教室中的笑聲作文350字

2023-10-23 13:16:02 2

篇一：教室中的笑聲

　　在我們舜耕小學六年級一班裡，有一個教室中亮點，也是教室中的笑點，仿佛我們的笑聲都是在他身上的來的，仿佛沒有他的一天裡會格外安靜，他就是我們班笑聲的來源——葉子青！

　　他就像是雙生花群中的一朵向日葵，打破了教室中的安靜！不管在什麼課上，老師只要說一件事，他馬上就能接上話，並且讓同學開懷大笑，讓老師也忍俊不住。

　　他就像是含羞草群中的一朵紅掌，讓老師們無可奈何！他總是打斷老師的講話，但老師不會生氣，就算會生氣也是帶著滿面笑容說的！因為他總講一些搞笑的事情，老師就是生氣，他也和老師一直辯駁下去，老師也奈何不了，只能笑一笑就過去了。

　　他就像是寒冬中的一團火焰，就是在寒冷的冬季也會讓我們感覺到心是溫暖的！他總是能把嚴肅的事情變成輕鬆愉快的事情，讓我們在寒冷的冬季中用笑聲換來了一絲溫暖。

　　葉子青——我們班的開心果！舜耕小學六年級一班笑聲的來源！

篇二：教室裡的笑聲

　　今天 張老師給我安排了一個特殊的任務：帶著同學們做遊戲。為了既讓同學玩的high，又讓他們在玩中學到知識，我想出了一個特殊的遊戲。

　　「嘻嘻嘻……」是誰在笑？「哈哈哈……」又是誰在笑？這就是我們班的同學們在做「連詞成句」的遊戲呢！我把他們分成3個組，規定了遊戲規則：「每人拿一張作文紙撕成長方形紙條。第一組在紙條上寫某種生物；第二組在紙條上寫要去的地方；第三組寫在幹什麼。」我又叫了3個同學，第一個同學抽出3張紙條，我拿過來剛讀完句子，同學們便哄堂大笑起來，句子是這樣寫的：「上帝在嘴巴裡幫助舟曲人民。」上帝好小哦！第二個同學抽到的句子也很搞笑，是這樣的：「韓梓妍的腦子在花盆裡飛。」有點恐怖吧？第三個同學抽到的也好逗，竟然是：「大象在水龍頭裡想讓所有人都快樂，沒有苦惱。」我們又一次爆發出一陣笑聲，是超微縮大象啊，誰不高興就噴誰……

　　這次好玩的「連詞成句」遊戲可真讓人開心，真希望以後多玩幾回。

篇三：教室裡的笑聲

　　笑聲，可能是因為有趣而發出的， 也可能是快樂而發出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。

　　一個星期五的下午，我們正專心致志地聽著杜老師在講述周末的周記。 「寫這類文章，要抓住人物的動作。」 杜老師說著，在早已列了一大串的提綱又寫上「動作」兩個字。我想想，應該不僅僅是要注意動作的描寫， 便舉起了手。 再一看大家， 哦！他們也都發現了呀！

　　杜老師寫好板書， 回身看到好多人都舉著手， 好像明白了我們要說什麼。 他示意我們把手放下，突然提高音調說： 「我加！」 我們樂了，輕輕地笑出聲。在黑板上寫上加號後， 他又突然說道：「神情。」 哈！ 我們這才知道， 老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒想到， 杜老師還有戲。他又接著說：「我再加！」…… 頓了頓又說「我還要加！」 大家被杜老師誇張的語調和動作逗得哄堂大笑……這時杜老師也寫好了：動作、神情、語言……我們笑得很開心， 在笑聲中，牢牢記住了寫作的要點。

　　放學回家的路上， 我猛然領悟： 杜老師是以輕鬆幽默的形式，讓我們在笑聲中牢牢記住寫文章的要點。這寓教於樂的方法， 讓我們學習得更開心， 學習得紮實。

篇四：教室裡的笑聲

　　這件事雖然已經過去很久了，但想起來依然忍不住讓人哈哈大笑。

　　記得那是第一節課上課的時候，章老師走進教室，對大家說：「昨天中午舉行的廣播操比賽，名次已經出來了。」大家一聽，都豎起了耳朵，每個人都緊張地望著章老師，生怕聽漏了一個字。章老師又吸了一口氣，說道：「反正不管成績如何，只要大家努力了就好。章老師知道你們已經盡力了。」聽到這兒，大家都嘆了口氣，都流露出失望的神情，大家早就明白了，這是失敗的常用安慰語，說出口就代表著失敗。我也想：這次「第一」計劃又泡湯了。章老師又繼續說道：「告訴你們吧，我們的成績是——第一名！」大家都呆住了，有幾個人腦子轉得快，喊道：「萬歲！」大家這才回過神來，開始「狂歡」。有的不住地跳躍，似乎地板上長了釘子；有的把書本扔向天空，再接住；有的乾脆直接吶喊：「章老師真壞！章老師真壞！」從他們的動作中可以看出他們有多麼的興奮！

　　下課了，笑聲依然經久不息地在教室裡迴蕩！

篇五：教室裡的一件好笑的事

　　在人生歷程中，有很多很多好笑事情值得我們回憶。它就像一個盛滿五光十色的彩球盤，閃耀著令人回味的光輝。那我就從這彩球盤裡挑一個來說吧

　　一次中午，我們正在認真地做作業，突然，「啪」的一聲，把我們嚇了一大跳。大家議論紛紛，有的說：「什麼東西掉了，發出這麼大的聲音。」有的問：「誰在敲桌子？」陳老師一本正經地說：「丁超越同學的球爆了！」話音剛落，大家紛紛跑向丁超越的課桌。我也趕緊側著身子擠了過去。瞧瞧大家，有的趴在地上看，有的躺著看，一旁的單飛營笑著說：「這球像個超大的花生米！」我仔細地看看，還真像。

　　好不容易，大家才安靜下來，又是一聲「轟，這次的聲音比第一次響多了。王添益以迅雷不及掩耳之勢，」呼「的一聲，就竄到了丁超越的桌子旁，半蹲半躺地看球，不時還發出傻笑聲。老師走過來，拿起球，讓我們看看，問：」現在這個球像什麼？「陳科穎說：」像個成熟的石榴咧開了嘴。「肖霞說：」像個剖開的西瓜。「季政大膽地走上講臺，拿起球往頭上一套，同學們笑得更厲害了，教室裡成了歡笑的海洋。

　　從那以後，每次我一看到排球，就情不自禁地想起這件事！