初中寫人記事作文六篇
2025-02-12 13:27:09
寫人記事類的文章，主要是通過典型事件的敘述或人物外貌、動作、語言、心理活動的描寫，反映人物的思想品質和性格特點。以下是小編整理的初中寫人記事作文六篇，歡迎閱讀！
篇一：誠實和信任
誠實和信任是社會和諧的潤滑劑
——題記
「唉……」長嘆一聲後，我四仰八*地倒在床上，回味著剛剛看過的一篇文章：一個小男孩的父親讓小男孩爬上高牆，卻抽走了梯子，並告訴他，以前有個小孩遇到了和他現在同樣的情況：小孩的父親讓小孩從牆上跳下來並許諾會接住他，結果小孩卻摔了個狗啃泥。小男孩的父親說他現在也要那麼做，要讓小男孩明白不能輕易地相信別人的話，結果當小男孩咬牙跳下牆去時，卻被他的父親穩穩地接祝「孩子啊，爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!」小男孩父親的話象海浪拍打在礁石上，震撼著我，激起一朵朵回憶的浪花。
午後的陽光炎熱，太陽似乎是一個燒得冒煙的大火爐。就好象此時坐在我旁邊正在氣頭上的阿姨，「來，喝杯茶消消火」。媽媽端上茶杯，好奇地問：「是不是你家兒子又給你闖禍了，瞧把你氣的……」。阿姨好看的眉毛似乎打了結一樣地擰在了一起，臉色鐵青地把茶杯放回了茶几，茶杯發出的清脆碰撞聲夾著阿姨的怒聲，把我嚇了一跳：「那小東西現在是越來越不象話了，打碎了相框還撒謊，硬說是小貓打碎的。」「你不會是又揍他了吧?」媽媽試探地問。「嗯，看他以後還敢不敢!」阿姨有些得意，似乎在炫耀她的教子有方。聽著聽著，我不禁有些微微出神。上次阿姨也是因為她的兒子打碎了花瓶而來我們家大呼小叫地抱怨。「會不會是貓打碎的?」我被她吵得心煩意亂，便隨口答了一句。「什麼呀，他自己都承認了，我還調查什麼，揍他一頓就完事了。」阿姨的聲音尖銳得象走了調的哨子……。「那是該好好教訓教訓，這麼小年紀就學會撒謊，長大還得了。」媽媽拉長音調的附和，把我從回想中拽了回來。茶香如蝶，縈繞在我指尖，輕輕一吹，便支離破碎。午後的陽光，一下子亮了起來，杯中的茶葉如我的心情一般緩緩下沉。是啊，如果說實話也會被打，那孩子將會選擇用謊言築起一道保護牆，將自己保護起來吧?」我在心裡默默唉嘆。
我默默地躺在床上，回味著那杯苦澀的茶。「果然還是不信任呢，阿姨在平時明明都說得很好，誠實的孩子誰都喜歡，可是實際情況呢，她不知道她已經把誠實孩子的心靈給扭曲了嗎?」我憤恨地捶了捶枕頭，忽然覺得無論是社會還是家庭，美好的品質在現實面前顯得是那麼不堪一擊，一個廉價的花瓶就可以否定掉一個孩子無價的誠實，我的心中象打翻了五味瓶，覺得很不是滋味。到底是什麼讓社會變得如此怪異，人人都戴上了冷漠的面具，孤獨地防備著別人，也許事事都從善意的角度去思考，人或事就會變得單純，這不正是社會所需要的嗎?
也許生活中不是每天都會有陽光相伴，那麼讓我們用正直、誠實、真誠等美好的品質來溫暖自己，照亮和溫暖我們的今天和明天。
篇二：我喜歡讀書
我喜歡讀書，始於幼年。當時，幼兒園老師不僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又特別快，從此便上了癮。後來，我讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個書櫃早被眾「賢』擠滿，還來不及「啃」完，又有新書進來，苦於無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成「山」。做家庭作業，我偶爾驚動書山，便會造成「坍方」，翻倒墨水瓶，弄髒書和本，徒增許多煩惱。
白天上學，老師特嚴，並下有指令：非課內書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數行，難解眼「饞」，很是不爽。回家如廁「方便」，拿一本書進去，可謂「一廁兩便」，其樂無窮也。難捨難分之際，只聽媽媽敲門大吼：「忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產還麻煩。」無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼「戒」。關好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸「突擊查房」，奪書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。於是環視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可「恨」書中情節著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄雲外。表弟再三催促，諄諄告誡我「做事要一心一意」，我口中唯唯諾諾，眼睛卻捨不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當表弟收去棋盤後，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇「大作」見諸報刊，頗感驕傲。
「書籍是人類進步的階梯」，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
篇三：難忘的運動會
又一個金秋時節，大地一片燦黃，秋風把小麥吹出一片生機。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已經被秋風抹拭的潔淨而明亮。再看看地上的河水，晶瑩透亮的河水，在陽光下閃著粼粼的微波，可以清晰的看見魚兒正在嬉戲。這一切的景象就像是生活在世外桃源裡，幽美而寧靜。在這樣的時節裡，校園運動會開始了。
本次運動會比賽的項目有：100米短跑，100米接力，吊瓶，二人三足，三人五足，呼啦圈跑，雙人跳繩……
首先進行的是100米短跑，共8人參加，運動員們蓄勢待發，裁判員一聲槍響，八人像脫韁的野馬，衝向終點。啦啦隊在旁邊異口同聲的喊著口號，為隊員們加油打氣，場面十分熱鬧。
接下來是呼啦圈跑，就是一邊繞呼啦圈一邊跑。一共有五人參加。可能是因為轉呼啦圈都不是男生的強項，所以參加本次比賽的都是女隊員。剛剛起步，由於跑道有些窄小，有三名女同學的呼啦圈撞在了一起，呼啦圈掉在了地下。而其他兩名女隊員漁翁得利，藉機向終點進發。三位女同學趕忙追趕。場面不亦樂乎。
下面是火車賽跑，這個項目是比賽的高潮部分，也是比賽結束的提前通告。10位運動員整裝待發，互相鼓勵，齊刷刷的喊著號子。」一，二，一「的口號響徹雲霄，像一輛真正的火車朝終點奔去。由於某位同學體力不支，不小心將身後同學的褲腳放開，使得後方的同學倒在了地上。但經過不懈努力，終於重新整理隊伍，向終點進發，最終取得了大家的掌聲。
時間一分一秒的過去，運動會步入尾聲。頒獎儀式開始了，校長公布獲獎班級，場下一片寂靜，當校長說道有我們班的時候，全班同學一齊歡呼。老師們為我們豎起了大拇指。
這是我經歷的一次最精彩而又難忘的運動會。
篇四：我倆之間的隔閡
暑假到了，我蹦跳著歡天喜地地回到家。誰知剛回到家，媽媽就給我撲了一盆涼水：「鵬鵬，告訴你一個好消息，居寧今年來我們家過暑假！」「什麼！他來幹什麼？」這對於正想借寒假好好放鬆一下的我來說簡直是天打雷劈。「你姑姑、姑父都去國外出差了，沒人照顧他，只能來我們家了，你們倆可要好好相處哦！」說起這個居寧，我就一肚子苦水。這個小傢伙剛上二年級，別的本事沒有，卻練就了一身苦經。仗著這個「特長」，經常在大人面前使我難堪。
兄弟爭爸老天不公！我最不想發生的事還是發生了——居寧來了！來就罷了，居然要和我搶老爸！你聽！「全天下最親愛的舅舅，你終於回來了，我想要一個遙控汽車，好不好嘛？」再看看爸爸，我更是火冒三丈。他竟然抱起了居寧，爽快地說：「沒問題！」居寧好像來了勁：「您真是全天下最好，不，最最最好的舅舅了……」這個馬屁精！
和好如一那天，爸爸叫來了我和居寧，用外交官的口吻嚴肅地說：「孩子們，你們暑假生活正式開始了。你們也不小了，應該規劃一下自己的暑假，然後寫在紙上。對了，你們可不能光計劃玩啊，我會檢查的。「爸爸話音未落，我和居寧就爭先恐後地寫了起來。
我在心裡打著自己的小算盤：反正暑假裡老爸也要加班，沒時間落實暑假計劃，我只要隨便寫寫就行了。於是，三下五除二，便完成了任務。可旁邊的居寧坐不住了，他才二年級，不知如何規劃自己的暑假，便非要「借鑑借鑑「我的。我自然不願意，猛得把他一推，不料——「嗚嗚……」爸爸很快聞聲趕來，好想知道事情的前因後果似的，訓斥道：「鵬鵬，我知道我冷落了你，可人家居寧畢竟是客人啊！你不該這樣的！」……「對不起！」……
頓時，我倆之間的隔閡似乎消失了，對視一笑……
篇五：我的媽媽
我的媽媽是一位學校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛,通過無盡的愛;一雙數以百計的手的滄桑,經驗,包括大規模的青睞。在我的印象中,她的眼睛和手系列,軸承起來深愛,成一系列光,使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現無限關懷。小,每當我獨自行走,我的媽媽總是用她的愛看著我,輕笑在他的臉上,在我看來掃在前面的障礙;年齡的增長,我什麼時候可以去,我的媽媽是第一次對一個,再與她的眼睛給我的關心,似乎提醒我路上小心;現在,儘管母親已不再像小時看著我走了,但我知道她一個深情的眼睛,都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個母親的愛。母親的手很粗糙,上面一個皺紋,冬天枯竭,痛得很。但它還是不阻止她對我的愛。有一次,當冬天,北風「呼啦」之風,我媽媽x我去學校。突然,她回頭看了看我沒有遮擋的手,忍不住皺起了眉頭:「怎麼不戴手套嗎?「我是一個傲慢:「忘了穿,無論如何,又不冷,不穿也沒什麼。「但我媽媽會繼續她的手套,遞給我,「命令」道:「穿上!「我的心感動,據我所知,母親的手不能幫助寒風,因此不聽,但我媽媽不要討論眼睛終於讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風吹了一個位置,媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助溼…
沐浴在溫暖的光的母愛,我覺得很高興。母親和她的母親深愛因為我編了一個溫暖的搖籃,讓我幸福地躺在這搖籃。我時常在想,我的耳朵和回應,一首小詩:「媽媽!天上的風和雨,這鳥嚇跑進窩;在風和雨的心在這裡,我只藏起你的武器。
篇六：難忘我敬愛的老師
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波湧動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫裡不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑讚揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨迴蕩在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了紮實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、遊戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
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