責任信念情操師德徵文
2023-12-04 13:30:11
教育是一棵樹在搖動一棵樹，一朵雲在推動一朵雲，一個靈魂在喚醒一個靈魂，教育更是一種充滿信心的期待。下面是相關的範文，快來圍觀吧。
責任信念情操師德徵文【篇一】
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表後，在北京師範大學強調全國廣大教師要做「有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心」的四有好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。作為一名幼兒男教師，我深知自己肩負著神聖使命和重大責任，在平凡的工作崗位上堅持持以四有原則來衡量自己。為此，我要堅持教以「愛與智慧」的教學理念教育引導孩子，發輝自己的光熱，讓幼苗在陽光的滋養下茁壯成長，擁有健康體格，良好品德，從小樹立崇高追求，學會做人、學會做事、學會求知、學會尊重。在幼兒心中播撒善良、正直、快樂做人的種子，引領幼兒走向美好光明的未來。
一、心中有理想信念的「陽光」
有理想信念，這是實現中國夢的思想基礎，體現了思想育人的導向。思想是行動的先導，有什麼樣的思想就會有什麼樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。幼兒教師是一份吃力不討好的工作，而作為一各男老師，更是難能可貴，自2007年從東莞師範小學專業畢業後，從2009年起一直任職於道滘鎮中心幼兒園。在這6年多時間裡，雖然生活壓力，社會輿論，一直困擾打擊著他，但他心中有理想和信念，一直勤勤懇懇，默默耕耘著，曾2年一人擔任全園各年級體育遊戲老師，後來一直擔任不同年齡段的體遊戲教師，並主動承擔組織各類教師和幼兒培訓工作。默默堅守這個崗位多年，毫無怨言，堅定信念，努力工作，樂於奉獻。
二、愛與智慧並重的「陽光」
古人云，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。深信自己的一言一行都會對幼兒的一生產生影響。本著一顆童心、愛心，尊重、理解、信任幼兒，在教學活動中結合幼兒身心發展的特點，利用幼兒園現有環境器械資源，大膽創新的設計既有趣有又用的課程，用男兒的陽剛之氣帶領幼兒開展體育鍛鍊，讓幼兒在「陽光」的照耀下愛上體育鍛鍊，為幼兒健康快樂成長提供更愛的滋養。身心投入，與幼兒形成共同參與、相互學習的關係，毫不吝嗇地給予每一個幼兒關注的目光，鼓勵的話語，始終如一地平等對待每一個孩子，深受孩子的尊重與喜愛。在教學工作中利用知識經驗開展《趣味運動會》、《親水活動》，讓幼兒得到更全面的展示機會和體驗遊戲趣味快樂，更得到老師家長一致的好評，不斷發揮愛與智慧的積極有效作用，形較好的學習生活氛圍。擁有高尚的道德情操，多次被評為園內「優秀員工」，20xx年鎮的「優秀教師」。
三、敏而好學，光芒四射
一直秉承「慧而明理，敏而好學」的信念，不斷學習最前沿的幼教理論，在工作中為了提高自身業務水平，曾多次外出學習，積極鑽研幼兒園體育教學活動的開展和理念方向。於2010年4月參加「中國第四屆男幼師發展論壇」，了解男教師的角色定位和自我價值體驗;每學期都積極參主動能與各類相關培訓學習。與在參觀學習的同時，開拓了視野，使教學質量和教研水平不斷提升，不斷創新完善教學內容方法。不僅不斷提升自身教學業務水平，還不斷提高自身的學歷水平及自身素養。20xx年參加報讀浙江是師範大學教育學本科，積極完成各種公需課程培訓。雖然畢業於小學專業，剛開始從事幼教時對幼兒園的基本技能不熟悉，但只要堅信「君子自強」，通過孜孜不倦的努力，取得了幼兒園一級教師資格。在幼教這一領域，從開始的「無所適從」到現在的「遊刃有餘」。2012年10月課例《士兵突擊》作為鎮優質課公開展示。20xx年12月課例《學做小標兵》在我鎮優質課評比活動中榮獲「一等獎」。課件例《團結合作，爭取勝利》、《勇敢大挑戰》、《武術》、《能幹的小白兔》均被評為園內優質課。能按質按量完成教學常規工作，遵循幼兒的身心發展特點，不斷鑽研幼兒體育遊戲教學，並大膽利用不同器械組合，讓幼兒在一物多玩中體驗運動快樂，收穫健康自信，能根據氣候環境因地制宜開展教學活動。利用課餘時間閱讀了大量有關幼兒體育鍛鍊的視頻、書籍，認真鑽研《3-6歲兒童學習與發展指南》、《廣東省幼兒園一日活動指引》中的要求精神。在20xx年4月被聘為道滘鎮兼職教研員以來，多次到其它園進行檢查指導，用「陽光」照耀著同行姐妹，使這股陽光的光和熱滋養著更的幼苗茁壯成長。2012年至20xx年在當任道滘鎮中心幼兒園團支書工作期間，多次組織園內團員會議進行學習開展活動，完成鎮傳達的團工作任務，開展全園性的政治學習，帶領園內青年團員多次到社區服務勞動奉獻青春力量，形成較好的政治氛圍和團結凝聚力。2013年更被鎮團委評為「優秀團幹部」，20xx年一團一品活動「發現道滘傳承文化」被評為一等獎，這一切都離不開他的汗水與努力。
四、共同溫暖的「陽光」
同一片藍天下，這幼兒園裡共同的陽光無私地給幼兒帶來溫暖和能量，正是在愛和幫助下，他們得到更全面的滋養，記得每年9月開學時小班幼兒們鬧情緒，特別是當時自己女兒上幼兒園時，在她班裡我沒顧得理她，而去安撫哭著找媽媽哭得厲害的幼兒，抱著一個，摟一個，還要安慰另一個，依偎在身旁的都當是自己的孩子。當自己女兒回家說：我不喜歡那些哥哥姐姐時，心是多麼的慚愧。但這是我的工作，當幼兒把你當作唯一信賴的人時，你就是他最大的精神支柱，只有這樣才能給他們安撫和幫助，幫他們渡過難關。往後的日子裡後面跟著幾個小屁孩時，還被開玩笑說：又多了幾個兒子。我們攜手在幼教這片沃土上播散仁愛的種子，默默的耕耘，幼師們化作雨露陽光，為孩子的未來開拓出一片美好的樂土。
責任信念情操師德徵文【篇二】
相逢是首歌，相逢的美好百般奇妙。
相逢是首歌，往日的點滴歷歷在目。
相逢是首歌，未來的期許你我共舉。
正如我們的班歌所唱：「牽著手，大步走。我們是最好的朋友，有困難，不低頭，我們都是小英雄。」和孩子相處的近六年時間之內，我們不僅是師生，是朋友，更是家人。
故事一：山重水複疑無路，柳暗花明又一村
2010年9月，我來到了濰坊市實驗小學，結識了這群可愛的孩子們。剛參加工作的我處處碰釘子，毫無頭緒。一切都是陌生的，濰坊市陌生的，學校是陌生的，學生是陌生的，家長是陌生的。剛參加工作的前幾日，總是帶著一種倦怠和壓力進入夢鄉。
後來，我收到了家長發來的簡訊。「我們會跟你一起慢慢適應」「自己一個人在外，照顧好自己。」……家長們就像哥哥姐姐一樣幫助我從混亂走向成熟。
慢慢地，我學會了與孩子們相處，學會了運用課堂與孩子們一起成長。我們的一個幸福編碼就是：我們是濰坊市實驗小學一道亮麗的風景線。一年級的他們，在路隊裡，挺胸抬頭，踏樂前行。「瀅瀅走的真好」「像大白鵝的樣子!」孩子們兒時的樣子，那麼可愛，那麼清晰，成為了我生命中最美的回憶。
故事二：歸來的擁抱內心的交融
2013年3月份，我修完產假，孩子們盼望著張老師歸來上課。沒想到，我能夠繼續與他們進行語文學習之旅，我第一天回學校，孩子們正在操場上上體育課。孩子們看到我回來了，全部的孩子們奔跑著，吶喊著湧入我的懷抱，「張老師，您終於回來了。張老師，小弟弟長什麼樣子。張老師，你好嗎?」孩子們閃亮的眼睛，可愛的臉蛋，在我懷裡依偎的樣子，讓我感覺再累也值得。因為他們把我當成自己在學校裡的媽媽。
故事三：美好中的仙人掌
記得四年級上學期的時候，我承擔著辦公室的一部分工作，同時跟他們一起進行語文學習。雖然不是孩子們的班主任，但是，我總有一種角色，總想多給他們點時間，總想跟他們多交流一些，要求自然也就更多一些。一次上課，孩子們課前找不到自己應該做的事情，混亂吵鬧。我生氣了。生氣是因為強調過好多次，但是仍然沒有效果。雖然知道自己是在耍孩子脾氣，跟孩子們真較勁還行?但是我確實有點傷心，內心驅使著自己離開了教室。
我走出教室冷靜了一會，過了大約二十分鐘，孩子們去叫我，我順著孩子們給的臺階就回到了教室。沒想到，孩子們二十分鐘的時間做了一件事情：自我組織班會。主題是：張老師，對不起。他們意識到了自己的不足，二十分鐘，整個黑板上全是孩子寫給張老師的話，對不起，張老師。大大的愛心圖案是孩子們的反思，更是我們之間感情的外在體現。
當時，我真的很內疚，我需要放低自己的心態，不管他們是怎樣的?我都要全然地無條件地接受他們的本來面貌，嘗試著幫助他們做最好的自己。這將是我終生難以忘記的一次板報。
美好的師生關係中，帶著一點點刺，讓我一想就有所思考，一想就需要調整自我，用心與孩子們相處。
故事四：坊子之旅見真情
三天的坊子之行，我做了孩子們三天的全職媽媽。臨行之前的前一天晚上，我怎麼也睡不著覺，總有一種不安全感，總有一種莫名的壓力。我跟孩子們同吃同住在了一起。給孩子們套被罩，和孩子們聊天，白天全程陪伴在孩子周圍與他們一起上課。當平日裡無所無忌的秋雨認真地完成空氣汽車，對著我說：「張老師，我們把這個小汽車送給您。」當班長洪梅對我說：「張老師，您陪著我們出來，小弟弟一個人在家裡，我們做的這個小汽車送給小弟弟」當男生們嚷著說「張老師，您要做兩個巧克力，一個自己吃，另外一個一定要給小弟弟帶回去」……的時候，我的內心是溫暖，有一種家的溫暖的感覺，因為他們把我和我的家人也當做他們中的一員。
兩天，臨睡之前，男生宿舍成了我的駐紮地，孩子們跟我聊天，傾訴心聲…..夜裡我基本上沒有睡覺，輕輕地走進孩子們的臥室，給那些蹬被子的孩子蓋好被子。給那些睡覺不老實的孩子擋上東西……
素質拓展課上，男生們用臂腕兒搭起的長城，邀請張老師走過，我真的是很擔心，因為我怕我的體重太沉，他們的壓力太大。明澤大聲地對我說：「張老師，放心吧!我們一定會讓你順利通過過去，大膽地走吧!」心裡好暖和，好想抱抱這個孩子。男生們是我的!
操場上，我們一起跳高，一起做遊戲，一起與小羊玩耍……愉快的坊子之旅是我和孩子們相遇過程中最美的經歷，豐富、快樂、充實、暖人。
故事五：海報背後的故事
感恩學校給孩子們搭建的多種展示舞臺。我們的孩子們在常規評比等方面沒有找到成就感與喜悅感。這學期的籃球賽、拔河比賽讓孩子們找到了興奮點。拔河比賽拔出了六五的氣勢，拔出了六五的風採。
「馳騁賽場釋放能量」「力拔山河氣蓋世」這兩份海報凝聚著班級海報團隊們的心血和力量。子睿同學是海報創作團隊中的主力軍。他對藝術有著一種別樣的執著追求。在創作海報的過程中，時間緊，任務重。子睿同學要求中午在班級教室中畫海報。我怎麼都不同意，他怎麼都不去吃飯，非得堅持把火焰部分畫完。他見我不去吃飯，要在那陪著他，他急的說：「張老師，您那麼多事，快去忙吧。我沒把您當外人，我們這麼多年的感情了，跟朋友一樣。」聽完這話，我答應走了，走在樓梯上的我心裡比吃了蜜還甜。我迅速去給孩子買了點飯，送了回來，他一個人在靜靜地創作，我就在辦公室安安靜靜地工作。喜歡這種朋友的感覺，喜歡這種親人般的感覺。
時間走得總是這麼快，還有幾個月，這批孩子即將離開我的視線，沒當我想到這些，心裡總是酸酸的，不管怎樣，天下沒有不散的筵席。但是幾年來我們建立起來的感情將是一輩子的。
