師德師風自我剖析材料

2024-12-16 00:08:09

　　範文一

　　為不斷提高自身的師德素養，結合<>和<>的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習,工作方面還存在不少問題,為了修正錯誤,鑑知未來,以利我在今後的平時工作中改正自身的不足之處。認真地剖析了自身存在的問題，分析如下：

　　一、存在的問題：

　　1、開拓進取意識還不夠強，有時也會產生一些打退堂鼓的消極念頭。當全身心投入工作，當自己認為工作得不到領導認可，得不到同事支持和理解。當面對富有挑戰性的工作力不從心時，我就會想，認真教學，讓家長領導放心，讓學生開心，我就可以安然地過日子了，不用整天忙上忙下，日夜操勞，腦子高度緊張。由於自身存在這種消極的念頭。因此有時做事有些比較被動。

　　2、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　3、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　4，在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　5、在走優秀教師的精業階梯方面，快樂的心態我還沒有更好地養成，所以不好脫俗，更難超人。如何養成、永葆快樂的心態，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。

　　6、工作主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度，不願深入，存在求穩怕亂思想，不願接受新的思想、新的方法，遇事不願多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　二、我就以上存在的問題的改進措施：

　　對照中小學教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下六項整改措施：

　　1、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功

　　2、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　3、加強語數學業務知識學習，努力提高綜合素質。

　　我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、定要給自己定規矩，堅持認真學，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養，對鄧小平理論和「三個重要思想」的精神實質有深刻的理解和掌握。

　　5、轉變作風，積極工作。

　　堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新

　　以上分析材料請領導和同志們評議，懇請大家提出寶貴的批評和意見，以便剖析得更深，改正得更好。

　　範文二

　　師德，就是指教師的職業道德，是作為教書育人為人師表的教師才有的區別於一般民眾的特有的道德情操和精神品質，師風是指教師為人處世待人接物的風格及在教育教學活動過程中所體現出來的精神風貌，也就是說作為教師除要具有一般民眾應具有的最起碼的道德品質和精神風貌外，而且還應該具有履行教師職業所必需的優良品質和作風，是對教師精神層面上的、內在的、思想品德上的更高更深層次的要求，換句話說，鑑於教師身份的特殊性，對教師的道德規範的要求要比對一般普通民眾的要求要高得多，教師要成為道德的楷模，行為的高標，要「言為士則，行為世範」，要從教師的身上體現和折射出時代高尚道德的風採和光芒,教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣,教師被稱為「人類靈魂的工程師」，教師這一職業被稱為「太陽底下最光輝的職業」。鑑於對以上的了解和認識，現自我剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、重視書本知識教學，做人方面教育較少。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。但每天忙於教授知識，與學生的談心較少，對學生的家庭思想等情況了解少。對學生中出現的不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。知識能力提不高，思想工作不到位，讓我心中暗生焦急。

　　2、在平時的工作中稍微缺乏耐心。小學生活潑好動，自我約束能力較差，大部分小學生作業速度慢，甚至有些學生喜歡拖欠作業，還屢教不改，遇上這種情況我內心就很焦躁，有時會免不了大聲斥責，還認為是對學生負責。這樣不僅嚇到了學生，還有損教師形象。今後在工作中一定嚴格要求自己，做一個有耐心，又細心的老師。

　　3、安於現狀，容易滿足。我發現自己習慣於自己跟自己比，特別是老把現在跟以前比，沒有找準比較對象，安於現狀，進取力度不大。通過深入學習，我發現這是極不好的，沒有了進取心，就會被時代淘汰。時代的發展要求我們一定要順應潮流，為了順應潮流，我不斷向周圍的老師學習，學習他們的好的教學經驗、好的教學方法。

　　4、在教學工作方面，總是猶豫、遲疑不前，不敢於創新。新課改要求學生在學習過程中「自主學習，合作探究」，但我有時會牽著學生的鼻子走，沒有真正做到放手。在今後的教學中，讓學生真正成為課堂的主人。

　　二、整改措施

　　1、我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，時時處處嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業的工作。

　　2、嚴格遵循新課改教學方法，課堂上落實好自主學習、合作探究等學習環節，讓學生真正成為課堂的主人。

　　3、在教學過程中，對學生的學習過程和學習結果及時進行評價。

　　4、做好學生的思想工作，在學習上、生活上多關心，讓學生更多感受到老師的關愛，從而喜歡學習，樂於學習。

　　5、積極配合其他教師的教學，與同事間相互尊重、相互學習、團結合作，加強與家長的聯繫。

　　在今後的工作中我決心，加強學習，切實提高思想和工作水平;從嚴治教，進行教學上的改革，努力教育好學生;同時要振奮精神，以最佳的精神狀態投身於教育事業。

　　範文三

　　古人云：學高為師，德高為範。師者，所以傳道、授業、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。

　　一、對藍孔雀幼兒園虐童事件的分析和認識。

　　前段時間，溫嶺市藍孔雀幼兒園虐童事件在網上鬧的沸沸揚揚。幼師原本是孩子們最希望親近的群體，可是昔日的「天使」和「知心姐姐」，今日為何變成了「惡魔」和「狼外婆」了?這不僅僅是孩子和家長的悲哀，還是幼師和幼兒教育的悲哀，更是這個社會的悲哀。

　　虐童幼兒教師被辭退，並受到了應有的法律處罰，可這件事不能因此就畫上句號，還有太多的問題值得追問和反思。深入思考，我們不難發現「虐童事件」的背後是三方的缺位：

　　1、是教師水平普遍偏低。幼師工作辛苦、工資待遇低，招聘標準也相對較低。一些學校在招聘幼師的時候，只看重個人學歷和外在表現，忽視個人內在品德，工作考核也「重量不重質」，幼兒啟蒙教育被簡單地等同於「帶孩子」，現在的幼師職業素質越來越低。

　　2、是教育機構良莠不齊。從我國教育現狀來看，由於學前教育沒有納入義務教育的範疇，不能納入國家財政統籌，政策上也沒有優惠，經費投入少之又少，幼教從業人員及幼教人才嚴重不足，致使幼兒教育需求大、供給少、收費貴。隨著市場利益的驅使，不少不良機構便趁機辦起了幼兒園來。他們辦學的目的就是為了斂財，隨便招聘一些人來就能當教師，根本不顧幼兒的安全、飲食、起居，類似「虐童事件」的發生必然在所難免。

　　3、是外部監督疲軟乏力。幾乎在每一次的「虐童事件」後，當事人受到的處罰只是罰款或者辭退，隨後便不了了之。更有甚者，從一家幼兒園換到另外一家幼兒園就職，繼續將無形的魔爪伸向了幼兒。面對《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師法》的明文規定，承擔相應刑事責任的案例少之又少。簡單的處罰根本無法起到震懾作用，加上有法不依，執法不嚴，我們只有看著悲劇一次次上演。

　　因此，教育部門因加強對學前教育的管理和監督。對幼教行業從業人員，應有心理健康檢查，並建立檔案，定期跟蹤管理。對給幼兒身心造成傷害的事件，相關部門在充分調查的基礎上，依法追究當事人的責任，以儆效尤，發揮法律法規的明示作用。同時，要充分發揮人大權力機關的監督、政協的民主監督、公民的社會監督和網絡媒體的輿論監督作用，維護幼兒最基本的權益;還應鼓勵更多的社會福利、救助機構和民間公益組織也參與到制止「虐童」的行動中來，保證孩子在陽光下健康成長。

　　二、自我剖析

　　現對照《中小學教師職業道德規範》的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析。我主要存在下列問題：

　　1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。

　　2、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

　　三、整改措施

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　2、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。在平時工作中要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要;要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。

　　3、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關係僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

　　4、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。