優秀作文開頭摘抄有題目（優秀作文開頭集錦）

2023-10-08 07:32:53

俗話說：「萬事開頭難！」寫作文也是，開頭是在給文章造氣氛、定調子，要給讀者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文開頭如果能恰到好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點。所以，能否靈活自如、獨特精當地寫好作文開頭，往往關係到一篇文章的成敗。開頭方法有很多種，以下20個方法值得借鑑一下。

外貌描寫式開頭

即以人或物的面部特徵、體態形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。

如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣。日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自《懶的報應》）

性格特徵式開頭

即以人物的性格、習慣、品質等特徵作為文章的開頭，直接形象地表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。

如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什麼「寶貝兒」「乖寶寶」地對我親不夠；可待我不好時，她就咬牙切齒、胡吼亂罵。（選自《多面媽媽》）

開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，乾脆利落地交待出文章要寫什麼人、什麼事、什麼景、什麼物或什麼道理等。

如：王加麗是個勤奮好學、樂於助人、熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。（選自《我的好朋友》）

環境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到或烘託人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。

如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵瀰漫了整個天空，站臺上站了許多候車人。（選自《那天，我真後悔》）

巧設問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題、製造懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1.反問式開頭。

2.設問式開頭。

3.疑問式開頭。

不管哪種形式的開頭，都是為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！「母子上車處」怎麼站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自《假文盲》）

心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作為開頭，以準確的語言表現出主人公的喜怒哀樂，創造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。

如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑自己本事掙來的稿費，開心、振奮、驕傲等等幸福的感覺一湧而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報》）

形象比喻式開頭

即在寫文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關人物或事物，然後再逐步深入。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式。比喻力求生動、貼切。

如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已，照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌》）

妙用排比式開篇

把結構相同或相似的三個或三個以上句子、詞組連用在一起，表達統一思想的修辭手法叫作「排比」。排比式開頭對表現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果。強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。

如：我即將告別生我養我的故鄉，告別親我暱我的親人，告別親切善良的鄉親，踏上南下的列車，去追求我的理想、我的信念、我的燦爛明天！（選自《走出家門》）

對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面並列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。

如：我有一個經常豎著大拇指誇我「精彩極了」的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓我「糟糕透了」的爸爸。正是有這兩種極端的愛，才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）

揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交代出來，以突出作文的中心。

如：我要將自己「嫁」給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給了我許多喜怒哀樂……（選自《我要「嫁」給書》）

直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出文題，讓讀者直奔文題所要說的內容，一目了然，不易跑題。

如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）

名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉得更準確，文章顯得更有文採。

如：記得程頤好像說過：「外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。」書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

言語描寫式開頭

即直接從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。

如：「懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！」媽媽河東獅吼般的叫聲，逼得我極不情願地鑽出熱乎乎的被窩。（選自《我眼中的媽媽》）

引用歌詞式開頭

即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。

如：「我是一隻可憐的小小鳥，想飛卻怎麼也飛不高……」我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家後還要彈琴、聽英語、做作業我就心煩。（選自《我是一隻籠中鳥》）

抒發感情式開頭

即作者以優美精當的語言，藝術性地表達自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強文章的感染力，使讀者產生共鳴。

如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們……（選自《幽幽小巷情》）

倒敘描寫式開頭

即首先把事件的結局、結果在開篇寫出來，製造懸念，然後再依照情節的發展進行敘述，這樣不僅強調結果的重要性，增強文章的表達效果，而且能激發讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。

如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經過，真正領悟到好文章是用心描繪出來的。（選自《我愛用心去體驗生活》）

交待原因式開頭

即先交待原因，再記人敘事。讀者從開始讀文章就了解起因，有利於增加對文章的閱讀興趣。

如：不知怎麼的，我從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過於音樂課了。（選自《我是一個音樂迷》）

夢幻遐想式開頭

即作者在開始就採用美妙的語言描述自己奇妙的想像，或表達自己的心情，或抒發自己的感受，或對某種事物產生新奇的構思等。

如：我穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學歸來，返回了我的家鄉——襄陽。啊！這裡的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就打麻將的習慣，走上了快節奏的、文明的生活軌道。我驚詫，這是我的家鄉嗎？（選自《未來的家鄉》）

心語訴說式開頭

即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，採用與第二人稱交談的方式，訴說心裡話。

如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了，您的身體那樣單薄，就像一截被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了、變美了，可媽媽的額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白髮。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。（選自《深深的愛》）

與讀者交談式開頭

即作者開篇就用親切的語言與讀者交談，或發表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近與讀者的心理距離，引起讀者的閱讀興趣。

如：朋友，你是否見過沒有手、沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。（選自《沒有四肢的書法家》）