名著裡，或成為狼煙四起時的戰士，或成為盛世大族的公子，或成為街頭淪落的乞丐，或與孔子促膝而談，或與曹操爭雄天下，攜悟空之手遨遊天庭，隨蘇秦之後縱橫天下。
閱讀經典，無需與時代同行，一本經典便是那個時候的經典，難道你還能從《三國》裡讀出馬克思主義?《三國》即成，再無《三國》，名著即在，它自己便成了我們民族最寶貴的財富。一本名著就是一處非物質文化遺產，打開它，我們便走進了作者的世界，在這裡，我們是過客，沒有時間空間的限制，我們在幾千年的歷史裡遊覽，我們在縹緲的三界裡馳騁，我們已不屬於我們自己的時代，說何與時代同行?
放下歷史的知識，放下所謂時代的智慧，帶上一種敬畏的心態，少一些「雞湯」式的褻瀆，從現在起，進入那些偉大的時代……
閱讀經典，無需與時代同行。
第三篇：閱讀與經典同行
經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。
每周的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。「君子務本，本立而道生。」「志於道，據於德，依於仁，遊與藝。」……這些文化的精髓，使我感觸很深。
「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎?就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是啊!這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。
「溫故而知新，可以為師矣。」這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。像句子裡說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎?
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有「禮」、「仁」「智」無論走到哪裡，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經典同行，經典與我們共同成長。
第四篇：閱讀與經典同行
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。下面是YJBY小編分享的閱讀與經典同行徵文800字，歡迎大家參考!
閱讀與經典同行徵文800字一
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。學校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識，創建了「書香校園」。
早晨，每當你走進大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設立了六個圖書櫃，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西遊記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室裡，嗬!教室裡安靜得連掉一根針得聲音都聽得見，同學們都在那裡坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識的大花園中採蜜。教室裡圖書櫃裡的圖書被拿的一本不剩。當你走進紫藤長廊和辦公室的外邊，會看見有許多的漂流袋。學校為了激勵我們多看書，舉辦了「圖書漂流」的活動，每一個袋子裡都放著一本漂流書。同學們找漂流書可積極了，寫的觀後感，篇篇發自肺腑。
現在，我們學校成了名副其實的「書香校園」。大家看書、學習的興趣濃了，原來同學們三句不離吃、喝、玩、樂。現在呢?大家見了面就談學習，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學選擇了看書，這不是件很好的事情嗎?
自從學校創建了「書香校園」，在資金很緊張的情況下購買了一批又一批的新書讓我們閱讀，對我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說，讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學習了知識、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆校長那麼挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那麼多的知識做後盾，你又怎麼報效祖國呢?那麼，這些知識又來源於哪呢?它們來源於書。只有我們多讀書，為將來打下一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開採和挖掘，那麼開採寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這「書香」更濃鬱，飄蕩的更遠吧!
