麻醉學的臨床科研

2023-03-31 16:27:44 4

2018年10月25日，北京天壇醫院新科醫院開展麻醉學和第三屆腦科學講座，主要分為兩部分：臨床實驗概述和設計要點和注意事項。

本課程的前半部分由首都醫科大學附屬北京天壇醫院麻醉學系彭玉明教授授課，彭玉明教授臨床研究經驗豐富，發表多篇高質量的文章。本課對我們進行了初步的了解，為臨床研究奠定了基礎。 

臨床研究可分為兩個部分：一個研究和兩個研究。一個研究也可以稱為原始研究，它是研究人員從自己的工作中收集數據的研究。幹預研究（對受試者進行幹預）。觀察研究也可以分為描述性研究（描述發病率、病例系列報告、橫斷面研究）；分析性研究（分析預測因素與外源性疾病之間的關係）。彭宇明老師還以他已經完成和出版的研究為例，指出了第二項研究的準確性、快速性和節省時間。他還質疑橫斷面研究，並給出了實際的例子，以幫助你理解和發言熱情。  

她的結論是，橫斷面研究是同時獲得的受試者的所有信息特徵，不考慮時間順序，並且大多適用於流行病學研究。強調了隊列研究的重要性，這是我們在進行隊列研究之前必須掌握的基礎，在中間也有優秀的文獻共享。  

其次是課程中最重要的部分。彭玉明老師用一個時間軸，在這個時間軸上，他標記了順序——回顧、現在、前瞻、生動的形象，以幫助我們區分病例對照研究和隊列研究。回顧的意思是，在過去，不可能干預研究，你想知道的信息不能再被訪問；相反，你可以幹預，你可以根據你想知道的信息設計測量。E控制是一項前瞻性的回顧性病因研究，使人們更深刻地理解。  

本課程的後半部分由薛福山教授授課，課程開始時指出，國家重視臨床研究。臨床研究的目的在於了解疾病，掌握疾病的發生和發展，揭示健康與疾病的轉化規律，進而提出有效的診斷方法、治療和預防措施。臨床研究的原則應該是有用和可行的，嚴格遵循臨床常規，在保證安全的基礎上儘可能簡化複雜的問題，而不是使簡單的問題複雜化。  

薛付珊教授在選課和創新方面遇到了很多問題。他分享自己豐富的經驗：先思考再做。  

經驗1：全面閱讀本領域的臨床研究文章，尤其是讀文章、總結成句、用卡片記錄好、整理好的觀點。如果能把別人的觀點總結成一句話，我們就能很容易地理解其本質。NCE和製作更改進行相關的研究和設計。  

經驗2：在閱讀了大量的文章之後，我們應該寫一篇專門的研究，即總結這個領域的研究體系，這相當於你全面了解這個領域的現狀、熱點和存在的問題。這將是非常方便的閱讀和應用在未來。  

經驗3：仔細分析別人的想法，任何想法都有缺點，想辦法解決它，就變成自己的想法。最好的辦法是看丹尼爾的論文。不管他有多好，他的文章總是集中在一個方面。還有其他不包括在內的東西。如果你仔細閱讀他的文章，你會發現其中的漏洞和不足之處，然後你就會知道如何去做。  

經驗四：不要放棄臨床工作中偶爾遇到的困難，養成記臨床筆記的習慣。薛福山教授提到，臨床研究中倫理問題不容忽視。必須在1975和2013修訂的《赫爾辛基宣言》中理解。  

4。如果在研究註冊表中有與幹預的副作用相關的項目，那麼它們必須在論文中詳細反映，特別是在涉及器械和藥物的臨床研究中。  

此外，薛福山教授系統地介紹了臨床研究的特點和要求，研究了隊列研究、估計樣本量，還需要選擇客觀、有效、公認的評價指標。  

通過這門課，我們對臨床研究有了更深的理解和清晰的認識。教師豐富的經驗分享，解答問題和困惑，使本課程更有意義，為今後的研究奠定了堅實的基礎。