學前班社會常識

2023-03-29 03:35:54 1

【活動目標】

1、認識小學，了解小學的整體布局、建築及其功能。

2、引導幼兒在討論的基礎上設計合理的行為公約。

3、感受新學校美麗的基礎上進一步激發孩子上小學的欲望。

【活動準備】

有關新小學的大照片四張，幼兒用繪畫材料；鳥巢圖片等。

【活動過程】

一、幼兒運用已有經驗講述自己對小學的了解；

師：再過些日子，我們就要成為一名小學生，到小學去上學。那你了解小學嗎？小學裡都有些什麼？或者你希望小學是怎樣的？

幼兒自由講述，後教師小結，幫助幼兒歸納小學應該有的一些基本設施，如：教學樓，食堂、大門等。

二、觀察比較照片，了解小學的基本設施和功能；

師：我們很幸運，能夠在新造的小學去上學，今天老師帶來幾張新小學的照片和大家一起來看看。

1、出示綜合樓的照片，引導幼兒觀察講述，了解他的功能；

(1)你發現這個建築有什特點？（可以引導幼兒數數有幾層，和幼兒園的建築比較一下）

幼兒自由講述後教師小結：有四層，進門的地方有幾個大柱子，上面有顯示屏，頂上還有鐘樓，可以告訴我們時間，並引出它的名稱「綜合樓」。

(2)為什麼叫綜合樓呢？

先幼兒講述，後教師介紹：因為裡面有電腦房、語音室、畫室、舞蹈房等專用教室，因此叫綜合樓。

2、出示教學樓和體育中心的照片，觀察講述，了解其特點和功能；

這兩個建築又有什麼特點呢？有什麼用？叫什麼名稱？

教師要引導幼兒進行比較，在比較的基礎上理解其各自的特點，尤其是體育中心，它是鋼結構的，更牢固更安全。（出示鳥巢了解）