六年級下冊語文書單元作文
2024-12-02 13:57:08
時間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過去。下面我們來看看六年級下冊語文書單元作文，歡迎閱讀借鑑。
【篇一：難忘的小學生活】
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
【篇二：難忘的小學生活】
一眨眼，我踏入了畢業班的校門。時間過的真快啊！回想起，那段難忘的小學生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。
記得有一次，在我讀四年級的時候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學們看見了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學把校醫帶來了，校醫對我的腳做了些簡單的處理後，就對我說：「你的腳傷到骨頭了，要一個月在家休息，否則會讓病情惡化的。」我要一個月在家休息嗎？那怎麼行？我的功課怎麼辦？我的學習怎麼辦？我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對著「度日如年」的日子，模糊中，我像聽到了媽媽擔心的話。「那孩子的腳如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？」
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領來了我的同學！天哪！他們怎麼來了呢！同學們對我說：「要好好養傷哦！等你的傷好了，我們再一起學習、玩耍！我們今天來是為你講解一下今天老師教的內容的。」
我簡直不敢相信。同學們竟然來看我了。我覺得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個孩子的心目中，能有這種身心都很不錯了。
這件事就好像石頭一樣，永遠刻在我的心中，好像一個護身符一樣，激勵我成長，使我難以忘懷！啊，難忘的小學生活！
【篇三：難忘的小學生活】
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。我的母校，綠樹成蔭，書聲朗朗，這裡是我們成長的搖籃。在這裡，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
回首往事，我的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦都表達著我對母校的思念與感激。
在小學一年級的時候，我所在的學校是柯橋小學，那裡有著我好多朋友。我在一年級五班，我有一個外地的好朋友，她總是用左手寫字，老師讓她糾正過來她都不聽，可能是糾正不過來吧！後來，在我將要上二年級的時候，爸爸給我轉了校區，我又開始適應一個新的環境，開始結交新的朋友，認識新的老師！在這個孤獨的世界裡，我又結交了很多朋友。
最重要的一個學期來臨了，那就是六年級，這個學期如果不抓緊，那我以後可就完了，這個時候就像我們老師說的，火燒到眉毛了，應該是最著急的時候了！眼前，我還沒考上一個重點中學，我心急如焚，兇狠希望自己知道無窮無盡地知識。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了很多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
【篇四：難忘的小學生活】
時間過得真快呀，轉眼間已是六年時光。光陰似箭，日月如梭。如果要說起小學的事情，我都不知從何說起。再過一個多月我們就將分別了，那時的我們以有了深厚的友誼，有了深情的厚意，還有了難以抹去的記憶；讓我更捨不得與你們分離，與六（1）班分離。
也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好；而同學錄製不過記載下哪一個年齡段，你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。還跟你一起讀初中的同學自然是有所好處，可是與你分別的呢？你能把他們長大後的都記錄下來嗎？所以，我們要珍惜現在的時光了。
哎，歲月悠悠。我似乎記起了小學的快樂事：初次春遊，我們去了師範大學，最後一次春遊，我們去了尖峰山，燒烤不怎麼爽，爬山最好；運動會上初次拿獎，跳高第一名，最後一次，一百米第二……小學生活，我不會忘記。
我只能用著詩句來表達我的心情：「碧雲天，黃頁地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外；黯鄉魂追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。原友人早相見！」我的小學生活，我的童年，我的同學，我的老師，我的母校，我不會忘記你們的！
【篇五：難忘的小學生活】
時光匆匆，一去不返。轉眼間我們就要離開母校，離開敬愛的教師，走出那扇六年來天天進出的銀白色的校門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這裡的一切是那麼的陌生，那麼的神秘。如今，我就要走出這校門了，心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛的老師，親愛的同學們，一股難捨之情油然而生。
記得有一次上數學課時，教師讓我們回答問題，我們誰都不知道這個問題的答案，個個都提心弔膽的。老師似乎看出了我們的心思，她說：「你們都不知道這個問題的答案嗎？那我就給你們講。」我們一顆懸著的心終於放了下來。後來，老師給我們講解了那道數學題，她是那麼的親切，那麼的和藹！
還有一次，學校進行體能測試，我在跑800米時暈倒了。醒來時，班主任老師正掐著我的人中，同學們有的端著熱水，有的拿著毛巾，眼裡流露出焦急的目光。頓時，我的淚水奪眶而出，多好的老師，多好的同學啊！
如今，這一切都將成為美好的回憶。
再見了，母校！再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學們！再見了，這讓我難以忘懷的六年小學生活！
【篇六：難忘的小學生活】
光陰似箭，日月如梭。時間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過去。我捨不得我的母校，和藹的老師，親愛的同學們。而留下的只是美好的回憶……
忘不了，盡職盡責的鄧老師。記得那次正開著校運會呢！大家都興高採烈地為運動員打氣呢！但是不幸的事情發生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因為我班的一個運動員不知道跑哪去了，大家都著急的找啊找……鄧老師也幫忙找。但是比賽快開始了也找不到。老師急了，就加快腳步去找。結果在下樓梯的時候因地面太滑了，所以就把腳扭傷了。但是比賽開始了也找不到。老師才用低沉的語氣說算了，不要再找了。
事後才知道——原來那個同學去了買東西吃。比賽開始了也聽不到。我們個個都指著她倆罵。但是老師卻說：「做人就應該有寬容之心，如果他做錯了事情不要緊，只要他以後能改正過來，我們就可以原諒他。但是如果他死性不改，那我們就要教育他改好為止。所以同學們知錯能改就是一個好孩子。」
可能這句話在你的心裡不是太重要，但是在我心裡卻起著很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個學期。我們全班都很傷心。鄧老師，我永遠都會記住你的！
如果你看到了這篇作文，就一定要想起我們，你教的最後一個學期的那個班。
你可能已經忘記我們了。但是我們永遠都不會忘記你的名字——鄧玉群。
【篇七：難忘的小學生活】
我喜歡坐在窗邊，仰望著天空，懷念著童年時那些很有意義的事，對我來說，那是我一生的寶貝。離別了母校，告別了童年，但是那些點點滴滴至今還沒被淡忘掉。
記憶裡，有一件讓我至今都還很深刻的事……那是在我六年級時，我最後的一個「六一」兒童節。那年，為了節日能夠過的快樂，學校舉行了一個校性活動。大家都排練了一個節目在活動上演出比賽。
「六一」那天，我們都懷著無比愉快的心情來到了學校。瞧！都還沒開始呢，早已熱鬧一片了，有的玩氣球，有的噴彩帶，有的掛彩紙……歡笑聲如同一支交響曲飄蕩在每一個角落。
節目表演要舉行了，我們依次排著隊進了禮堂。只見幾百個學生坐在禮堂裡，黑壓壓的一片。
節目開始了，由我們學校最有名的一個女學生做主持人致詞接著掌聲中迎來一個個精彩的表演，每個班都朗誦一段小詩，然後是一個文藝節目。有振奮人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有動作整齊的手語……最受歡迎的要數時裝表演了，隨著搖滾伴樂曲，參賽者們那獨具魅力的pose，靚麗的衣服引來了臺下一陣陣驚訝聲。有可愛的娃娃裝，有美麗的婚紗，有帥氣的短裝，有優雅的裙子……各具特色！同學們都把眼睛張的大大的，生怕錯過了這場經典表演。
活動結束了，大家心情變得異常快樂，大家都笑開了！「咔嚓……」甜美的笑容，美好的畫面在那時定格……
【篇八：難忘的小學生活】
我的童年大部分是在學校度過的，那裡的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學生活中我經歷了很多事，但是使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什麼膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風的走進教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學們立即歡呼雀躍，興高採烈地討論起來，我也不例外。最後我們這組派我為代表，我開始認為我有信心可以講好，於是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心裡象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個地洞鑽進去。同學們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時老師用信任的目光看著我，朝我點點頭。我頓時有了勇氣，開始把同學們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜！
