敘事作文

【搶吃美食節】許悅今天下午我們班要舉辦美食節，想想我心裡都美。一回家，我就搶過媽媽手上的做飯工具，舀了一些麵粉，把它攪稀，然後打個雞蛋，不停的攪啊，攪得我的手都酸得要報廢。雞蛋液打好了，開火！將雞蛋液到入鍋中，等它們凝固再翻邊，炒了炒ok，不過炒焦了，一塊黃一塊黑的，超級醜呀！但自己嘗了嘗，

太好了！太好了！我今天要去「甜蜜屋公主」蛋糕店做餅乾。到了店裡，我和媽媽拿來麵團、麵粉、模具、水和果醬就開始做了。首先，我把水和麵粉倒進麵團裡，然後，再用手揉一揉，接著，用工具把麵團塑形。我用模具把麵團按成各種各樣的形狀，有愛、，正方形、長方形、小熊、五角星……媽媽用鏟子把圖形給剷出來，我又

【摘野菜】方梓萱「啊，不在家？反正我不想一個人去，多孤單呀。」放下電話，我就悶悶不樂了。「那就約豆豆去唄。」媽媽在一旁建議說。是呀，黑豆都在家的！我高興地蹦噠起來。大約20分鐘後，豆豆和他爸爸趕來和我們匯合。好啦，出發摘野菜！到了山腳，我們抓住樹幹，一步一步的爬到了山上，奶奶看到前面有一片竹

今天，老師走進教室，神秘地說：「我們來玩猜詞遊戲。」我一聽，心裡十分激動，教室裡也頓時熱鬧起來。老師在介紹完遊戲規則後嚴肅地強調道：「猜的人不準看屏幕，做動作的人只準比劃，不準說話。」遊戲開始了，季舍予和丁家銘信心滿滿地上了臺，楊青潤與劉籽言也胸有成竹地等候著。大屏幕出現了「肚皮舞」，丁家銘

「叮鈴鈴」是什麼聲音？原來是公交車來了。車一來，人們都跑向車門跑去。幾個年輕的叔叔跑的最快，他們一隻手抓住車的圍欄，另一隻手也抓住公交車另一頭的圍欄。就這樣，他們憑藉這種簡單的方法，輕輕鬆鬆的即將擠上公交車。後面的人都是又生氣又好笑，我和我同學仔細觀察他們的動作，終於發現了破綻。我和我同學們

今天，只見葉老師笑容滿面的走進教室，神秘的對大家說：「同學們，我們今天要開一場音樂會！」同學們很奇怪，葉老師做出了解釋，說：「今天，我們要練習場面描寫的作文，但在這之前，我們要開一場音樂會，但是有個要求，要用動物的聲音唱歌。」同學們終於明白了葉老師的意思，很快，一場別開生面的音樂會就拉開了帷

如果我有一個竹蜻蜓的話，我想我能幹許多事情。事情一咦？我媽媽怎麼不見了？我趕緊打了一個電話詢問媽媽：「喂？」媽媽疲憊的聲音從話筒裡傳了出來，「你在幹嘛？」「哦，我正在菜市場裡買菜呢！」「再見！」「再見！」說完我們就掛了，是時候派出我的竹蜻蜓了！我對著智能的竹蜻蜓下達命令，把媽媽從菜市場裡帶了

早上風和日麗的天氣，大街上的行人忙忙匆匆的，有的趕著去上學；有的趕著去上班；還有的趕著送外賣，而我就是其中要去上學的一個。街上看起來很平靜，什麼事都沒有發生，突然，一輛電動車騎過來，一個大叔突然跑到了前面，電動車及時踩住了剎車，幸好沒有撞到人。但是那個大叔卻一屁股坐在了地上，不讓電動車開走，

天空一聲巨響，雞蛋閃亮登場。老師輕輕地捧出了這枚雞蛋，用極其溫柔的目光望著他。那大手緩緩地撫過雞蛋，就像在親子團聚時，爸爸撫摸兒子的頭一般。「老師……」不知是誰的叫聲打破了這溫馨的場面。老師生氣地瞟了那位同學一眼，仿佛要餓虎撲食一般，嚇的那位同學打了個冷戰，趕緊低下頭不敢吭聲。恐嚇過後，老師

一枚泛著亮光的雞蛋被老師抓在手裡，我們一臉驚訝，老師緩緩開口說：「瞧這雞蛋，看它的色澤、看它的形狀，裡面有一個小生命在動著，它是我從菜市場上花一塊兩毛三買來的！」老師手裡捧著的那顆雞蛋，顯得無比珍貴，我感覺碰都不敢碰。接著老師拿來了一個音箱，要求我們在不藉助其他工具的情況下，雞蛋立在平整的音

「瞧瞧這枚雞蛋土生土長，表皮光滑的不得了，在燈光底下熠熠生輝，這哪是一塊雞蛋？」老師一臉欣喜，如獲至寶般地看著他手中那枚「霸王」雞蛋，眼裡放出喜悅的光芒，他還不屑地看了我們一眼，仿佛我們還沒有一個雞蛋貴重。我都懷疑那不是一個雞蛋，而是佛手掌心的一株寶蓮。老師驕傲地凝視著雞蛋，說道：「古人說，

「加……油……，加……油……」教室裡傳來一陣陣低沉的加油聲，這聲音越來越低，惹得大家哈哈大笑，原來我們班在舉行慢跑比賽。今天上課時，我們舉行了慢跑比賽，規則是在三分鐘內跑完且速度最慢的人獲勝，必須要用跑步的姿勢完成這場比賽，只要身體接觸到牆就算跑完了，賽道就是在講臺前，誰最慢誰就贏。激烈的比

「加……油……，加……油……」教室裡傳來了有氣無力的加油聲，這聲音催眠了樹上的小鳥，哄著了枝頭休息的蝴蝶。原來，是我們班級正在舉行「三分鐘慢跑」，誰也不敢大聲地快速地加油，生怕選手「嗖」的一下穿過了終點。「三分鐘慢跑」的規則是——在三分鐘之內從教室的這頭跑到另外一頭，用時多的選手獲勝，但是如

「加——油——，加——油——」，在走廊上傳來教室裡那柔弱的吶喊，這聲音催睡了天上的小鳥；催著了在花蕊上的蝴蝶；催眠了田間鳴叫的青蛙。原來，我們正在比賽三分鐘慢「跑」。我們這樣喊是為了放慢選手們的速度，讓他們「慢點」獲勝。跑道是教室的前面到後面，三分鐘內，比誰慢。第一場比賽開始，「肥瘦組合」，

人生有許多比賽，跑步比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽……這些比賽都是以快、以多為勝利，可是，你見過以慢為勝利的比賽嗎——它就是三米慢跑比賽。三米慢跑比賽的遊戲規則是：遊戲參與者在一個三米長的小道上賽跑，限時一分鐘，看誰用的時間最長，如超過一分鐘，即為淘汰。第一局分為三隊——「王者世尊」、「巴塞隆納

「兩隻蝸牛，兩隻蝸牛，跑得慢，跑得慢，一隻慢慢吞吞，一隻念念叨叨，真奇怪……」叮！是什麼聲音？原來是我們在參加慢跑比賽呢！你瞅！教室已讓出五米賽跑（講臺前空地），一分鐘「跑」可是精彩！你聽聽規則就知道了。比賽規則很簡單：就是在五米的賽道上進行1分鐘賽跑，啊？5米！是的！平時我們在學校都是跑5

今天上課的時候，你若在教室門外，一定可以聽到此起彼伏的笑聲，那是因為我們在教室裡找「臉」。老師上課前給我們每個人發了一張紙，要我們在這張紙上寫自己臉的樣子。額頭往上不能寫，下巴往下不能寫。時間只有五分鐘，要是寫不完，這就成一張「殘臉」了。寫完以後，這張紙就成了我們的「臉」。老師把「臉」收上去

我個子中等，體重不胖也不瘦，皮膚有些黑，總是扎著齊肩馬尾辨，喜歡扎藍色水晶皇冠發繩。擁有鵝蛋型的小臉，光滑透亮，眼睛不太有神，但卻有三眼皮和長睫毛，鼻子較挺，嘴巴小巧，平時上課話不多，但和朋友在一起時我也很話多呢！今天一上課老師就讓我們寫自己的臉，大家都抱怨道：「我要寫別人的臉！」「我不知道

今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。老師收上去以後告訴我們，他手上拿的是我們的「臉」，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，「臉」就回到了主人身邊，沒找

如今的世界上有很多人，每個人都有自己的思想，但是依然有許多人的思想不能為自己所控制。今天我終於知道了，無法掌握和控制自己的思維是多麼痛苦，控制自己的思維和想法又是多麼重要。下午我來上作文課，老師講了好一會兒的班規後才開始給我們上課。剛上課，老師輕輕地從一個袋子裡拿出了一個玩意兒，雖然我們看到