必備評選方案範文集合八篇

2023-04-01 06:00:28

【必備】評選方案範文集合八篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的評選方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案 篇1

　　一、宗旨：

　　為進一步深化素質教育，表彰我校畢業生奮發向上的精神風貌，積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型，樹立榜樣，推進多元評價改革，在校園裡掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮，促進全體學生德智體等全面發展，我校開展應屆優秀畢業生的評選活動。

　　二、評選對象：

　　我校應屆畢業生。

　　三、評選一般標準：

　　1、思想品德佳。熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。

　　2、學習成績佳。熱愛學習，學習態度良好。

　　3、工作能力佳。素質全面，樂於承擔班務工作，能協助各科老師開展班級工作。

　　4、身體素質佳。注重鍛鍊身體，積極參加體育活動，有良好的衛生習慣，身心健康，體育成績優良。

　　5、文明禮貌佳。遵守行為規範和學校規章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。

　　6、家庭表現佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務勞動，與家人相處融洽。

　　7、帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦幹、甘於奉獻的精神，善於用自己的模範行動影響和帶動他人。

　　8、全面能力佳。善於探索創新，積極參加校內外各種活動，有較好的表現。

　　9、團結協作佳。有團隊精神，不計較個人得失，能夠正確處理同學之間、師生之間關係，善於團結同學，樂於幫助他人。

　　10、同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。

　　四、評選要求和辦法：

　　1、應屆畢業班每班推選人數不得超過本班總人數的20%，具體人數四捨五入。

　　2、各校區要做好優秀畢業生評選的統籌工作，校區由分管領導牽頭落實。申報推薦和核實審定時，要充分發揚民主，實行學生、教師和校區相結合，自下而上進行。

　　3、優秀畢業生班級匯總表由本班班主任負責填寫，電子稿上報至各校區政教處，再統一報送。截止時間：xx月xx日（周三），逾期未報班級視作自動放棄。

　　五、表彰獎勵方法：

　　被評為校級優秀畢業生的個人，由學校授予榮譽證書，並在學校畢業典禮上予以表彰。

　　六、評選組織領導工作：

　　優秀畢業生的評選工作由班級、校區負責逐級審查推薦。評選推薦活動是一項嚴肅的工作，各畢業班務必要嚴格根據標準，遵循公正、公平、公開的原則，按照評選、申報、推薦、審批等程序進行。評選過程要堅持實事求是，防止弄虛作假，切實保證質量，推薦人選必須在本班公示，公示時間為1周，廣泛徵求全體學生意見，充分發揮校級優秀畢業生的榜樣示範作用。

評選方案 篇2

　　為了進一步加強學校精神文明建設，樹立良好的校紀校風，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽感和責任心，營造健康向上的教育氛圍，學校決定開展評選優秀班集體活動，特制定本評選辦法。

　　一、優秀班集體基本條件：

　　1、德育教育好。班集體有明確的奮鬥目標，經常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動；學生積極參加社會實踐與社區服務，取得良好效果；追求文明、健康、科學的生活方式，遵守社會公德；全班違法犯罪記錄為零。

　　2、學習風氣好。有嚴謹、求實、創新的優良學風，堅持課堂學習與課外學習活動相結合；師生中無歧視或淘汰學習困難學生的現象；考試中無違紀現象發生。

　　3、班級建設好。全班同學有健康的集體輿論與較強的自我管理能力，有規範的班級管理制度，有民主和諧的班風；學生幹部能團結協作，認真完成本職工作；班級建設在兄弟班級中起表率作用。

　　4、活動開展好。全班同學能積極參加教育行政部門和學校組織的各項活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現。

　　5、班級管理常規考核好。每學月的評價達到「常規考核達標班級」以上，且期末評價總分全年級排序居中等以上水平。

　　6、學習成績綜合評價好。段考、期考成績綜合評價居年級同類班級中等以上水平，學生調查班級學習氛圍滿意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。

　　7、學額保持好。學生鞏固率為100%，班級無學生流失。

　　註：成績綜合評價指兩率一分（合格率、優秀率、人平分）。

　　二、評選辦法

　　1、優秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領導小組審批。

　　2、優秀班集體每學期評選一次，在期末或第二學期期初進行。

　　3、分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

　　三、獎勵辦法

　　1、評選出來的優秀班集體在第二學期開學典禮上頒發獎狀並發獎金。

　　2、省、市級的優秀班集體的評選都必須在校優秀班集體中產生。

　　四、本辦法由教育處負責解釋，自公布之起實行，並在操作過程中不斷加以完善。

評選方案 篇3

　一、指導思想

　　堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選「十佳小孝星」活動，樹立中、小學生中「知孝理、講孝德、踐孝行」的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。

　　二、評選條件

　　1、三到六年級每班1人。

　　2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經濟、精神負擔。

　　3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的家務；生活樸素、節約。

　　4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。

　　5、具有社會功德。愛護公物，保護環境，講究衛生，遵守秩序，樂於助人。待人接物謙和有禮。

　　三、評選流程

　　個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑑

　　推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮評選

　　四、申報表填寫

　　1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，並提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統一上交電子稿。「主要事跡」，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色。「主要事跡」須400字以上。

　　2、9月25日前上交教導處。

　　3、我校將對「十佳小孝星」進行表彰並頒發證書，他們的事跡會在學校網站上宣傳並在學校走廊展出。

　　東鎮小學

　　20xx年9月

評選方案 篇4

　　一、指導思想

　　為培養和造就思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、教學業績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優秀，發揮優秀的引領示範作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業成長的階梯，大力推進我校優秀教師培養工程，現結合我校實際，特制訂《z市城市中學年度優秀教師、優秀班主任、優秀教研組評選方案》。

　　二、評審機構

　　z市城市中學校務委員會進行評審。

　　三、評選項目

　　1、年度優秀教師

　　2、年度優秀班主任

　　3、年度優秀教研組

　　四、評選程序

　　1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，採取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下擇優入選。

　　2、公布條件。本方案經教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

　　3、宣傳發動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現突出的優秀教師、班主任和教研組推薦上來。

　　4、民主推薦。根據評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

　　5、考核評選。由教師發展處、學生發展處、課程發展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。

　　6、名單公示。確定名單，校內公示。

　　7、總結表彰。每年教師節慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

　　五、獎勵方式

　　1、每學年學校對「年度優秀教師」獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵不少於1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報導「年度優秀教師」先進事跡。

　　2、每學年學校對「年度優秀班主任」獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報導「年度優秀班主任」先進事跡。

　　3、每學年學校為「年度優秀教研組」頒發獲獎證書，年度優秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續三年都評上年度優秀教研組的，第四年再次評上年度優秀教研組即成為示範教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

　　4、「年度優秀教師」、「年度優秀班主任」和「年度優秀教研組」組長享有優先權：在各類評優晉級工作中，優先考慮；優先推薦參加市級（及以上）優秀教師、優秀班主任等項目的評選；優先享受外出學習、培訓和考察等權利。

　　六、幾點說明

　　1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：

　　①在教育教學工作中有嚴重過失或出現重大安全事故。

　　②違反師德師風規定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。

　　③不能按時、保質保量完成學校布置的各項任務。

　　④不服從學校的工作安排。

　　2、評選人數原則上年度優秀教師不超過10個，年度優秀班主任不超過10個，年度優秀教研組不超過6個。

　　3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。

　　4、本方案自教代會通過後實施。

　　z市城市中學

　　20xx年元月

　　附：評選細則

　　z市城市中學年度優秀教師評選條件

　　1.具有本科及以上學歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔任過本學科的一輪循環教學或連續三年擔任畢業班的教學工作。

　　2.熱愛教育事業，具有職業理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業道德規範。積極推進素質教育，熱愛學生，尊重學生人格，關心學生的全面成長，為人師表，潛心教學，深受學生的歡迎。

　　3.積極參加團隊研修和市教研室及學校組織的各類教科研活動。

　　4.注重學科知識、教育理論和教育實踐相結合，積極探索實踐「輕負擔、高效益」的教學方法，課堂教學效率高；嚴格規範教學行為，在作業、考試、競賽等方面能減輕學生的負擔，減負增效效果良好，教學質量優秀或有明顯提高，在學校和社會有良好的口碑。

　　5.符合以下條件之一：

　　（1）堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業研究能力較強；主持校級及以上課題研究並有研究計劃和階段成果；本學年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。

　　（2）準確理解課程標準，積極投身課堂轉型研究和微視頻拍攝，主動承擔校級及以上教學公開課、專題講座或經驗交流；在學科教學和教法研究中取得突出成績，當年在本學科教師基本功或評優課評比中獲得市區一等獎（或大市二等獎）及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優秀教師。

　　（3）積極開發校本課程，彰顯我校辦學特色，能自主編寫校本課程教材且質量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。

　　（4）積極組織學生參加各項評比活動，指導學生在市級及以上評比中獲得優異成績，有一定的影響力。

　　（5）在學校當年的發展中貢獻突出，對學校的教育、教學、後勤或管理等方面中有突出業績，得到師生認可，為學校贏得良好的社會影響和聲譽。

　　z市城市中學年度優秀班主任評選條件

　　一、評選範圍

　　近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。

　　二、評選條件

　　1、思想品德

　　（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業心。

　　（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。

　　（3）具有良好的師德修養，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。

　　2、工作能力

　　（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執行教育政策和教育法規，。

　　（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。

　　（3）溝通協調能力良好，師生關係和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關係和矛盾。能建立各種有效的家校聯繫方式，每學期家長好評率不低於 95％。

　　（4）班級民主管理制度健全，注重學生幹部的培養，充分發揮班團幹部作用。

　　（5）深入了解學生，能及時發現並解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。後進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。

　　（6）班級工作布置有前瞻性，對突發事件有較好的應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。

　　3、工作實績

　　（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發展，班級成績名列前茅或有明顯進步。

　　（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位於同年級前列。

　　（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。

　　（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，並在校級及以上範圍有一定的示範性。或在校級及以上範圍做主題發言或經驗介紹。

　　（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優秀集體榮譽稱號（校模範班級、校特色班級或校優秀團支部、校優秀中隊等）。

　　（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示範作用。

　　z市城市中學年度優秀教研組評選條件

　　1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規範，工作盡心盡職，無違規現象。

　　2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。

　　3、常規管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節/周，小組組長聽課至少2節/周（其中有1節是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的備課筆記，並恰當評價。

　　4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課後能認真評課。

　　5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。

　　6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發表或論文競賽中獲獎。

　　7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業集等，能形成完整的資料。

　　8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發，並有相應成果。

　　9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。

　　10、開展學科活動：根據學科特點，在全校或年級中開展豐富多彩的學科活動。

　　註：具體評分要求請參考《z市城市中學年度優秀教研組評選細目表》。

　　附表格：z市城市中學年度優秀教師申報表（此表一式三份，用黑色籤字筆填寫。）

　　z市城市中學年度優秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色籤字筆填寫。）

　　z市城市中學年度優秀教研組評選細目表

　　註：

　　1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。 每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發現弄虛作假，每個扣10分。

　　2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優秀教研組，第2名為星級教研組）。

評選方案 篇5

　　為做好我校推薦評選工作，按照市教育局《關於開展雲連港市中小學高層次人才「333工程」第二周期第三層次推薦評選工作的通知》的要求，特制定本方案：

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　小組辦公室成員：z

　　評選推薦領導小組由校級領導組成，評選委員會由「特級教師」、「港城名師」、市「333工程」人員組成。

　　二、評選辦法

　　根據連教師【20xx】13號《關於開展雲連港市中小學高層次人才「333工程」第二周期第三層次推薦評選工作的通知》文件精神，經校長辦公會研究，成立評選領導小組、評選委員會、工作小組。工作小組制定推薦評選方案。

　　評選委員會討論並通過學校推薦評選操作辦法，即在資格審查通過的基礎上，進行群眾測評，同意率達三分之二以上的申報人員方可填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況進行重新核定。評審委員會研究確定參加述職人員名單，並結合學校績效考核方案及申報人的教學能力、地區影響力進行綜合鑑定，按照優秀、良好、一般，進行分數折算。最後根據總得分進行排序，確定並公示上報人員名單。

　　三、評選範圍和對象

　　骨幹校長：學校在職在崗校級幹部。

　　骨幹班主任：學校在職在崗班主任。

　　骨幹教師：學校在職在崗一線教師。

　　對原已獲得市「333工程」第一周期第三層次稱號的人員，在申報類別不變的情況下採取考核的辦法進行確認。另文通知。

　　已獲得江蘇省特級教師、「港城名師」、市「333工程」第一及第二層次稱號的人員不在相應類別的推薦評選範圍。

　　四、評選條件和政策要求

　　評選條件和政策要求以《關於開展20xx年雲連港市中小學高層次人才「333工程」第二周期第三層次推薦評選工作的通知》為準。

　　五、評選推薦程序

　　1.符合條件人員向學校遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查，召開申報人員會議。

　　3.全體教職工對申報人員進行民主測評。

　　4.申報人員填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況重新核定，評選委員會討論並確定參加述職人員名單。述職人員就近幾年來的教學實績向評審委員會述職，評審委員會對述職人員教學實績考核評定。

　　5.根據申報人的核定自評積分、民主測評分、校內教學實績考核的積分總和進行排序，確定並公示上報人員名單，個人準備相關材料。

　　6.上報市教育局。

　　六、時間安排

　　10月29日

　　1.傳達《關於開展雲連港市中小學高層次人才「333工程」第二周期第三層次推薦評選工作的通知》精神。

　　2.成立評選領導小組，制定評選工作方案。

　　11月8日—9日

　　1.申報人員遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查。

　　3.召開申報人員會議。

　　11月13日—19日

　　1.群眾測評。

　　2.申報人員填寫量化評分表（複印件）。

　　3.申報人員上交量化評分表及複印件。

　　11月20日—30日

　　1.邀請專家審核申報人員的自評分。

　　2.評選委員會根據民主測評情況以及核定的自評分確定述職人員名單。

　　3.申報人員述職，評選委員會對述職人員進行考核評定。

　　12月1日-7日

　　1.根據總得分排序，確定並公示上報人員名單。

　　2.上報人員填寫申報表和簡介表。

　　12月10-16日

　　1.推薦上報人選公示。

　　2.學校審核申報人員材料。

　　3.上級要求裝訂材料。

　　12月18日

　　申報材料報送市教育局。

評選方案 篇6

　　為進一步加強校園文化建設，打造書香校園，提升校園文化內涵，多角度、多方位地培養全校師生以校為榮的情懷和主人翁的意識，塑造具有三中特色的育人環境。學校工會、政教處、團委、網絡中心決定聯合開展「城鹽市第三中學校園十佳美景評選」活動，具體通知如下：

　　一、評選作品：

　　工會負責推薦參評的攝影作品共有24幅，分別是：竹林晨曦、息心勵志、沁心亭閣、層巒邀月、龍爪升騰、校園冬日、群峰競秀、合歡含笑、瓊花鬥春、靈石點化、雙喜報春、夜幕之星、櫻花爭豔、綠色三中、銀裝素裹、南國風光、桌球稱雄、松林觀濤.碩果纍纍、馳騁綠茵、凌霄攀越、垂耳聽經、化學世界、採蜜牆壁。

　　二、評選時間：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日

　　三、評選方式：

　　本次活動本著公平、公正、公開的原則，採取全校教職工投票的方式，選出三中校園十佳美景。每位師生到所在部門領取選票（一人一票），從推薦參評的24幅攝影作品中選出10幅，並按照喜歡的美景依次排序填寫，按得票率評選出校園十佳美景，再根據師生選中美景的.入圍率，評選出獎次。

　　四、獎項設置：

　　教師組設一等獎3名、二等獎5名，三等獎若干名。

　　學生組設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

　　五、宣傳發動、組織評選：

　　政教處做好本次活動的宣傳發動、組織評選的具體工作。

　　六、網絡服務：

　　信息中心負責在校園網上發布相關圖片和向上級網絡中心投送稿件。

　　七、頒獎、展示：

　　團委負責頒發獎品、並在櫥窗中展示本次活動的相關內容。

評選方案 篇7

　　一·活動目的

　　為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛鍊同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課餘活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。

　　二·活動主題

　　「創新風採·星耀自我」

　　三·主辦單位

　　延安大學西安創新學院院學生會

　　四·比賽形式

　　才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)

　　五·活動時間

　　六·活動地點

　　大學生活動中心

　　七·工作安排

　　1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)

　　(1)比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。

　　(2)負責採集比賽的圖片和影像資料並製作成DV並保存。

　　(3)在比賽結束後，利用採集到的圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳。

　　2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)

　　(1)負責比賽前期的策劃工作。

　　(2)組織分配各部門比賽前的工作。

　　(3)維持比賽現場秩序

　　(4)協調比賽當天的各部門工作。

　　(5)處理比賽進行中出現的各項緊急情況。

　　(6) 負責比賽節目之間的催臺。

　　3.舞臺及後勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關部)

　　(1)負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的採購。

　　(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。

　　(3)負責清理舞臺上的道具及會後的現場衛生清理。

　　(4)負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：螢光棒、鮮花、煙花等。

　　(5)公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須於10月25日之前落實，以便於其他部門工作的順利展開。

　　4.節目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)

　　(1)負責節目的排練、指導及相關方案制定。

　　(2)負責演員的化妝、比賽節目需要的服裝租憑及保管、節目道具的準備、及整個比賽順序的確定。

　　5.比賽後期工作安排

　　(1)舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。

　　(2)宣傳部負責所有展板的收回。

　　(3)節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。

　　(4)公關、後勤組負責歸還其他後勤工具。

　　八·比賽流程

　　1、初賽

　　地點：多媒體教室

　　具體流程：

　　(1)根據前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。

　　(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。

　　(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。

　　(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。

　　(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。

　　(6)從中選出20名選手進入決賽。

　　2、決賽暨頒獎典禮

　　地點：大學生活動中心

　　具體流程：

　　(1)根據初賽晉級選手隨機排序。

　　(2)評委：老師、學生會主席團成員。

　　(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。

　　(4)開場舞：由院學生會文體部提供節目。

　　(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。

　　(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風採。評委現場打分。

　　(7)評委點評：評委在節目銜接中進行現場點評。

　　(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。

　　(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風採獎一名、最佳人氣獎一名、優秀獎兩名。

　　(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風採獎、最佳人氣獎及優秀獎依次頒發證書並發放禮品。

　　九·比賽後期總結與宣傳工作

　　1·比賽結束後期學生會各部進行比賽工作總結，並召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。

　　2·宣傳部利用採集到得圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。

評選方案 篇8

　　一、宗旨：

　　為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，學校長期開展 「讓品德高尚，讓行為文明」主題教育活動，特制定本「校園文明之星」評選活動方案。

　　二、評選形式：

　　1。各班每周評選出６-１０名「班級文明之星」，並向學校推薦２名「校園文明之星」，由學校政教處收集名單後統一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的「班級文明之星」名單上交政教處，並及時在班上書面公布「班級文明之星」名單，違反本規定的在文明班評比中扣2分)。

　　２．各班每學期期末根據本班周文明之星的評選情況，向學校推薦3名「校園文明之星」（一名金星，兩名銀星），學校政教處對推薦學生進行評選認定，對通過評選認定學生授予「校園文明之星」稱號。

　　三、評選條件：

　　1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

　　2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂於助人（5分）；

　　3、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《衛生文明禮行為規範》（15分）

　　4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。

　　5、愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無塗、刻、挖等情況（５分）

　　6、能在環境衛生保持、規範課間活動中長期起到模範帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）

　　7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）

　　對有下列行為的學生不予參評。

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時打掃衛生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

　　5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染髮、燙髮、男生留長髮者。

　　6、進電遊廳、網吧。

　　7、頂撞教師、侮辱同學者。

　　8、抽菸、喝酒者。

　　9、遲到、早退者。

　　四、評選辦法

　　由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定後推薦候選人，進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡後，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為「文明之星」。 將各班班級得票數最多的學生推薦為「校園文明之星」，並填寫「校園文明之星申報表」 。

　　五、獎勵辦法

　　學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚，並張貼照片在櫥窗公布，對校園文明之星將頒發證書及獎品。