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你是我心中最美麗的風景作文

2025-01-14 04:41:09

  導語:您是我生命中最美的風景,美得像日月潭的水;您是我生命中最美的風景,美得像天邊的虹;您是我生命中最美的風景,美得像出水的芙蓉。以下是小編收集「你是我心中最美麗的風景作文」,歡迎閱讀!

  【篇一:你是我心中最美麗的風景】

  老師是一棵大樹,我就是樹葉。當風吹來,大樹緊緊抓住我,怕我被吹掉;當雨襲來,大樹緊緊抱住我,怕我被淋溼。老師,您是我一生中最美麗的風景!

  那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲,一個平頭在教室裡忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中,老師,您是我一生中最美麗的風景!

  「啪……」經久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒。「投入的人最美的!他的身上一定有一種美的光環照著,要不,怎麼會如此動情呢?」大家七嘴八舌地議論著,我想起了一句話:「給孩子一個機會,他們會給還你一份驚喜。」

  ……

  故事得從頭說起。那年,我們班來了一位新老師。據說她早就聽說我們班的「搗蛋鬼」的名頭,那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上,能專心坐半節課,就算是天恩了。他從來不做作業,老師偶爾也會用黃荊條打手板,可他即使做作業,寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭,要不就是決鬥後的戰場——被拆得七零八落。

  也不知她用什麼招兒,那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。後來,我發現,老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步,就欣喜若狂,就鼓勵他、期待他。這個被責罰慣了的傢伙受寵若驚。每次我們罵他的時候,他都學著老師的腔調把自己被表揚的情形發揚光大。

  不過,有一次,老師還是忍不住傷心了一回。

  考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘願做嘍囉,老師讓他做小組長收發作業。他沒有推辭,自己也破天荒地主動完成作業了。不過,那次老師抱著我們組的作業本,第一次嚴厲地讓他站起來,說說為什麼在同學們的摘抄本上亂塗亂畫。他胖胖的臉憋得通紅,只憋出了一句話:「老師,您誇我的摘抄寫得好,我……我……想讓大家沾沾光……」那一刻,剛剛還在鬨笑的同學們愣住了,老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛裡,分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。

  老師要走了。她是特崗教師,考上了公務員。這天,全班同學一起商量該怎麼給老師送行。搗蛋鬼第一個報名,說他要自己寫一首詩,自己在老師面前朗誦。

  這才有了開頭的一幕。

  聽著搗蛋鬼動情的朗誦,我不禁想:原來,老師的愛心,就是孩子們心中最美的風景!

  【篇二:你是我心中最美麗的風景】

  或許,你真的是我生命中偶然遇到的一個匆匆過客,當我們在擦肩而過之後,我扭過頭來凝望著你,慢慢消失在茫茫人海中,但你的音容笑貌,卻在我心中勾勒出了最美麗的風景。

  在一個陽光懶散的午後,我突發奇想地要上街溜達。望著喧鬧的人群,竭力嘶喊著的小販,我才發現,世界是如此的單挑。

  知道你的出現。

  我發現你是在一個不起眼的角落裡蹲坐著,身前是擺放著棋子的期盼,前面一張木板上寫著幾個大字:「象棋殘局,閒暇娛樂。」我打量著你——一個與我相仿的少年,襤褸的衣著在向人們傾訴你的苦衷:一個因生計所迫而流浪街頭的孩子。

  你總是沉默著,不像其他的商販一樣叫喊著拉攏客人,知道喧囂聲將你淹沒。匆匆經過的人群大多將同情的目光投向你,你將臉深深地扎到自己的衣服中,沒有人能看見你的表情。而當有人將硬幣扔到你的面前時,你便抬起頭來,倔強的眼光卻在拒絕著這些錢,我的心中充滿疑惑。

  一對年輕時髦的情侶映入了我的眼帘,好像是無意間看到這個少年,似乎是為了打發這無聊的時光,他們湊了過來,眼光中滿是鄙夷。

  突然,那個女的開口了:「明啊!你來給這些低俗的人顯露一手!」話語中透著一股傲慢,周圍的好事者們見有熱鬧可看,頓時圍了過來。只見那個男的頓時吞吞吐吐,一臉不知所措的樣子。女的突然抓起她的手,笑著說:「我是給你鬧著玩的,像這種低級的街頭遊戲,我們這些人怎麼會去玩呢?」接著她用白皙的手從自己的口袋中掏出幾枚硬幣,向著棋盤隨意地扔了出去,隨後大步流星的跨了出去。少年本是一動沒動的,當他聽到這些話後,他站了起來,臉仿佛擰到了一塊,用他像黑煤球樣的手抓起那幾枚硬幣扔向那對情侶,並咆哮著:「請你們尊重我,我也是通過方式來賺取錢財的,不是街頭乞討的乞丐!」少年的眼中燃燒著憤怒的火。

  一時間,人群被震懾了,他們緩緩地回過頭來,打量著佝僂著腰的少年。

  也許那一幕隨著時間會消逝,但是你的面貌、你的言行、你的不容褻瀆的尊嚴,已經深刻在了我的心中。你是我心中最美麗的風景!

  【篇三:你是我心中最美麗的風景作文】

  有人說,人生就如同一次沒有返程的長途旅行,你買了票,就像過河的卒子——只能向前,沒有了回頭的機會。

  人生道路的選擇,只能非此即彼式的,選擇這條條道路,就意味著永遠不可能選擇另一條道路,哪怕是回到原點,從頭再來,它也與自己開始就選擇它迥然不同。因此,我們無法預知明天和未來,那麼,就請你不必在乎目的地,好好欣賞沿途的風景。當你把人生旅途中的風景當做是美麗的,那麼,你就是我心中最美的風景,因為你使我今天更加美麗。

  自從我踏上這趟人生的單程列車開始,我就由著我的心欣賞沿途的風景。穿越峽谷或涵洞,我仿佛聆聽到了天籟之音,這聲音,如絲如縷,或斷或續,又仿佛是晨鐘暮鼓;有時候與你不期而遇,有時候又是擦肩而過,行色匆匆。我想你留住,可卻摸不著、看不見。

  但我知道,你是黎明時的那一抹光亮,襲擾了我溫馨的甜夢,卻又帶給我明天的希望;你是夕照下那天邊的紅霞,攪亂了那黃昏醉人的倩影,但卻甜美著我晚上夢;我還知道,你就是秋霜下滿山的紅葉,破碎了我思念的遙遠,但你卻勾起了我淡淡的思念。

  欣賞你美麗的風景,讓我的內心也變得美麗。在我失敗的時候,你是那絲絲甘霖滋潤著我乾涸的心田,使我重新燃起了希望;在我煩惱時,你又如那縷縷春風吹散了我陰鬱的心,使我神清氣爽;在我成功的時候,你會用你的美麗,贈與我以迷人的靚麗。我明白了,因為有了你,我的今生註定是美好的。

  有時候,你說你很累很累,喜歡流動的水和飄動的雲。我告訴你說,我喜歡湛藍的天空,喜歡它遼闊和深邃。我知道,我們之間沒有交集,只有併集,只能彼此相望,但又渴望彼此相守。我知道,一個人如果有了愛心,懂得了感恩,你就會獲得美麗,你才會變得美麗。在我心底,此刻的你便是我心中那最美麗的風景。

  我想起了卞之琳的《斷章》:

  你站在橋上看風景,看風景的人樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

  知道嗎?你是我心中那永不褪色的最美麗的風景!

  【篇四:你是我心中最美麗的風景】

  您是我生命中最美的風景,美得像日月潭的水;您是我生命中最美的風景,美得像天邊的虹;您是我生命中最美的風景,美得像出水的芙蓉。

  媽媽,您是心中最美的風景。在我心目中,您就是日月潭的水。

  媽媽,您記得嗎?您的秀髮永遠是那麼美麗動人,儘管歲月剝蝕您白皙的肌膚。但我知道,我能有生命,我能快樂的成長。都只是因為您。您就是那柔美的長卷,像一幅樸實深沉的水墨山水。我一直在您愛的長廊裡漫步。因為我比較內向,小學起就在外讀書,和您的交流不多。您肯定不知道自己在我心中到底有多麼美。我要告訴您,你在我的生命中,像冬日裡那束溫暖的陽光,像夏日裡那縷清涼的風,像日月潭裡那澄澈明淨的水。

  我讀著您帶著體溫的來信,您那清秀的字符間跳動著您對我的欺許。我的生命裡離不開您,即使穿越時空隧道,依然是夕陽紅,依然是蜂爭粉蕊,依稀是銀鈴樣的歡笑。

  媽媽,您的來信,就像楓林中的紅霞鋪滿一地,捎帶著快樂的童年和我的夢。

  老師,您是我心中最美的風景。在我心目中,您就是天邊的虹。

  您還記得嗎?您剛教我們的時候,扎一個小辮子,髮夾上有一朵素淡的花,與您清秀美麗的面龐相交輝映。您說話的時候,嘴角微微翹起,眼睛撲閃撲閃的,美豔極了。您知道嗎?因為您的鼓勵,我才愛上了語文,以前我可是最恨語文的了。那次詩朗誦,您讓我即興朗誦我的「大作」,我緊張得不得了。您用期許的目光鼓勵我堅持下去。我紅著臉背完了,滿頭大汗,心虛得不得了。您帶頭給我鼓掌,那一刻,你不知道,你宛如一束帶露的鮮花,在我心的庭院裡灑落一地溫馨。

  我走過您的窗前,走在您風景如畫的長廊裡,看到自己的天空裡飄著七色的彩霞,閃耀著靈動的美。

  您是我生命中一道美麗的風景,有著花的馨香,有著雨露的甘甜,有著芙蓉的潔淨……

  【篇五:你是我心中最美麗的風景】

  1米78的個頭,中等身材,低平的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡,背總是略微駝著,這就是您,我的父親。

  自小到大,我的成長始終離不了您。是您,教會了我認識簡單的漢字;是您教會我如何運用複雜的數學公式;是您,給我講述那對我來說神秘莫測的物理知識……在我的眼裡,您就是世界上最博學的人之一,任何難題,在您面前都會迎刃而解。不過,您並不只是給我耐心地講解我不會的題目,您知道,這會讓我養成惰性,從而什麼知識也學不到。所以,您在講解題的時候,還會多舉一些例子,並讓我自己回答其中的道理,這樣,您講過的所有知識,我都能刻骨銘心,並能夠靈活運用。從此,問您問題的時候也越來越少。

  您不僅在學習上幫助我,而且,您還很注重動手實踐,您提倡,不要只懂得一套理論,如果不能動手做成現實,終歸只能是理論。一年一度的科技節,是比較令我反感的節日,我總是苦於沒有素材,每年的作品都要絞盡腦汁,才能交上勉強合格的作品。可您卻反對我的這種做法,您總是讓我觀察生活中的細節,從小事入手。我經過多次觀察,並結合自己經常打壞體溫計的經歷,在您的幫忙下尋找材料,終於做出了一種有海綿保護卻不影響測量體溫的體溫計。

  您不僅是「百事通」,還是一名「心理醫師」。記得那一次,我一時興起,按照您的建議,獨立做起了從來靠自己觸過的奧數題。當時自己的心情可謂是「初生牛犢不怕虎」,心裡渴望成功,竟然出乎意料地一口氣多做了好幾道題,可是,當批改之後,我的臉上再也沒有了超額完成任務時的喜悅,而是一臉垂頭喪氣,心裡有種撕掉整本書的欲望——整本書上畫滿了紅叉叉,而且通過紅叉叉的大小,我能看出您的憤怒。我心裡想:乾脆別做了,自己本來就沒有那做奧數題的天分,還是保守點兒好。別因為錯的太多,而惹禍上身。您似乎看出了我的心思,然後,您就在餐桌邊,開始了一次語重心長的談話。

  您引用了拔苗助長的寓言故事勸誡我,對我說:「孩子,你現在就像那一個拔苗助長的人,雖然做了努力,但是,沒有掌握到真正的知識,到最後,只能是徒勞無獲。速度固然重要,不過更重要的是效率,只有效率高了,才算真正掌握了知識,而你這樣應付了事,純粹屬於浪費時間,還沒有學到任何知識,還不如不做呢。

  聽了您的這一番話後,我感到一陣愧疚,稍作休息,調整好了狀態。兩天後,我就又重振旗鼓,有了開始的猛勁兒,信心滿滿,向難題發起新一輪進攻。並腳踏實地,按照計劃一點兒一點兒地學習。終於,在不斷地練習中,積累豐富的做題技巧和經驗。

  總之,以上種種的成果,都與您有著密切不可分割的關係。儘管旁人看你,只是一個普通的書生樣子,但是,在我的心目中,您有著非凡的魅力,因為,您,永遠是我心中那道最美麗的風景線。

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