勞動精神勞模精神工匠精神的內涵（勞模精神勞動精神）

2023-10-11 02:44:13

黨的十八大以來，幾乎每年都會發表關於勞模精神、勞動精神、工匠精神（以下簡稱「三個精神」）的重要講話或做出相關重要批示、指示。2020年11月24日，在全國勞動模範和先進工作者表彰大會上發表重要講話，第一次全面深入系統地闡述了勞模精神、勞動精神、工匠精神的科學內涵：在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執著專注、精益求精、一絲不苟、追求卓越的工匠精神。

關於三個精神的重要論述，先後寫進黨的十九大報告、《中共中央關於加強和改進黨的群團工作的意見》《新時期產業工人隊伍建設改革方案》《關於加強和改進新時代產業工人隊伍思想政治工作的意見》《新時代公民道德建設實施綱要》《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等黨和國家的重要文件。大力倡導的三個精神，是以偉大建黨精神為引領的中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，展現了中國共產黨的鮮明政治品格和政治本色，被納入中央宣傳部梳理的第一批中國共產黨人精神譜系的偉大精神之中，充分體現了馬克思主義的基本立場、觀點與方法。

1.人民的立場

對三個精神的重視，本質上是對人民的重視，充分體現了以人民為中心的治國理政理念。指出，偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神來自於偉大的人民。三個精神就是偉大的精神，是為了人民、依靠人民的精神。我們學習貫徹落實關於三個精神的重要論述精神，必須站在人民的立場，在人民群眾中發現和選樹勞模、工匠等先進勞動者代表，培養和激發廣大人民群眾的勞動熱情和創造活力。勞模精神和工匠精神就是人民群眾的先進精神，勞動精神則是人民群眾的主體精神。

2.勞動的立場

勞動是三個精神的共同實踐基礎。強調，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命裡的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動創造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史也必將創造出中華民族的光明未來。三個精神的創造主體是勞動人民，創造基礎則是勞動。中共中央國務院發布的《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，明確提出了大力弘揚三個精神的要求。勞動教育就是基於勞動立場的教育。而基於勞動立場的三個精神，對於勞動教育有著特殊的價值和意義。

3.文化的立場

三個精神作為一種文化形態，展現的是人民的勞動風貌和價值追求。中共中央、國務院印發的《新時期產業工人隊伍建設改革方案》指出，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引導產業工人愛崗敬業、甘於奉獻，培育健康文明、昂揚向上的職工文化。大力弘揚三個精神，全面提升職工隊伍整體素質，成為新時代職工文化的中心任務。與提升職工素質的職工文化相比，企業文化提高的是管理水平，其靈魂是企業家精神。職工文化建設是素質工程，企業文化建設是管理工程。二者缺一不可，都應該成為黨政一把手工程。

1.人民群眾創造歷史的觀點

三個精神是人民群眾創造歷史的精神力量，展現了人民群眾的聰明才智和傑出智慧。在黨的十九大報告中指出，我們要實現中華民族偉大復興的中國夢，建設社會主義現代化強國，既需要廣大人民群眾創造物質財富，也需要廣大人民群眾創造精神財富。而三個精神就是廣大人民群眾創造的寶貴精神財富，是廣大人民群眾身上展現的優秀品質。我們理解三個精神既不能泛化，也不能狹隘。泛化是指把三個精神指向所有人，狹隘是指把三個精神僅僅定位在少數精英分子身上。我們對三個精神的理解，要堅持唯物史觀的基本觀點，突出人民群眾的歷史主體地位。

2.人的全面發展的觀點

對三個精神的重視，反映了馬克思主義關於人的全面發展的觀點。這種觀點一方面體現在我國新時代教育方針的確定上，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。與德智體美相比，勞動教育在新時代再次被叫響的原因之一，就在於保障人的全面發展。缺少勞動的教育是片面的，缺少教育的勞動也是不系統的。另一方面表現在發展目標上，就是強調的，實現我們的發展目標不僅要在物質上強大起來，而且要在精神上強大起來。而三個精神是精神強大的具體表現，也蘊含了人的全面發展的觀點。勞模精神不僅是業務水平的模範精神，更是道德修為的榜樣精神；勞動精神不僅是對勞動對象的改造精神，更是對勞動者自身素質的提升精神；工匠精神不僅是技術和產品的極致精神，更是對自我要求的完美精神。

3.全心全意依靠工人階級的觀點

三個精神的本質就是工人階級的精神。高度重視三個精神，要求各級黨委和政府必須堅持全心全意依靠工人階級的根本方針。指出，各級黨委和政府要把全心全意依靠工人階級的根本方針貫徹到經濟、政治、文化、社會、生態文明建設以及黨的建設各方面，落實到黨和國家制定政策、推進工作全過程，體現到企業生產經營各環節。中國工人階級的優秀品質就是三個精神。大力弘揚和踐行三個精神，就是為了進一步發揮我國工人階級的主力軍作用，全面貫徹黨的全心全意依靠工人階級的根本方針，確保工人階級的政治地位、經濟地位和社會地位。

1.辯證分析方法

關於三個精神的重要論述，運用了馬克思主義的辯證分析方法，也就是用全面的、聯繫的、發展的方法，闡述勞模精神、勞動精神、工匠精神的科學內涵及其邏輯關係。三個精神作為一個整體，反映了廣大人民和勞動群眾的精神面貌。而三個精神之間既有共性和關聯，又有特色和區別；每個精神既有傳統的含義，又有新時代的新要求。在共性上，「三個精神」都源於勞動；在時間上，勞模精神、勞動精神、工匠精神是按照它們出現在在黨的十八大以來重要講話、批示、指示中的時間先後排序的；在關聯上，「三個精神」有遞進的關係，勞動精神是基礎，工匠精神是動力，勞模精神是方向。在特色上，勞動精神的主體是勞動者，工匠精神的主體是工匠，勞模精神的主體是勞模；在區別上，「三個精神」既有字面的區別，又要內涵的差異。在傳統含義上， 「三個精神」都有著相對穩定的內涵，勞模精神是榜樣的引領力量，工匠精神是職業的內在力量，勞動精神是創造的基礎力量。所以，勞模精神引領時代的發展和社會的進步；工匠精神激發每一位職場人士要精心、精準、精緻對待工作，做到精益求精；勞動精神引導每一位勞動者誠實做人、踏實做事。

2.歷史分析方法

關於三個精神的重要論述，還運用了歷史分析的方法。指出，在我們黨團結帶領人民進行革命、建設、改革各個歷史時期，勞動模範始終是我國工人階級中一個閃光的群體，享有崇高聲譽，備受人民尊敬。勞模精神是我黨的革命精神、建設精神、改革開放精神在先進勞動者群體身上的具體化和人格化，反映了我黨不同歷史時期的政治要求和戰略任務。了解勞動的歷史就是了解人類社會的歷史。馬克思主義理論是建立在勞動學說基礎之上的。了解工匠的歷史就是了解優秀勞動者的歷史。每個歷史時期的能工巧匠就是優秀勞動者。所以，強調，講好勞模故事、講好勞動故事、講好工匠故事。

3.群眾路線方法

關於三個精神的重要論述，還運用了黨的群眾路線方法。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。在黨的十九大報告中強調，增強群眾工作本領，創新群眾工作體制機制和方式方法，推動工會、共青團、婦聯等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發揮聯繫群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走。增強群眾工作本領的關鍵在於全面提升廣大人民群眾的綜合素質。弘揚和踐行三個精神是全面提升人民群眾綜合素質的重要方面。黨和國家以及各類組織選樹的勞模、工匠人才，是廣大勞動群眾中的傑出代表和佼佼者。他們來自於勞動群眾，又對廣大勞動群眾起著重要的引領和示範作用。

文/喬東（作者系中國勞動關係學院教授）

本文刊載於《中外企業文化》2021年12期