校園裡難忘的一件事作文6篇
2023-12-05 12:36:01
校園裡難忘的一件事550字
電腦可以儲存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學期開始了,同學們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕於耳在課間時,老師捧著一大摞新書來到教室裡,同學們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長脖子,都迫切的想要拿到新書。書發下來了,我拿著嶄新的語文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的,非常新鮮,非常舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發現正數的第二頁少了半頁,就像是被人撕掉了。我的心裡十分焦急。這時老師早已發完書走了。書也沒有剩餘的,沒法調換,怎麼辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心「怦怦」直跳,產生了一個怪念頭,我想:同桌王雪彩的書應該是完整無損的,她正好不在,我換一下她也不知道。想到這兒,我飛快地把書換過來,若無其事地翻看者。王雪彩回來了,「發書了,太好了。」說完,她就笑眯眯的翻看著書。我偷瞥了她一眼,發現他正翻到少半張的那頁,王雪彩眉頭一皺,懊惱的說:「我怎麼這麼倒黴,壞事總讓我碰上。」我心中暗暗得意,心想:活該,誰讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒黴蛋。放學時,王雪彩一直悶悶不樂的,我忽然覺得不好意思,我對王雪彩說:「對不起王雪彩,我不應該總是想著自己,我們把書再換過來吧,你那本書本來是發給我的。」王雪彩說:「沒關係,書破了可以修補,咱們明天一起把書補好吧。」
這件事雖然過去很久,但他總是從記憶中蹦出來,寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。
校園裡一件難忘的事300字
上周四,我們學校裡發生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前,我和同學在操場上玩,突然看見我們教室門口被同學們圍得水洩不通,還有的同學爬在窗戶上向裡探頭張望。我不知道教室裡發生了什麼,急忙三步並作兩步,從門口人縫擠進去。原來,我的同桌倒在椅子上,嘴角還有白沫,老師叫他名字也不答應。我又聽見同學七嘴八舌的議論,是不是「癲癇病」?有的同學說這病會「傳染」,有的又給我說可能會傳染給我,「呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!」突然有人說出這樣的話,我心裡忐忑不安。等老師把我的同桌背上車,送醫院急救,教室裡才恢復了平靜。
放學以後,我回到家,向爸爸講了這件學校「新聞」。爸爸立刻上網查找「兒童癲癇病」的症狀,會不會「傳染」,最後得知:癲癇病不會傳染,我的同桌也不是那種病症,更不象同學們議論的那麼可怕。
第二天,班主任老師告訴我們,我的同桌是重症高燒。我心裡懸著的石頭終於落地了。
這件難忘的事情在我的腦海裡一直記憶猶新。
發生在校園裡難忘的一件事200字
在校園裡我們每天都要發生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園裡發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午,那天的最後一節是美術課,這節美術課要用墨汁寫字,有一個同學,他忘記帶墨汁。看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。?同學們每人就帶了一個,就在他著急的時候,我走了過來,我問他「你在找什麼呢?」他說「我忘記帶墨汁了,你能借我用一下嗎?」我毫不猶豫的答應了,「好的,我們一起用吧!」在美術課上,我們共用一瓶墨汁。在認真寫著自己的作品,認真寫好每一筆,彼此互相學習對方寫字的優點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,並且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
發生在校園裡難忘的一件事300字
在校園裡我們每天都要發生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園裡發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午,那天的最後一節是美術課,這節美術課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤,我在美術包裡找來找去,希望調色盤就在裡面,可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎!這該怎麼辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學借一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,俞竹悅走了過來,她問我「你在找什麼呢?」我說「我忘記帶調色盤了,你能借我用一下嗎?」俞竹悅爽快的答應了,「好的,我們一起用吧!」在美術課上,我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品,用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色,認真畫好每一筆,彼此互相學習對方畫畫的優點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,並且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
校園裡一件難忘的事450字
學校裡,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。
在五年級的一節體育課上,語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個巨大的「賭注」:當天的回家作業,如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業了。我的幾個棋友聽到後也聞訊趕來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當時,我懷著不辜負同學們期待的雄心壯志。
此時,我很緊張,因為我承擔著同學們的「使命」,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好後,就邊防守邊進攻。中間,不知戰了多少回合後,圍觀的同學散去了一些,但當時還處於「棋逢對手」的僵局,我們的「戰爭」還在繼續,我沉著地應對。
接著,我大軍挺進,「主力部隊」過河了一大半,恰似「百萬雄師過大江」,連小卒也在大車的保護下,步步為營的前進,猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將,仿佛「宜將剩勇追窮寇」,三將五將,將得老將無處藏身,我終於贏了。完成了「重託」;沒有辜負同學們期待,我如釋負重地回到了座位。
老師也兌現了他當時的承諾。
事後我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵我啊!
這盤棋中,老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。
發生在校園裡難忘的一件事350字
在校園裡我們每天都要發生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園裡發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午,那天的最後一節是美術課,這節美術課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤,我在美術包裡找來找去,希望調色盤就在裡面,可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎!這該怎麼辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學借一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,張欣然走了過來,她問我「你在找什麼呢?」我說「我忘記帶調色盤了,你能借我用一下嗎?」張欣然爽快的答應了,「好的,我們一起用吧!」在美術課上,我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品,用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色,認真畫好每一筆,彼此互相學習對方畫畫的優點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,並且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。