寫人作文

　　印象深刻的人想必有著自己的特色，與別人有所不同。寫人的時候可以通過具體的事例來表現個人的特徵，使讀者印象深刻。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。　　難忘的一個人寫人作文一：　　我尊敬愛戴辛苦的老師，感恩日夜操勞的父母，但是令我最難忘的一個人卻是一位陌生的老爺爺。　　這位老爺爺看起

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。　　寫我心中的老師作文400字【篇一】　　老師您是園丁，整修著花園裡的花草;老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識

　　英雄一定有著某種不凡的成就或者是美好的品質。心中的英雄也許是騎著白馬，也許身披五彩袈裟，神採奕奕，是你心中的理想的樣子。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。　　我心中的英雄作文600字【篇一】　　我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂

知了——知了——蟬在樹上不厭其煩地唱著歡快的歌。「不，我不去！」一句哭喊打破了夏天的寂靜。「不，我不去！」我大聲反抗。可憐的我，周六周日已經被輔導班塞的滿滿的，只留周六上午的時間，還得寫作業。哎！怪只怪這次考試我的作文太慘了，只得了一半的分數。最終胳膊還是沒能拗過大腿，我被老媽硬押去了一個作

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。　　作文我的老師600字【篇一】　　每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變

我們家有個呆萌的小表妹，小名叫——「豆豆」。她是個「黃毛丫頭」，剛學會走路，比我小10歲。她眉毛彎彎，像兩對月牙兒，櫻桃小嘴也經常「咿咿呀呀」，喋喋不休，很招人喜歡。加上那胖嘟嘟的小臉，她呆萌的形象簡直可以打滿分！別看豆豆那麼可愛，可是個「搗蛋大王」呢！她經常把畫筆撒得滿地都是，還會把蓋子打

　　陶淵明恬靜優雅，隱居，追求平淡生活的形象深入人心。在你心中，陶淵明是什麼樣子呢。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。　　作文：我心中的陶淵明【篇一】　　月色中，南山下，一位披著蓑衣的老人正在踏著歌兒回家。　　夜如此靜謐，月如此明亮。這位老人的心情如此暢快，他執著於對田園的嚮往，對自然美

我的老媽，四十出頭，長相平平，丟在人群裡有時連我都認不出來，不大但炯炯有神的眼睛，不高挑但小巧玲瓏的鼻子，不光鮮但紅潤粉嫩的嘴巴，不均勻但有細又長的小腿，總體形象氣質還是很不錯的。我的老媽，一首毛筆字寫得人見人誇，至少我是這麼認為的。只要有了「文房四寶」他就會使出「洪荒之力」，持筆、頓筆、手

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。　　寫人作文：我的新老師【篇一】　　今天是31號，我來到了學校報名，一路上，我遇到了幾位同學，他們告訴我，換了一名新老師，聽到這句話，

我有一個閨蜜叫小張，他今年11歲。我們在一個小區，家住對門，那可是名副其實的鄰居。我們從小到大一起笑，一起哭，我覺得它的最大特點是懂事善良、能包容別人。那是一個陽光明媚的早晨，我們一起來輔導班上課，我在路上想來想去總覺得少了什麼，我想了一路，在輔導班門口終於想出來了，我便垂頭喪氣地走進教室，

　　魯迅棄醫從文，用文字直指中國的現狀存在的狀況，用鋒利批判著這個社會，一針見血。在你心中，魯迅是什麼樣子呢。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。　　我心中的魯迅作文【篇一】　　我眼中的魯迅是一個關心進步青年，為自己想的少，為別人做的多，珍惜時間的人，更是一個熱於助人，關心、同情勞動人民的

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋裡快樂的遨遊，她給予了我們許多關懷。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　寫人作文：我心目中最美的老師【篇一】　　在語數

這個人不是別人，就是我的同桌彭悅。她有著一雙大大的眼睛，總是在不經意間露出羞澀的神情。不知道的人還以為她剛被人欺負。我的同桌很愛笑，幾乎一有事就笑。我實在想不通她既然這麼愛笑為什麼還害羞。每次，在上數學課或語文課時，她都只會跟著別人說，就像一個複讀機。而且這個複讀機的聲音還很小，幾乎只有我能

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　我最熟悉的人作文【篇一】　　他，長著一雙烏黑水靈靈的眼睛，白裡透紅的皮膚，一張能說會道的小嘴，人人見了都稱讚他乖巧可愛。

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　我熟悉的一個人【篇一】　　我的弟弟是我最熟悉的人，紅撲撲的小臉蛋上有一雙細細的眼睛，經常閃爍著機靈的光芒。我們經常在一起

有一次，我們班上又鬧大事了。調皮大王東山再起，又來到了我們班上。「叮叮…叮叮」急匆匆的上課鈴打響了，催促著操場上歡快奔跑著的同學們，讓他們回到教室。「咚、咚、咚」老師帶著一股嚴肅的氣息走了進來，教室裡立刻安靜了下來。只有一個人例外……他，是誰呢？就是大名鼎鼎的調皮大王了！老師的課，他一點也聽

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋裡快樂的遨遊，她給予了我們許多關懷。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　我心目中最美的你作文【篇一】　　金色的九月，金

　　寫人作文主要是抓住一個人的性格特點或者外貌她點進行描寫，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　描寫我最敬佩的人作文【篇一】　　我最敬佩的人是我爸爸，爸爸對我非常好，他每天早上都會煮早餐給我吃、送我去上學，沒事做的時

老師是唯一一個與你沒有血緣關係，卻關心你的學習，擔心你的健康的人。我的語文老師陳老師就是這樣一個人。她有時非常溫柔。上課時，她拿起語文書，悄悄地走進教室。此時，一些調皮的同學還在打鬧，她便走到他的背後，拍拍他的肩膀：「別說話了！」下課了，她還會問問這個同學：「學得怎麼樣？」又問問那個同學：「

學生時期最有交集的除了同桌的他（她）還有的就是後桌的他（她）了！一起認識認識同學們都有哪些後桌吧~　後桌的他　　個子不高，調皮，這大概是眾人對他的第一眼評價吧!他在班裡，可是眾所周知的開心果呢!大錯誤不犯，小毛病倒不少，但老師卻一直拿他沒有辦法，因為每老師都被他說的哭笑不得!　　有一次上政治