教資筆試最難一題(想教資筆試一次通過)
2023-10-25 12:25:45
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1.荀子說:「不積跬步,無以致千裡,不積小流,無以成江海」說明了( )對學習的重要性。
A.知行統一 B.循序漸進
C.愛和民主 D.集體教育與個別教育相結合
2.《學記》上說:「不陵節而施」,這句話體現了( )。
A.循序漸進的教學原則 B.啟發性教學原則
C.因材施教的教學原則 D.鞏固性教學原則
3.孔子提出「不憤不啟,不悱不發」,它符合的教學原則是( )。
A.循序漸進 B.因材施教 C.理論聯繫實際 D.啟發性
4.「西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農,敏者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡。」這體現的教學原則是( )。
A.啟發性原則 B.因材施教原則 C.循序漸進原則 D.直觀性原則
5.讀萬卷書,行萬裡路,體現什麼原則( )。
A.因材施教 B.理論聯繫實際原則
C.循序漸進原則 D.誘導原則
6.教學中只有( )才能揚長避短、才能使教育有針對性,才能使每個學生都得到發展。
A.循序漸進 B.理論聯繫實際 C.因材施教 D.啟發性
7.把兩個以及兩個以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置,完成作業輪流交替進行,在一節課由一位教師對不同年級學生進行教學組織的形式是( )。
A.複式教育 B.合作學習 C.小班教學 D.分層教學
8.主張教師不再向學生傳授系統知識,而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是( )。
A.複式教學 B.分組教學 C.設計教學 D.道爾頓制
9.19世紀初( )學校出現了「導生制」,對班級的發展起到了巨大的推動作用。
A.美國 B.法國 C.捷克 D.英國
10.一節好課最根本的要求是( )。
A.教學目的明確 B.教學內容正確
C.教學方法靈活 D.學生主體性充分發揮
參考答案及解析1.【答案】B。中公講師解析:荀子的這句名言意思是學習需要逐漸積累,不能一蹴而就。選項中只有循序漸進符合這句話的意思,故選B。
2.【答案】A。
3.【答案】D。中公講師解析:孔子提出的「不憤不啟,不悱不發」的意思是:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他;不到他心裡明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三,就不要再反覆地給他舉例了」。 經常用來說明對學生要嚴格要求,先讓學生積極思考,再進行適時啟發。因此符合的教學原則是啟發性教學原則。
4.【答案】B。中公講師解析:題幹出自寓言故事《西鄰教子》,意思是「西邊鄰居有五個孩子,一個樸實,一個聰慧,一個是盲人,一個駝背,一個腿腳不好。讓樸實的孩子去做農民,讓聰慧的孩子去經商,讓盲人去算卦,讓駝背的孩子去搓麻,讓腿腳不好的孩子去織布。」體現了因材施教的教學原則。
5.【答案】B。中公講師解析:「讀萬卷書,行萬裡路」體現了理論聯繫實際原則。
6.【答案】C。中公講師解析:針對每個學生的情況進行教育是尊重學生個別差異的表現,在教育應該做到因材施教。
7.【答案】A。中公講師解析:複式教學(combined instruction)是把兩個或兩個以上年級的學生編成一班,由一位教師用不同的教材,在同一節課裡對不同年級的學生進行教學的組織形式。教師給一個年級講課,讓其他年級學生做作業或複習,並有計劃地交替進行。
8.【答案】D。
9.【答案】D。中公講師解析:導生制又叫貝爾-蘭卡斯特製,是由英國國教會的貝爾和公益會的教師蘭卡斯特所開創的一種教學組織形式,所以選擇D。
10.【答案】D。中公講師解析:上好課的具體要求體現在:目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術等八個方面。其中,最根本要求在於是否能夠充分的發揮學生的主體性。
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