教師馬上幹抓落實演講稿

2023-12-11 15:53:17 3

　　圍繞著「師魂」我們有了教師形象，圍繞著「學生」我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重擔，小編收集了馬上幹抓落實演講稿，歡迎閱讀。

　　第一篇：馬上幹抓落實演講稿

　　各位尊敬的領導，親愛的老師同學們：

　　大家好!今天我要演講的主題是：《馬上辦抓落實》

　　2月22日下午，襄州區召開了20xx年教育體育工作視頻會議，局長蔡繼革同志在會上指出，「十三五」是襄州教育務實發展的戰略機遇期，要辦出最優質、最公平、讓人民群眾最滿意的襄州教育。並把今年作為「規範落實年」，提出以立德樹人為根本任務，以提高整體質量為核心，在優結構、補短板、重規範、提質量上下功夫，奮力推動襄州教育工作務實發展。這些目標和要求，為我校今年紮實開展教育教學工作指明了奮進的方向。

　　視頻會議後，我校也積極召開了全體教職工大會，深入學習討論了蔡繼革局長的講話精神。會上，大家敞開嗓門積極發言，結合講話精神和本校實際，教師們暢所欲言。通過深入學習和大家談，張灣雲灣光彩小學提出了「轉作風、提素質、抓落實、創佳績」12字奮鬥總目標。要求全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質、狠抓落實的工作態度，堅決打贏一場全面提升教育教學質量的攻堅戰。

　　一、轉作風，做師德高尚、盡職盡責、服務為民的好老師

　　轉作風，第一是要敢於擔當、盡職盡責。大禹治水「三過家門而不入」;諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」。他們盡忠職守，利居眾後、責在人先。作為人民教師，我們也應對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中不能陽奉陰違，我行我素，堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規飲酒賭博等違規違紀的不良行為。第三是嚴於律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。要求教師工作上不能懈怠、懶散，要一門心思幹好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，師生至上，服務為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責任教育。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到「零距離服務」，落實好「首問責任制」，著力提高服務為民的水平。

　　二、提素質，全面培養教師和學生的各方面技能

　　為了提高全體教師和學生的素質，學校實行了「四步走」。一是要求教師平時要認真學習，努力鑽研教材教參，細心全面了解每位學生的性格和學習動態，科學地備好課，學會創新教學方法，讓學生愛學、樂學、主動學。二是大力支持全體師生業務素質的培養。採取邀請專家為教師作業務能力的講座和教學指導;鼓勵教師走出去觀摩學習;發揮學校成立的「三名工作室」作用，經常請校內專家開展校本培訓;通過與襄州區天潤小學進行合作化辦學，兩校互相取經、交流學習，激勵每位教師不斷成長和進步。三是認真紮實地開展好「三生課堂」等講課比賽和教研活動。開展「開門辦教育」，讓家長走進課堂評價教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，促進教師不斷提高課堂教學水平。四是為學生搭建更多的空間和舞臺，開展豐富多彩的勵志文化教育活動，讓每一個孩子都有交流學習、展示才能的機會，力爭在各個方面都出彩。

　　三、抓落實，確保常規管理工作高效完成

　　把工作做了，但得不到及時的落實，那將會半途而廢。因此我校首先抓好幹部作風建設。一是在工作中安排的事，領導幹部們要咬住不放，對定下的事，要一抓到底，不半途而廢。要幹一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強監督。緊緊抓住「不落實的事」，對「不落實的人」要問責追究，督促教師們堅決做到「一日一清」，確保學校各項工作任務紮實有效地落到實處。

　　四、創佳績，實現雙豐收、贏得社會好口碑

　　201x年我校成為全國首批「青少年校園足球特色學校」，創建了「勵志文化教育」特色品牌學校，已連續被襄陽電視臺《今日播報》和襄陽晚報兩家媒體宣傳報導，在社會上贏得了好口碑。這些成績已成為過去，新的學期裡，在各個方面爭創佳績是學校總的奮鬥目標，要繼續發揚「凝心聚力、敢為人先」的進取精神，通過開展各種競技活動，培養一批青年骨幹教師和學科帶頭人，通過課外文體活動和體音美小科教學，培養一批有特長、全面發展的學生。力爭實現「教學成績和文體成績」雙豐收。

　　當然學校還有許多短板之處，比如缺少電子備課室、學生科技小發明小創造還很欠缺等等，這些問題在今後學校將會補齊這些短板。相信在各級領導的關懷下，在全體師生共同努力下，嚴以律已、奮力拼搏、克難攻堅，學校的將來定會更美麗更輝煌!

　　第二篇：馬上幹抓落實演講稿

　　根據區教育局黨的群眾路線教育實踐辦的工作部署：在全區範圍內中小學進行一次「學在金東我擔當」大討論。根據學校實踐領導小組的工作安排，今天進行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立「擔當」責任意識、樹立「擔當」行為意識，為區黨委、區政府年初確立的「學在金東」建設目標而奮鬥。

　　今天我首先發言，談談個人的看法。

　　一、理解「敢於擔當、勇於擔當、善於擔當」的要求。

　　省委書記夏寶龍在4月21日省委第四次全省縣(市、區)委書記上發表了《爭做敢擔當能擔當善擔當的表率》的講話(這個講話視頻已在學校網站上)。在這個講話中夏寶龍書記指出：「擔當是一種覺悟，是一種素質，是一種責任，是一種能力。擔當，既要擔得起權力，又要擔得起責任;既要擔得起當下，又要擔得起未來;既要擔得起順境，又要擔得起逆境;既要擔得起成績，又要擔得起失誤;既要擔得起表揚，又要擔得起批評。」夏寶龍書記在表揚全省幹部隊伍的同時也指出在幹部隊伍中存在著不敢擔當、不願擔當、不能擔當、不善擔當的現象，提出了「以焦裕祿精神為標杆，帶頭踐行「三嚴三實」，爭做敢擔當、能擔當、善擔當的表率」的要求，在全省上下進一步形成敢擔當、能擔當、善擔當的鮮明導向。

　　老師們，每個時代有每個時代的歷史擔當，每個層級有每個層級的使命擔當，每個人有每個人的責任擔當。作為校長我要擔當起辦人民滿意學校的責任，作為行政人員要擔當得起為教師服務、為學校發展做貢獻的責任，作為教師要擔當得起做人民滿意教師的責任。這是歷史，是人民賦予我們的責任，我們應當在工作中「樂擔當、敢擔當、能擔當、善擔當」。

　　二、理解「學在金東」的意義。

　　2013年12月31日召開的區委三屆五次全體(擴大)會議暨區政府第四次全體會議上，鄭餘良書記提出了「打響『學在金東』品牌」的工作要求。為深入貫徹區委精神，區教育局借教育實踐活動之東風，集思廣益共推金東教育大提升、大發展，齊心協力開展打造「學在金東」品牌行動。

　　「學在金東」有三個方面主要內容：一是牢固樹立「金東大教育觀」，以「學在金東」為目標提升金東教育影響力;二是下大力氣認真做好名校培育這篇文章，做大優質學校，做好教育集團，做優民辦教育，做強教科研項目，營造「學在金東」輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學科發展合力，創出金東特色的學科、學校拳頭產品，線面結合，共同夯實打造的基礎。

　　老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為「學在金東」品牌創建做貢獻。學校提出了「學在赤松」的工作要求，要通過優異的教學成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內涵、夯實學校文化底蘊來凸顯學校品牌，通過教師科學協作，勤勉自律來提升學校的綜合實力。

　　三、看看「擔當的責任」

　　4月30日，學校組織了一次「師風師德家長評議」，在家長評議中很多家長在「建議欄」中表揚了我校的教師對學生有愛心、工作用心，這是對老師們的辛勤勞動的肯定，也是對我們的鞭策。當然家長們也提出了一些意見，主要有以下幾點：

　　1、教學方面：

　　1)提高學生學法指導：多檢查易錯題、詳解難題，及時訂正學生的錯誤;多提問，多給例題，多講解;

　　2)因材施教，教師給學生壓力過大，嚴格控制作業量。

　　3)開展閱讀課教學，開放圖書館，拓寬學生視野。

　　4)讓學生多運動，全體提高素質。

　　5)希望老師們多關心學習上有困難的學生。一視同仁對待全體學生。

　　2、德育教育方面：

　　1)加強德育教育，提高學生自身素質。

　　2)加強個人行為規範教育，制止學生的歪風邪氣。

　　3)加強家校聯繫，及時互通學生動態，如開家長會或家訪等形式。

　　3、教師形象方面：

　　1)教師衣著要得體。

　　2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。

　　3)教師要提高自身業務，上課態度要認真，約束個人不良行為。

　　4)教師要真誠待人，與學生平等交流。

　　4、學校其他建設方面：

　　1)加強校園及周邊環境，如：校門口的垃圾場要整治。

　　2)學校能提高學校食堂夥食。

　　老師們，現在家長素質很高，提出的問題很專業、很尖銳。作為校長感到肩上的責任很大，學校基礎建設方面一直在努力，各項建設正按部就班的進行，各項專用教室如圖書館、音樂教室、美術教室等以及運動場建設好後的後續管理和使用一定要跟上，全面素質教育是國家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學校的基礎。在教育教學管理方面，抓好養成教育，弘揚正氣，開展「輕負高質」活動，提高自主學習能力，我們取得了一定的成效，家長提出的這些意見，我們「既要擔得起表揚，又要擔得起批評」，作為鏡子仔細看看鏡中的你，有一點改一點，直至你滿足作為一個人民滿意的教師基本條件。

　　四、「學學典型，說說自己」

　　在前階段黨的群眾路線教育實踐活動中，我們先後學習了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個共同點：奉獻愛心於教育事業中，能擔負的起人民教師這個關榮稱號。這是作為教師「敢於擔當、勇於擔當、善於擔當」最鮮活的事例。

　　「敢於擔當、勇於擔當、善於擔當」不是一句口號，是我們教師行動的準則。每位教師都應該回答下面的問題：

　　1、在「重塑教師形象」活動中我擔當的責任是什麼?我怎樣才能擔當的起這個責任?

　　2、在「提高教學質量」方面我擔當的責任是什麼?我怎樣才能擔當的起這個責任?

　　3、在「創建學校品牌」方面我擔當的責任是什麼?我怎樣才能擔當的起這個責任?

　　老師們，圍繞著「師魂」我們有了教師形象，圍繞著「學生」我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重擔，也是為「學在金東」最基本的責任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為「學在金東、學在赤松」出謀劃策。