閱讀伴我成長演講稿
2023-11-07 18:07:27
第一篇:讀書伴我成長的演講稿
同學們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨遊學海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識後,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說:「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的夥伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現理想的藍圖。
有人說:「讀書足以怡情,足以博彩,足以長才」使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像飢餓的人撲到麵包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。
世紀老人冰心說過:「讀書好,好讀書,讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚裡看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎結實了,漁船恢復了平穩。狂風過去後,父親把他拉到身邊,笑眯眯地說:「孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?」羅蒙諾索夫搖搖頭。「那你要什麼呢?」「我要買一本書,爸爸,其它我什麼都不要。」「難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?」「爸爸,我想要一本好書,什麼知識都有的書。比方,天上的星星為什麼會掉下來,為什麼黑夜過去就是黎明……」,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大後,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣,涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時,他又進行文學創造和語言學、歷史學研究,給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事,親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中,願同學們都來與好書作伴:文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」同學們,讓我們暢飲這「源頭活水」,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者。
第二篇:《閱讀伴我成長》演講稿
各位評委、各位同仁:
大家好!我是xxx市高級中學教師xxx。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。
古人說,以銅為鏡,以人為鏡,以史為鏡,可以正衣冠,明得失,知興衰。今天我以書為鏡,從兩點來談談自己在閱讀經歷中的成長與感悟。讀書,讀人,讀城,讀自己。
先說第一件。和在座的每一位朋友一樣,閱讀也提升了我的生命品格,讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮讚的。2002年高考,我在填寫志願時寫的全是師範學院中文系,但我心裡並不是衝著師範去的,而是中文。閱讀讓我懷揣了文學夢。高一時,我和幾個同學因為閱讀,心裡都被文學夢折騰得死去活來,終於,有人忍不住了,說,咱也辦個文學社吧,大家相視一笑說,好,那就幹吧。又覺得應該有個刊物作為宣傳的平臺,於是,我們幾個自掏腰包,每月印3000份報紙,分發到各學校,以及市委市政府,報紙印完了,體育課我們衝向市政府,從一樓到頂樓,見門就推,每個人聽說我們的來意,無論是誰,都停下手中的工作,熱情的招呼我們,誇獎我們,笑呵呵的,似乎受到表揚的不是我們,而是他們。
我們又背著1000份報紙回一中母校,當時的劉校長聽說我們是自己掏錢辦報紙,還沒等我們哭窮說,校長,給點錢吧?劉校長就說,你們是我們學校的光榮,這報紙我們白要,那哪行,這錢我們出一部分。後來,我明白了我們到哪裡都受歡迎,只因為他們和我們一樣,都有著共同的文學夢,他們看著我們,是不是也想起了曾經的年輕的同樣懷揣文學夢的自己呢?懷揣文學夢何止是我們呢?還有曾經為我們報紙題詞的遲慶建副市長,為我們報紙做名譽顧問的葛均義老師,為我們聯繫報社的劉雪梅老師、楊勇老師,還有xxx日報社的老師們為我們免費排版,賠錢印刷。多年後,我看到周作人的一句話,文學即人學。文學讓我懂得了感恩。沈從文先生說,我在讀一本小書的同時,也在讀一本大書。詩意人生,潤澤生命,閱讀的背後是大寫的人。因為閱讀,我一直保持寫的習慣。因為閱讀,我有幸成為xxx作家協會的一員。也因為閱讀,我榮幸的成為黑龍江李鎮西教研究會的成員。在閱讀的陪伴中,我的生命得到了潤澤,得到了成長。
還有一件關於閱讀的事,伴隨著我的成長,讓我刻骨銘心。我的書櫃裡有兩本籤過名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我籤名的。那是2008年9月,哈爾濱學府書城,我去買書,白金聲老師也去。我到現在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說,我的地位這回比小平同志要高了,當年鄧小平他老人家接見白老師的時候,白老師也不見得一路小跑去握手啊。但是我心裡明白,白老師追的不是我,追的是對書的喜愛,追的是對語文的熱愛,追的是對教育一片赤誠。白老師說,我寫的最好的書是《我為語文而來》,餘者皆不足道也。見其書,知其情深,見其書,知其意切,見其書,知其用心一也。《我為語文而來》,的確,這也同是我的目標。
福樓拜說,閱讀是為了活著,閱讀一本書,閱讀一個人,2008年時候,我20多歲,我想到30多年後,我能不能也像白老師一樣,在閱讀的樂趣中,活出自己的精彩,在60歲以後還在讀書。閱讀是為了活著,這是每一個愛書人的心裡話。
六年多來,我教課之外,讀讀寫寫。「發現教育其實有著至少不亞於文學的的魅力」。我願意用李鎮西老師的話作為這篇演講的結束:
我不止一次的慶幸我是一個教師,因為與青春同行使我的心永遠年輕,而且我特別慶幸我是語文教師,因為這使我能用一雙文學的耳朵,隨時傾聽花開的聲音,並把這世界上最美的聲音用文字表達出來、
挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業到事業,從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔於社會,文學與教育齊飛,生命與使命同行。
愛閱讀,愛教育。
第三篇:讀書伴我成長演講稿
尊敬的各位家長、老師、同學們:
今天,我演講的題目是《讀書伴我成長》!
小時候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉,那時,書就像一個繽紛的世界,我流連在書的世界裡,和小鳥一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝,我一天天長大,在老師的幫助下,我學會了自己看書,於是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好夥伴。在書裡我認識了海的女兒、白雪公主,認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心裡很溫暖。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裡的綠洲,給予我新的希望。同學們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!