怎樣才能寫好景物描寫的作文

2023-12-08 12:18:11 1

　　人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象;春種秋收、日出日落等節令時序;鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，並了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現於字裡行間，就是景物描寫。那麼，怎樣才能寫好這樣的作文呢?

　　怎樣才能寫好景物描寫的作文【1】

　　一、立足於觀察

　　觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細緻準確的觀察，是絕對寫不好的。

　　觀察必須確立好立足點。

　　立足點可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。

　　但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。

　　二、抓住特徵

　　寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間裡的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。

　　這樣，你筆下的景象就會生動起來。

　　三、要層次分明

　　層次就是文章的內容順序，也即表達順序。

　　一般來說，寫景文章有如下幾種順序。

　　1.空間方位順序。

　　上下、左右、前後、遠近等等。

　　2.時間順序。

　　可按季節時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。

　　3.地點轉換順序。

　　也稱移步換景，或參觀、遊覽順序。

　　四、要動靜結合

　　所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。

　　只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。

　　五、要抒發感情

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。

　　我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。

　　六、要文辭優美

　　自然景色是美麗的，令人陶醉的。

　　因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。

　　這樣，文章才會給讀者以美的享受。

　　怎樣才能寫好景物描寫的作文【2】

　　一、描寫景物開頭

　　在文章的開頭，運用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環境、提供背景，能給人以美好清新的印象。

　　寫景的內容，可以是天氣情況、自然風光、建築設施，可以是動景靜景、遠景近景、美景劣景、大景小景等。

　　小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會一下子抓住讀者，有助於增強讀者的閱讀興趣。

　　當然，開頭運用景物描寫，要注意三個方面：一是寫景的文字不能過多，不能一寫到景物，就沒完沒了，無始無終，結果，景物寫了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱;二是要重點突出，主要景物多寫一些，次要景物點一下即可，不能樣樣都寫，結果都沒有寫好;三是寫景是為人和事服務的，要與文中所寫的人和事有密切關聯，景與人事不能脫節，更不能把景物寫成了文章的累贅。

　　二、請看下面這個開頭

　　瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕雲如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。

　　這段文字，是習作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕雲、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫「我」下文「路過天堂寨」提供了優美的環境背景。

　　讀後有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個好的開頭。

　　三、景物的描寫手法。

　　所謂描寫景物，通常指描寫自然景物，但也包括對社會景物即社會環境的描寫。

　　景物描寫是小學生作文的重要內容。

　　景物描寫的內容十分廣泛。

　　山川大地，風雷雲電，春夏秋冬，清晨午夜……以及這些事物的交錯組合就構成了景物描寫的對象。

　　寫作的目的則因文而異。

　　有的在歌頌祖國山河的壯麗，有的則借寫景而抒發某種感情。

　　要寫好景物，應該注意以下幾個方面

　　一、抓住景物的特徵。

　　對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。

　　而能否抓住景物的特點，關鍵在於作者細心的觀察，並將觀察所得銘記於心。

　　正所謂靜觀默察，爛熟於心。

　　因此，要求在觀察中，善於抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

　　這樣，才能抓住景物特徵加以描寫。

　　為此，一要注意不同季節的特徵。

　　一年有春、夏、秋、冬四季，季節的變化會引起景物的變化。

　　每個季節的景物都有各自的特徵;二要注意時間變化的特徵。

　　有的景物在不同的時間往往各有特徵。

　　白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物塗上了不同的色彩;三要注意氣候不同的特徵。

　　同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現的景觀是不同的，四要注意不同的地理特徵。

　　南方、北方、城市、鄉村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特徵。

　　二、要選好觀察的角度。

　　選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。

　　要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。

　　同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近?是由上而下，還是由下而上?這是指空間的變換。

　　還可以時間的變化或遊覽的先後為順序。

　　這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。

　　總之，要做多角度、多側面的描寫。

　　三、安排好描寫的順序。

　　景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種

　　空間順序--一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。

　　還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做遊覽順序。

　　時間順序--同一個地方在不同的時間裡，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現出景物的豐富多姿，使人產生美的感受。

　　時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。

　　選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，

　　四、要融情於景，表達主觀感受。

　　國學大師王國維曾斷言：「一切景語皆情語」。

　　景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。

　　沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的「軀殼」，難以達到感人的目的;同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字裡行間，自然滲透感情，寓情於景。

　　做到情景交融，物我一體。

　　寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的薰陶，獲得美的享受。

　　五、運用動靜結合的手法。

　　只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。

　　只有將靜態描寫景物形態特徵和動態描寫利於傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

　　描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要儘可能選用那些生動形象的語言。

　　因而要善於找到最能表現景物特徵的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善於運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

　　怎樣才能寫好景物描寫的作文【3】

　　一、學習抓景物特點的幾種方法

　　同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。

　　因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。

　　請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。

　　1.出示「夏日的中午，萬裡碧空上飄著朵朵白雲。

　　這些白雲，有的幾片連在一起，像海洋裡翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大雲層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的雲朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。

　　」這個片斷作者是抓住了白雲的形狀、大小進行描寫的。

　　2.請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的?

　　①「這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

　　葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

　　」這個片斷作者抓住了火燒雲的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒雲的美。

　　②「遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。

　　一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。

　　」這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。

　　③「傍晚，青蛙『呱呱』地叫起來，啄木鳥『篤篤』地啄著樹杆。

　　甲蟲『嗡嗡』地叫。

　　揚科躺在河邊靜靜地聽著。

　　」這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

　　3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢?還可抓住景物的神韻、動態變化來寫。

　　例如：

　　①「現在正是枝葉繁茂的時節。

　　這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。

　　那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

　　翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹!」這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。

　　②以上描寫「火燒雲」的片斷。

　　作者是抓住了火燒雲短時間裡色彩變化多、快的特點，反映了火燒雲的美、奇。

　　③「清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。

　　此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。

　　一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。

　　江堤邊的樹林裡，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。

　　一群老人在堤岸邊散步，打太極拳……當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。

　　你看，那大小船隻來來往往，川流不息。

　　機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。

　　「嗚「的一聲汽笛。

　　一艘萬噸輪由遠而近，所到之處湧起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花扑打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花……傍晚，夕陽把江面映得通紅。

　　此時，我和小夥伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。

　　一個傍晚可捉二、三十隻。

　　晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。

　　這時，停靠在碼頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。

　　江風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的暑意。

　　」這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。

　　④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。

　　春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。

　　夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，託著一輪驕陽。

　　一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。

　　梧桐美在秋天。

　　每天中秋過後，幾場秋雨。

　　幾陣秋風，把那葉子染成鏽紅色。

　　此時，藍王碼電腦公司軟體中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀幹，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優雅、莊重。

　　走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍裡。

　　不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象徵這金色的豐收季節嗎?冬天，梧桐粗壯的樹幹，光禿的枝椏，倔強地挺立在那裡，頂嚴寒，鬥風雪。

　　看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。

　　這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和讚美之情。

　　二、總結抓景物特點，寫好景物的幾種方法同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。

　　這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

　　當然，並不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據所寫景物的特徵，有所側重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯想。

　　另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。

　　有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關係寫，等等。

　　但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。

　　最後，要說的是：不管寫什麼景物都要寫出自己的真情實感。