描寫景物的好段及作文

2023-12-10 18:12:07

　　篇一：描寫景物的好段

　　關於描寫景物的好段

　　1、每當有霧的時候，遠遠望去，大山就像一位位漂亮的姑娘，要去參加舞會，披上了輕柔美麗的紗裙；每當夕陽西下，落日的餘暉，為群山抹上了淡淡的紅暈，又像一個個嬌羞的新娘，讓人頻頻回首，不忍離開。

　　2、秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶颱風夾著密雲暴雨，洪水潛流著，復甦的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，颱風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動著耀眼的波光。這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的雲朵，使這兒顯得更蒼鬱了。

　　3、秋天來了，天氣慢慢的涼爽起來了。大雁一會兒排成「一」字，一會兒排成「人」字，往南方飛去。樹上的葉子變黃了，像一隻只美麗的蝴蝶在空中飛舞。果園裡的果子熟了，好像給樹上掛上了許許多多紅色的、黃色的小燈籠。

　　4、秋天在田野裡。田野裡的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

　　5、山，矗立在面前，草木蔥蔥鬱鬱，山花絲絲簇簇。綿綿細雨喚起漫山雲霧，山峰在嫋嫋雲煙中若隱若現，更顯得雄偉險峻，讓人覺得它神秘而美麗，清高而冷傲。

　　6、山上簡直是樹的海洋，山頂上那參天的杉樹，像是緊張的戰士屹立在懸崖峭壁之上；山坡上四季常青的油茶樹，一到秋天，掛滿

　　了又紅又大的果實；萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝幹，山腳下大樟樹撐起綠陰大傘，上面有千百隻鳥雀飛躍、歌唱。

　　7、春：瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身後拿出一隻漂亮的花籃，用纖巧的手從裡面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅豔豔的面頰上浮現出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。翠綠的大幕拉攏了。

　　8、夏：臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然後緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮，環視著臺下的大地，大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那裡，那裡就是一片酷熱，一片驕陽。夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

　　9、秋：深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一隻小口袋，變戲法似地取出一隻只豐碩的果實，向臺下拋去。那隻袋裡像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果纍纍的金秋景色啊！秋像一

　　位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．

　　10、冬：冬天來了！冬像一位愛乾淨的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那裡的汙垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。白色的乾淨的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。

　　11、啊，多麼使人心醉的絢麗燦爛的秋色，多麼令人興奮的欣欣向榮的景象啊!在這裡，我們根本看不到歐陽修所描寫的那種「其色慘澹，煙霏雲斂其意蕭條，山川寂寥」的悽涼景色，更看不到那種「渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星」的悲秋情緒。

　　12、初夏是令人嚮往的。人們在度過令人畏懼的漫長冬天以後，對冬天已經厭倦了，春天雖然繁花似錦，畢竟較為短暫。而初夏，人們終於可以脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服，女士們可以穿起飄逸的連衣裙，露出雪白的肌膚，苗條的身材；先生們西褲T恤，一身輕鬆。初夏，吃冰琪琳、睡涼蓆、蓋薄被，大開門窗，真是最舒服、痛快的；高興時去遊泳池龍騰虎躍一番，如魚得水，不亦樂乎。長年冰天雪地的北方，初夏是個黃金季節。那時，鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白雲緩緩地飄著，廣闊的大地上農民辛勤地勞動著。柔嫩的

　　柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河水終於解凍了，有了活力，小魚兒、小泥鰍、小青蛙都歡蹦活跳，河邊的頑童，更是樂不可支，打破了原野的寧靜：「看呀！快來看呀！」「泥鰍，這是條小泥鰍！」叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

　　13、春在田疇，鬆軟的泥土散發著清新溼潤的氣息，冬憩(qì)後醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汗，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢遊，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩(piān)躚(xiān)，風箏高飛，濃濃春意瀰漫潔白的雲朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳

　　14、四月中的細雨．忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄雲裡探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨裡擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。

　　15、風呼呼地刮著，雨譁譁地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐後地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。

　　16、皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水裡

　　漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠裡，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像雲，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船隻，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

　　17、你瞧，花草們就像剛洗過澡，換上了一身鮮豔的新衣裳，顯得那麼生機盎然。剛才消失得無影無蹤的小動物們，也從四下裡跑出來了，它們似乎要爭著呼吸一下這雨後特別清新的空氣。於是，世界又喧鬧起來。

　　18、撲入車窗的景色，使我生發了一種似曾相識的感觸。那碧天的雲，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。

　　19、夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪湧起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而後面的一排，又閃爍著，滾動著，湧了過來。

　　20、我生平還是第一次見到紅梅花。一朵朵小花，鮮紅鮮紅的，每一朵都有五個花瓣，端端正正的，越看象五角星。雪花落在花瓣上，可它好像一點也不害怕，迎雪怒放.吐出陣陣清香。正在這時，外婆

　　篇二：景物描寫烘託人物心情

　　作文專項訓練之——景物描寫

　　景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。恰如其分的景物描寫不僅能烘託氣氛，折射人物心理，還能推動情節發展。

　　一、景物描寫主要有以下幾個作用。

　　1、交代故事發生的時間、地點，渲染氣氛，設置背景。月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到牆上，在風中微微搖擺著。門前的小河裡，螢火蟲飛來飛去，時而為蘆葦點一盞亮燈，時而為柳樹做一個髮夾……一切都是那麼寧靜，只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。（用景物描寫，交代事情發生的時間、地點，渲染了一個美麗、安靜、和諧的氛圍）

　　一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。在空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。2、渲染氣氛，烘託人物心情

　　景物描寫都是溶入了人的情感的，周圍的環境美與當時作者的心境有必然的關聯，其時人物的心情好環境就美麗的，心情不好環境就暗淡的。俗語云「馬上看將軍，花間看美人」。我和她快步來到講臺。一切靜悄悄的,老師和同學都目不轉睛地注視著我們。窗外，桃花綻開，鳥兒啾啾地叫著，賞心悅目。

　　她笑了，笑得那麼真誠、友善。老師讚許地點點頭，同學們發出"嘖嘖"的讚嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學家,窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。

　　我們都笑了，笑聲在河面蕩漾著，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發出「沙、沙」響聲。（以景襯情，寫出了人物此時此刻的喜悅之情）（該段與上段交代了「合作」的經過）

　　3、借景比喻、作為記敘的線索

　　梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意。靜謐的夜，窗外遊絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮溼的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間……

　　那是個梔子花開的季節空氣中都浮動著馥鬱的香氣。晚上，做完了作業，我揉了揉發酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！……爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭髮，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發間，那純潔的白盛開在烏黑的頭髮上，媽媽像個十八歲的少女那樣微微低下了頭……

　　4、展示人物性格這時候，我的腦裡忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

　　這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過「深藍的天空」、「金黃的圓月」及「一望無邊的的碧綠的西瓜」的景物描寫烘託出一個英俊、活潑的少年閏土。在無邊的暗夜裡，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨，在爛泥裡跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，溼透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗裡的野菜「嗞—嗞」地響著……

　　這段環境描寫很好地烘託紅軍戰士生起篝火後的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而讚頌了無名戰士的革命品質，突出了全篇的中心意思。

　　二、進行景物描寫，應該注意以下幾點：

　　l、精細觀察，抓住景物特徵描寫。只有抓住特徵寫風景，才能做到真，「好讓讀者看完以後，閉上眼就立刻能想像出你所寫的風景」。

　　2、要選好寫景的時機和寫景的角度。風景描寫只有在適當的時候，在

　　才不至於把局面弄糟。

　　3、要體現地方色彩。魯迅指導青年作者時提出：「現在世界環境不同，藝術上也必須有地方色彩，庶不至於千篇一律。」又說：「地方色彩，也能增畫的美和力，自己生長其地，看慣了，或者不覺得什麼，但在別地方的人，看起來是覺得非常開拓眼界，增加知識的。」

　　4、寫景應滲透人物的感情。寫景不應該是自然主義的純客觀的描繪。王國維在《人間詞話》裡把境界分為「無我之境」和「有我之境」。所謂「有我之境」即「物皆著我之色彩」，作者或人物的思想感情作用於周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。

　　以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更增強了作品對舊社會的批判力量。

　　三、與四季和心理相關的寫景示例

　　春天：春天到了，柳樹伸展柔軟的枝條，隨風飄蕩，像在空中跳舞。桃花張開了粉紅的笑臉，與我們打招呼。

　　新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色，這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚多情的伶俐少女，溫柔輕盈；像垂披秀髮的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，萬般風流。

　　夏天：春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

　　秋天：秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色

　　的苔蘚掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。

　　冬天：溫暖的陽光在湖面上閃動，山林裡最後一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這並不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。開心：五月裡一個明媚的日子，濃麗的春天躺在靜穆的晨光裡，聽那隻嬌柔獻媚的夜鶯向它頌讚。夜鶯的歌唱得柔情似的軟和，醉心柔骨似的熱烈，花木就都一片歡欣，顫動起來。

　　委屈：這些花鳥林泉的淳樸無猜的天然物品，象小孩子一樣，聽懂了悲傷，就陪者我哭。一株衰老不材的老樹微微抽泣，那瀑布的白色長髯飄揚得越發厲害，仿佛在呵斥人世的不公。

　　激動；小花柔弱的身體開始顫抖，是感受到我的心情了麼，抑制不住的要叫出聲來，樹上的鳥替我表達了我的興奮。

　　思念：夜無眠，我靜看。一輪明月，高掛懸空。星辰沒有了光輝，是否替我傳達思念。這凝視我的月亮，你感受到我的念意了麼，我嗤嗤的笑這月光，望眼欲穿那遠方。「皓月當空，思意正濃」。

　　感動：身邊的小雨停止了落下，內心的顫抖不以形容。雨簾中，恍惚的身影；濃霧下，一線的曙光；黑暗中，撒落的金色……這情景的記留，這份感動的溫存。

　　四、片段練習：看見……像……聽見……像……（不同角度，不同感官感受景物）早上（何處）……傍晚（何地）……（不同季節，不同時間、地點轉換，景物變化）人在景中……我想……（景物描寫與抒情、議論相結合或兼以聯想、想像）

　　篇三：作文訓練景物描寫

　　初中語文備課活頁

　　篇四：寫人寫景作文

　　一、寫人作文

　　在記敘文中，寫人作文佔有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。

　　寫人作文的基本寫法：

　　1、①介紹人物及人物外貌。

　　②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。

　　2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例後面寫，略寫。）

　　3、①總結全文，點明人物品質。

　　②照應開頭，自我勉勵。

　　（說明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。下同。）

　　二、記事作文

　　記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中佔有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

　　記事作文的基本寫法：

　　1、①交代事情發生的時間、地點及人物。

　　②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

　　2、重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。

　　3、①交代事情的結局。

　　②照應開頭或揭示中心。

　　三、寫景作文

　　寫景，就是對自然景象、建築工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按遊覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細緻地、有條理地描寫，同時注意景物的動態和靜態，恰當地進行合理想像，表達出自己對景物的思想感情。

　　寫景作文的基本寫法：

　　1、①交代觀景的時間、地點。

　　②總寫景物的特點或感受。

　　2、有條理、有重點地描寫景物的特點。

　　3、①總結全文，抒發感情。

　　②照應開頭或題目。

　　四、狀物作文

　　狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住

　　人對物的情感關係，進行細緻地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環境、生長特點等進行具體描寫，並從中聯想到人、聯想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想像，增強文章的生動性。

　　狀物作文的基本寫法：

　　1、開門見山交代要寫的事物。

　　2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。

　　3、具體敘述人和物的關係。

　　4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。

　　借物喻人（理）作文的基本寫法：

　　1、開門見山交代要寫的事物。

　　2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環境和特點。

　　3、①總結全文，點明道理。

　　②聯想到具有這種品質的人，抒情結尾。

　　（說明：作文要寫自己身經之事、所感之事、所感之思，才能情感並茂，血肉豐滿。筆者翻閱很多小學生作文集，總結出以上作文結構布局方式方法，僅供參考學習。）

　　篇五：優秀作文---最美麗的風景

　　那是最美的風景

　　在《紅樓夢》裡，賈寶玉說：「女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。」但在我看來，男人不是泥，而是山，是高大的山——因為我的父親就有著山一樣堅實寬闊的肩膀。

　　說起父親，我的心頭便會湧起一股暖流。小時候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長出來的一株小苗。那時，也是父親最開心的時候，他舉著我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由於母親常年多病，到了要上學的時候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學校。面對家徒四壁的窘境，面對吵鬧著要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。

　　到臨開學的前一天晚上，父親忽然對我說：「明天你也上學去吧！」接著他像變戲法一樣，從衣服的破兜裡拿出了學費，臉上雖有笑容，卻感覺那麼勉強。淚水模糊中，我發現父親的肩膀已不再平直，不知何時有些彎曲了。雖然並不知道錢的來歷，但我深切地感受到這些錢包含著父親對我的期望，我知道只有考出優秀的成績才是對父親最好的回報。

　　由於成績優異，學校對我的學費做了適當減免，但對於全家唯一勞力的父親來說，要保證日常費用，仍然是一件很艱難的事。有時拿到錢，我都忍不住要問問父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地說一句：「別問了，好好念書吧！」說完便轉身又去幹活了。看著門外單薄的背影，我發現，父親的肩膀已顯得不再那麼有力了。

　　中考前，學校放假讓我們回家自由複習。回到家裡，卻看不到父親的影子。久臥病榻的母親說話了：「娃啊，你爹瞞著你，他一直在石場幹活呢。」我奔向村外很遠的石場。我永遠記住了那一幕：上衣溼得幾乎滴出水來，肩膀也被扁擔磨破了，巨大的石塊把扁擔都壓彎了，父親全然不顧，用他的肩膀挑著，一趟接著一趟如今憶起，心頭總會湧起一股股暖流。

　　現在，父親的肩膀早已不再堅實，不再平直，甚至已隨著腰的彎曲成「弓」字形了，可在我眼裡，父親的肩膀仍然是一道最美的風景。

　　亮點評析：

　　當大家將目光放在自然景物上的時候，本文卻將筆墨落到了父親身上。為了讓父親的形象有血有肉，作者從細處著筆，緊扣肩膀切入，從開篇時的堅實寬闊，到文中的不知何時有些彎曲，再到結尾時的彎曲成『弓』字形了，用三個細節將父親為了孩子無私奉獻，從生氣勃勃到蒼老憔悴的過程展示得淋漓盡致。結尾時詳細描寫父親勞動的情景，更是情景交融，催人淚下。一篇文章，角度不落窠臼，語言細膩含情，效果自然非同凡響。

　　那是最美的風景

　　常豔

　　我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點像電視劇中包拯額前的「月亮」。媽媽的右肩上，也有一塊類似的疤痕，媽媽說我那「月亮」是遺傳，是我與生俱來的記號。

　　小時候，那道疤痕並不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開玩笑，叫我「小包拯」——「小包拯，過來吃糖」，「小包拯，到阿姨這邊來玩」——我會搖搖擺擺地跑過去，享受著大家的寵愛。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。

　　可是，隨著年齡的增長，我已經不是那個屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我「包拯」，覺得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭髮遮蓋住它，生怕被人發現；每次理髮，額頭的劉海即使再長，也不肯剪短。我經常怪媽媽，為什麼她會有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然後一陣苦笑。

　　最近發生的事情，更增添了我的苦惱。英語老師拿著我的作業本詢問是誰的，班上幾個調皮的男生高聲喊道：「包黑炭的。」全班哄堂大笑。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鑽進地縫裡不再出來。

　　回到家後，我向媽媽哭訴委屈，然後，我將收集的整容醫院資料拿了出來，要她帶我去除掉這該死的「胎記」。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無可忍，訓斥了我一頓後，離開了家。

　　晚上，我一個人躺在被子裡流淚。媽媽回來後，我故意不理她。這時，她翻出相冊，拿給我看。原來我小時候額上並沒有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細膩的！

　　媽媽說：「你小的時候身體不好，三天兩頭髮燒。有一天夜裡，外面下著大雨，你發高燒一直不退，家裡又沒人，我只好背你去醫院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過，騙你說是胎記。」

　　聽了媽媽的話，我十分震撼：原來這「月亮」是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對我的愛！如今，每每觸到它，我總覺得那是自己生命中最美的風景。

　　亮點評析：

　　風景應該是美好的事物，可作者描寫的卻是醜陋的疤痕，真是下筆驚人啊！額前有一塊疤痕，對一位女孩來說自然會多出許多傷感，甚至生出不少埋怨；可就在作者傷心之時，媽媽講出的那個鮮為人知的故事，震撼了她的心靈，讓月亮閃現出了情感的光芒。文章構思跌宕起伏，讓原本尋常的內容變得美不勝收。由此可知，反向切入、正面收束的構思方法，不失為突破全命題作文的成功法寶。

　　那是最美的風景

　　閻帥星

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。而我覺得，書中自有我的一片藍天，它是我心中最美的風景。

　　我曾與杜甫同行，登上巍峨的泰山，在雲霧繚繞中感受「一覽眾山小」的豪情；我曾與王維散步，來到茂密的叢林，在皎潔的月光下，欣賞「明月松間照」的美景；我也曾與陶潛同行，來到清幽的南山，在怡人的菊香中，體驗「悠然見南山」的恬靜。

　　秋窗日午，抱膝獨坐，我與莊子一起品味「秋水時至，百川灌河」的氣勢；大雪漫天，爐燈小坐，我與林衝一起在漫天的風雪中一腔豪氣地奔向梁山；銀漢燦爛，畫閣春溫，我的心虔誠地祝福著張生與崔鶯鶯的天長地久；薔薇架下，蜂蝶亂飛，我偕同金陵城裡如水的女子在大觀園裡盡情漫遊；繁重的學習之餘，手捧《史記》，我與項羽並肩在戰場上揮灑豪情。

　　當鱗次櫛比的樓房拔地而起，當天空變得不再清澈，不再深邃，我心中依然擁有獨屬於我的一片藍天。心中自有凡爾登湖，遠離塵囂，蕩漾著自然的寧靜，將自然凝聚成一首詩歌；心中自有桃花源，濾盡市聲，聆聽著自然的迴響，將美好譜寫成一曲懷戀

　　我也曾跟隨雨果，在高大巍峨的巴黎聖母院前駐足；我也曾跟隨高爾基，體驗他那悽苦的童年；我也曾跟隨託爾斯泰，讓靈魂復活；我也曾跟隨莎士比亞，同哈姆雷特一起思考「生存還是死亡」的困惑

　　書中自有報國志、濟世懷、忠義魂、英雄血、胭脂淚書中自有一片風景，讓我的思想天馬行空，同古人對話，與今人暢談；書中自有一片風景，任我的心靈馳騁，放飛夢想，放飛青春的激情。亮點評析：

　　放飛思緒，作者與杜甫同行，與王維漫步，與莊子閒談，與項羽同戰。能夠在一篇文章中自然地串起如此多的文化名人，實屬難得。文章以人物為線，以詩詞為點，或直接引用佳句，或自然化用詩篇，將精彩的歷史文化化作了一幅幅詩意的畫面，意蘊深遠，散發出清幽的文化芳香。

　　淡淡的筆跡平滑地在紙上划過，明了地勾勒了簡單的素描畫，畫出我心中最美的風景。這幅畫裡，只要一個廚房和我的媽媽，便足夠了。

　　每當日照當空或是夕陽西下，我拖著疲倦的身體，和著「空城計」的節律，跨進門檻，摔下書包，總是徑直衝向廚房，因為我家的廚房是我媽媽的天地。媽媽穿著圍裙，還有那嫻熟的動作，總會讓我感受到溫暖和幸福。

　　有時，媽媽挽起袖子，把那隻被水浸泡得有點臃腫的手毫不猶豫地伸進洗菜盆裡。強忍著涼水的「侵蝕」，慢慢地剝開菜葉，輕輕地拂去那附在葉片上面的泥沙，時而端詳著，精挑細選，揀去枯黃的菜葉。不一會兒，一籃子選得纖塵不染的菜便呈現於眼前了。你瞧，那滾動的水珠晶瑩剔透，如同一顆顆水晶球，透視了媽媽的一顰一笑。

　　有時，媽媽操起那鋒利的菜刀。這時候，囂張的刀已如同一隻溫馴的小羊，躺在媽媽的手心裡，任憑媽媽左揮揮右磨磨。媽媽一手拿著刀，一手拿著菜，擱在案板上，一刀切下去，力道適中，「咔」的一聲，菜便齊整地被切開了，仿佛匹匹摺疊的雲錦，又如道道攬勻的麵條。

　　有時，媽媽收起了溫馴的菜刀，拿起了鏟子。油在鍋裡噼哩叭啦地翻騰著，不斷地迸出來，爭先恐後地嚷嚷著。只聽媽媽忽地念了一句咒語，把洗好的菜倒進了鍋裡，「嚓」的一聲。旋即揮舞起鏟子，在鍋裡不停地攪拌著，時而翻動著，時而靜觀著，時而開大火力，時而減小火候鏟子成了媽媽的魔法棒。待我轉過神來，一盤色香味俱全的菜便躍然桌上了。

　　我的媽媽不必濃妝，也無須淡抹，在我衝進廚房的一剎那，廚房裡散發著淡淡的油煙味，只要媽媽穿著圍裙，還有她那嫻熟的動作，便永遠是我心中最美的風景。

　　我要拿起畫筆，讓這最美的風景永恆，在我心靈乾涸時重新噴發清泉，在我疲倦時沐浴溫暖的光芒，在我憋屈時漾起幸福的漣漪。

　　心中最美的風景

　　泉州一中高二年（14）班蔡楚泓

　　指導教師謝貴榮

　　我興奮地趴在地圖上苦苦搜尋

　　耳畔忽地響起了滾滾海濤洶湧拍岸的聲響，我仿佛看到一艘遠洋巨輪從朝陽之中緩緩駛來，那高聳的桅杆，那明亮的汽笛，那飛白的浪花；聽，那大副模樣的人興奮地喊道：「東經117°25′－119°25′；北緯24°30′－25°26′」。

　　「終於找到了，是的，是我的家鄉---古城泉州」。

　　其實，夢一般美妙的她，不僅僅只會停留在我臥室裡那張碩大地圖上，停留在「漲海聲中萬國商」的刺桐古港畔；還會停留在無數遠渡重洋、心系桑梓的老華僑們的舊照片中，停留在一座曾經孕育狂狷的古大厝裡，當然最後將一定會停留在我，18歲心靈最美的夢境裡

　　一抬頭，不知不覺到了這，城南萬壽路上的李贄故居。興起，買了張門票，踱著步踏進了歷史。一座很普通的民厝，進深兩落。天井兩丈多，兩旁盆栽花木，點綴有致。正廳簷前懸有一匾，上書「李贄故居」四字。細細一看，還是趙樸初老先生的墨寶呢。正廳中以泉州特有的工藝鎦金脫胎塑就李贄立像一座，方巾直裰，一卷在手，雙眉微鎖，那神情，流露著思想家的睿智；深邃的目光和輕抿的嘴角，蘊含著哲學家耿直堅強的意志。我靜靜地在塑像前低徊沉吟，仿佛早已忘記了疲倦，忘卻了時光。一縷淺淺的陽光透過些許敗落的琉璃飛簷，潑灑在天井裡。仰望李贄立像上「鄉賢名宦」的匾額，環顧這曾經是他的「搖籃血跡」的居室、廳堂，我仿佛窺見，這位偉大的反封建的狂狷者，正是從這間普通的民厝開始了「有德行而後有政事文章」的坎坷歷程，最終登上了一個時代「天下皆靡然宗之」的思想高峰

　　24°30′N-117°E的泉州，是她，養育了一代又一代英才。無論他們身處何方，他們都以海洋文明獨有的開放張揚、自信勇敢面對未知的前程。李贄生長於泉州，他以其獨有的狂狷個性和批判思想，啟迪著一代又一代的泉州人為探求人生真諦而一往直前，義無反顧。

　　而我，從小生長在這24°30′N-117°E的大海邊，佇足於海洋和偉人的目光中，我多麼渴望揚帆遠航，到我夢最絢爛的地方去。狂狷美夢，童心萬裡，張揚我最閃亮的一面。

　　啊，無論我走到哪裡，我心中最美麗的風景將依舊，一定會是那24°30′-N117°E的狂狷。

　　[簡評]長期以來，中學作文教學一直呼喚真性情、呼喚自我，希望中學生的作文多寫身邊事、抒發自我的真實情感，但由於多種原因，假、大、空的唯美作文仍然是中學作文教學的主流。而這篇以自己家鄉為寫作對象、表達對自己家鄉人民的真摯情感的文章，一掃前邊所述習氣，不由不讓人眼前一亮。文章先從地圖上家鄉泉州的位臵寫起，由此展開聯想與想像，有精煉的語言勾勒出家鄉泉州的歷史與厚重，然後再引出心中最美的風景——李贄的狂狷精神，當然，還有那孕育了一代又一代英才的家鄉泉州；而貫穿其間的，便是作者積極向上、心懷家鄉、青春飛揚的自我形象，個性鮮明，情感真摯，具有較強的感染力。應當說，文章對泉州名人李贄的解讀與把握是基本準確的，對自己心中最美麗的風景——家鄉的讚美是由衷的，加上行文構思的圓熟與語言表達的流暢，共同打造了一篇優秀的考場作文。

　　四月，校園裡櫻花開得正盛，春風吹拂，櫻花便紛紛揚揚的落下，者景致無比美妙，不禁讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風景。

　　那時也正值春天，本該是春光明媚，令人心情無比舒暢的季節，而我卻不然。接連幾次考試都因為種種原因連續失利，自責、悔恨、傷心諸多情緒填滿了我的心靈，讓我難過不已。

　　回到家後，媽媽讀懂了我的情緒，她沒有責怪我，這讓我更加難過起來，到不如索性被她罵一頓來得爽。媽媽越是這樣，我越是感覺愧疚……

　　好不容易熬到了周末，本想藉此機會放縱一下，舒緩舒緩一周以來的不良情緒，哪曾想媽媽突發異想，說要帶我去一個地方，態度堅決，不容商量。我只好乖乖的跟著媽媽，心情灰暗，一路無語。很快到了目的地——一個很大的公園，媽媽莫名其妙的讓我閉上雙眼，美其名曰給我一個驚喜。

　　恭敬不如從命，無條件服從，跟著媽媽木木地走著，只聽著媽媽停下了腳步，對我說：「到了，看吧！」我被眼前的影響驚呆了，滿眼的櫻花樹，滿眼的櫻花，怎一個盛字了得。我細細查看，每一朵花仿佛都從深處浸染著芳香的水光。棲在枝頭的櫻花宛如燦爛的雲霞，美不勝收。

　　一陣風吹過，吹拂著我的面龐，也吹起了一地的櫻花。花朵在空中飛揚，像是精靈在跳舞，佔據了我的全部視野。「美嗎？」媽媽看我陶醉其中，猛然發問，「美，太美了！」我連連稱讚。「孩子，媽媽帶你來這，就是要告訴你，學習考試不是生活的全部。一次、兩次的失敗算不了什麼，只要過程夠美麗就足夠了，正如眼前的櫻花，最終要凋謝變成花泥，可現在卻開得如此美麗。只要你事事盡力，在媽媽心中你就永遠是最棒的。記住，牢牢地記住孩子。」

　　我頓悟，是啊，做到盡力我何必傷心呢？應該高興才是呀。我抬起頭看著媽媽，媽媽在櫻花從中微笑，我也笑了，畫面定格，那一幕是我心中最美的風景，我將一世珍藏。

　　心中最美的風景

　　他沒有華麗的外表，只有樸實的內在。他只有微薄的工資，但他為人們排憂解難、任勞任怨。他，只是一個區區的小區保安。

　　屋內一片黑暗，只有窗外透進的黯淡光芒。我頓時醒悟了——跳電了！耳畔縈繞著母親走前的囑咐：「不要開飲水機。」可是，我忘記了。「如果真的跳電了，去找保安把樓下總閘打開。」幸好，這句話我還記得。

　　保安室十分簡陋，一盞昏暗的白熾燈在屋中央微微晃動。「那個，我們家跳電了，幫我去開一下吧。」我低著頭，揉搓著雙手。「那帶我去吧。」他二話不說拿起桌上的手電筒。我跟在他的身後，看著他肥胖蹣跚的身影，別樣的滋味湧上心頭。他都已經這麼老了，還在工作著。

　　總閘安得很高，他便搬過來一輛自行車，站在後座上。我扶著車，只覺得車在劇烈地抖動。「叭——」開關終於打開了，我興奮地邊衝上樓梯邊向他說「謝謝」。可是打開門，屋內仍是一片漆黑。我返身下樓：「還沒有開出來。」他又默默地踩上自行車，去夠那高高的總閘。又一陣猛烈的晃動，看著他搖搖欲墜的身影，我的心怦怦直跳：「小心點！」我禁不住小聲說道。又聽到「叭——」的一聲。但是失落感再次襲來——仍舊沒電。這樣反覆了好幾次，我來回跑了好幾次，全身都是汗，更何況是他呢！

　　我緩緩地走下樓，站在他的身旁。昏暗的燈光下，他耳畔一縷縷銀色的髮絲若隱若現，我已不好意思再說什麼了。他重又蹬上後座，一邊撥弄一邊說：「如果還不行的話，得找電力公司的人來修了。」他的話語是如此平淡，聽不出任何怨氣。「叭——」屋內終於亮了。「開了開了！」我笑著跑下樓，「謝謝！謝謝你！」他笑著擺了擺手，轉身走出樓道。我望著他漸漸遠去的背影，心中既高興又感動。

　　沒有絲毫強求，只是盡他所能，默默奉獻。一句真誠的「謝謝」就使他感到滿足。他淳樸的笑容，他的樸實奉獻，成為我心中最美的風景。

　　一道美麗的風景線

　　我與校園已不再陌生了，將近九年的學校生活中我體會到了"酸,甜,苦,辣".經歷了無數成功與失敗,煉就了一個不一樣的我，我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有誘惑力,知識,歡笑,關愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼.

　　校園裡除了那高聳的教學樓和"真,善,美的諄諄教誨以外,最顯眼的就是那說笑閒談的對對好友了.也許,你未曾留意,可那是校園的標誌.如果說校園是一個大家庭的話,那麼一個個的班級就可以稱之為是"族系"了吧.我就是其中的一員.而且我也有一個知己.我們是形影不離的好友.

　　有一次,體育課上,要考跑步,可是這對於我這個長跑白痴來說是多麼的艱難啊!!我還沒跑呢腿就軟了.可是哨聲一響,我還是極不情願的跨出了第一步.漸漸的,我慢了下來,實在有些受不了了.我心中想過一萬次放棄!可若我不跑體育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的時候，一個不小心，我的腳拌了一下「啊」！隨著我的一聲慘叫，我摔了個「狗吃屎」！雖然我的腳極痛，可我總算鬆了口氣，我擺脫跑步了！！YE！可就在這時，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的「不疼了」！可，她又接著說了一句話：「加油，你能行的，一定不能不及格啊！堅持就是勝利！」雖然這麼老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵了我。看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發條似的，有無盡的力量，徑直向重點飛奔！到了，4分09秒！我成功了！謝謝你！她說了聲：「祝賀你」！又是一個令人感到溫暖的微笑……

　　今天，我們的友誼持續著，保持著初始的純真，以後也會是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長很長，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風景線。

　　篇六：初三寫人作文《一生中最美的風景》

　　初三寫人作文《一生中最美的風景》

　　曾經看到過這樣一幅圖片。

　　一對老夫婦正在懸崖邊上生死掙扎，老先生的身體懸在半空中，他的衣袖被老太太的牙齒死死的咬住，他的衣服被老太太口中的血染紅了一大片，在夕陽的映照下顯現出那樣壯美的顏色。雖然場景很驚險，但我覺得很美。

　　這裡面還有一個感人的故事。

　　他和她在一起53年了，在別人的眼裡，他們是全天下最恩愛的夫妻。他和她之間有一個約定，這個約定不分四季，不分氣候一直延續著，即使經歷過一生中最驚險的意外後，這個約定未曾改變——看落日。

　　那天天氣不錯，一切如同平常，吃過晚飯後，按照慣例，他和她手牽著手走出了家門，此時的他顯得很興奮，因為他馬上就可以看到他最喜歡的落日了。他回頭看了看身旁一直不語的老伴。「你怎麼了。」他關切地問道。「沒什麼，只是心裡有點不安，總感覺有什麼事要發生。」她捂著自己的胸口說道。「沒什麼，別胡思亂想，現在我們加快速度向山頂前進吧！」說完，他們便向嚮往的地方小跑去。

　　終於，他們到達了山頂。「看，親愛的，落日真壯觀啊，我們的生活真美好啊！」她微笑地對著緩緩下落的太陽感嘆道。「啊——」一聲叫喊把她的思緒拉了過來。低頭一看，他已經滑到了懸崖邊上了，來不及考慮，她用左手急忙抓住了他的手，但左手使不上勁，便用牙齒咬住了

　　他的衣袖。天漸漸黑了下去，她害怕極了，但絲毫不敢鬆口，時間一點點過去，一個小時過去了，兩個小時過去了，他感覺有溫熱的液體滴在他的臉上，她已經七竅流血了。」親愛的，鬆口吧，有你這份心就夠了」他心疼的懇求道。她不語。心中有個聲音告訴她：「決不能放棄」……

　　6個半小時後，巡山的人發現了他們，並把他們送往了醫院。

　　事後，她的牙齒掉光了，每天吃飯都是他餵著她。雖然這樣，他們每天還是會堅持著那不變的約定。他問：「你當時為什麼不鬆口，有可能我們都會掉下去。」「我知道，但當時我如果鬆了口，失去的不僅僅是你，而是我後半生的幸福，我一生中看過了許多風景，但現在看來，你才是我一生中最美的風景！」她說完後，緊緊地牽起了他的手，一齊抬頭望向那壯美的夕陽……