敘事作文

聽長輩說：「身體是革命的本錢」「運動是生命之源，是健康之本」。我愛運動，我特別愛羽毛球。我家有很好的運動氛圍。小時候經常跟著爸爸去學校跑步、打球，特別是一到周末，家裡的氛圍尤其熱烈，一家人穿著家庭運動裝去集體活動，如爬山、遊泳。運動中揮汗如雨的興奮勁，運動後蕩心悅目的愜意範，著實讓我家的生活

回想一下那些令我眉開眼笑的事：我與章子聞一起去陳司哲家玩滑板車；和最要好的朋友去科技館探究……但想想，我還是覺得是以去金奕帆家做PPT的名號玩遊戲最開心！讓記憶回到那天上午，我趁早來到了金奕帆家，獨自一人，奮力完成PPT，只為獲得一些玩的時間。我才剛做完難度★★★★★的PPT及上課資料，金小

這一屆的南浦小學文藝匯演與以往不一樣，光看場面就知道了。一輪皎潔的月亮掛在夜空上，南塘河顯得格外寧靜，好像完全不在乎岸上明麗的燈光。古戲臺卻不同與前者，開始了今天的高潮時間。節目分為兩大類：一類是個人表演，一類是團體表演，有帶著歡快氣氛的課本劇，令人震撼的古箏？「萬事開頭難」。這句話不管在哪

每個人都經歷過驚險和迷茫的時刻，當然，我也不例外。至今提起那件事，我仍然心有餘悸。那是一個黑夜。我玩完捉迷藏，已經是十點多的光景了。我不安地看了看手錶，疾步想往家的方向走去。很不巧的是，今晚全院的路燈全部停電檢修，能照亮我回家的路的只有那一盞破舊不堪的小電燈。後院的梧桐樹在電燈的照耀下反射出

感動來源於生活。在生活中學會感動，在感動中品味生活，感動就是生活！——題記感動是冬日裡的一縷陽光，照亮我的心靈；感動是春日裡的一絲春風，使我們心曠神怡；感動是盛夏裡的一杯冰水，讓我們逃離灼熱，感動更是同學們的理解信任，使我不斷地奮發向上！開學了，我像往常一樣準時來到學校。今天老師要重選班幹部

暑假的後一個月正是收穫玉米的季節，家家戶戶都在地裡摘了玉米穗運回家，再把玉米穗一個個剝成碎粒去賣錢，或者留著自己吃。一個炎熱的下午，太陽灑滿了大地，一切都顯得那樣昏沉。我去朋友家玩，正好遇上了他家正在用機器碎玉米，不對，那哪能算是個機器啊，分明是個簡易的工具。正看著，忽然被一聲話語打破了：「

暑假裡，我來到上海姑姑家玩兒，為了避免上班高峰期的擁堵，我們只能選擇利用周末出遊，但又不可避免地面對了景區人多的現狀。出門叫的滴滴準時到達了門口，我們前往離家裡最近的地鐵口，路上的人少了很多，地鐵入口也沒有以往的那麼擁擠。一站一站的地鐵口，終於到了可以直達歡樂谷的十一號線上，11號線上的明星

「耶，出發！」同學們一個個臉上洋溢著歡快的笑容，懷著無比激動的心情坐上了開往七都實踐基地的大巴。準備去當一名小廚師，開啟自己動手，豐衣足食模式。「呼，呼」，風聲伴隨著我們的歌唱聲，一路向前，榕樹，杉樹，一串紅；造型各異的高樓大廈飛速地在我們眼前掠過。灰濛濛的天，也影響不了我們愉快雀躍的心情，

「啊，天哪！這麼高！」「好像有2.8米呢！我們在一面「逃生牆」前目瞪口呆。你猜我們在哪？我們在七都！我們坐大巴到的實踐基地，一路上飽覽了矮牆瓦房和高樓大廈的融合，美不需要華麗，淡雅樸素也很美。一進基地，放下書包，就到了上課時間。迎接我們的是一面2。8米的牆，當兩位教官宣布，我們的任務是合作翻

「爽，快點走，到七都吃大餐去！」同學們你一言我一語，好像有說不完的話。為什麼今天會如此激動，如此開心呢？因為我們今天要去七都學生實踐學校體驗綜合實踐活動。坐在大巴車上，吹著空調，我感到非常愜意。耳邊環繞著同學們嘰嘰喳喳的說話聲，一路上看著車窗外的莊稼披上了金黃色的迷彩服，兩邊的行道樹刷刷地從

「團隊」一詞有很多釋義，有的人說團隊是基層和管理層人員組成的共同體，但我在這次實踐中悟出了一點道理：團隊，不是指不同人結合成的人群，因為那些都過去空虛，而是真正精神上的支柱……「哇，要掉下去了！」我最先的自信全都「不翼而飛」，不，準確的說是灰飛煙滅！一開始，我看見這面「畢業牆」甚至還在想：這

窗外陰沉沉的，但大家都非常興奮，因為我們要去七都作實踐活動啦！大巴車載著我們快速地朝七都開去，仿佛能讀懂我們的急迫。進入七都大道，各種各樣的花草樹木，在風中爭奇鬥豔，形態萬千，仿佛在歡迎我們的到來。實踐活動由「逃生牆」打響「第一炮」，難度係數5顆星。規定30分鐘內，全班所有人在沒有工具的前提

上課了，鄭老師像往常那樣抱著一大堆書進了教室。但我注意了她的臉，有殺氣，看來又有好戲看了。果然，鄭老師似乎早有預謀地停下了腳步：「同學們，上課前，我們先玩個遊戲吧，叫『最強大腦』。」「好耶！」隨著一聲歡呼，我們個個磨拳檫掌。我也躍躍欲試，準備一展身手。老師讓我們閉上眼，不準偷看。好奇心爆棚的

「連374、529這樣簡單的數字也記不住？」我在心中竊笑。就在剛剛，鄭老師莫名其妙寫出了六個隨機的數字讓我們記憶，過了幾秒，又將數字遮上，眉毛一挑：「現在記得那六個數字的舉手！」一大批人齊刷刷地把手舉高，活像一群小赫敏，竟有人記不住！我在心中嘲笑他們。在大家被老師像木偶一樣牽著鼻子走時，又出

第一節課又是一場別開生面，趣味盎然的語文課。當老師走進教室的那一刻，教室裡非一般的寂靜。可是就在此時，老師一開口，讓大家的精神瞬間振奮：「這節課，我們來測一下大家的記憶力，看誰是班裡的『最強大腦』好不好？」「好！」大家興奮地高聲回應，沒有一個不興高採烈的。「首先，你們先閉眼，等我說……」沒等

早上，鄭老師正說著作文呢，突然向同學要了張紙，神神秘秘地拿著走向了講臺，還讓咱們閉上眼睛，我心生疑惑：鄭大大又想幹嘛？希望是件好事，但願吧。「睜眼！開始記！」我睜開矇矇矓矓的雙眼，猶如剛睡醒似的，只見老師拿起了張表格，上面寫了許多數字。我東看看西看看，不知道要幹什麼，因為我只聽到了「睜眼」兩

「現在，我們來邀請一下小潘和小諸上來說一下自己是如何記這串數字的……」隨著這句話，正式拉開了「最強大腦」比拼賽。上課鈴響，剛做完「熱身活動」的我們卻不知「最強大腦」比賽已經悄無聲息地開始了。鄭老師坐在桌子前用筆在神秘地寫什麼東西，這時，由於鄭老師是背對著我們的，所以有些同學就交頭接耳起來。這

語文課上，老師在進入課文前先給我們進行了一個測試。這給平常的語文課添了些新的色彩，我們自然也興奮了起來。這項測試是考驗大家記憶力的，我「流動」的腦漿都沸騰了，準備打大家一個措手不及。比賽分成了好幾關。第一關簡單極了，全班同學都舉起了手，但難度持續增加，大家也都打起了十二分精神，努力地記憶卡牌

這節語文課，老師給我們做了一個別出心裁的小測試——記憶數字。老師先讓我們閉上眼，並在紙上神神秘秘地寫下了數字。我睜眼一看，還行！只有六個數字。我在心裡默念了幾遍，就記住了。心裡還得意洋洋：我記的這麼快，不說第一名，也肯定是前幾名吧？我扭頭一看，竟然有大半的同學舉起了手！想起我剛才的想法，頓時

「374529680721431108！」一串串令人頭疼的數字，想打珠簾炮似的從潘口裡魚貫而出。在緊張和興奮的開始聲中，鄭老師帶給我們的最強大腦比賽正式開始。對於這個比賽，我心有勁而力不足：我的記憶力可不怎麼樣。沒轍了，我默默拿出了一本草稿，做出了最投機取巧的方案。大家都迅速從閉目養神的狀態