持之以恆

2024-08-07 12:41:10 1

　　每個人都會持之以恆做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，小編收集了持之以恆四年級作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：持之以恆

　　每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。在通往成功的彼岸時，途中也是堅持不懈的。大家都聽過這個故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：「老婆婆，您在幹什麼呀?」老婆婆說：「我要把這個鐵杵磨成針。」李白說：「這麼粗的鐵杵能磨成針嗎?」老婆婆說：「鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會磨成針的。這個故事也激勵我做一個有恆心的人，「不怕無能，就怕無恆」。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。

　　先從自我說起吧。在做題時，我一遇到不會的題就放棄，等著老師教，不動腦思考，如果我有恆心，多動腦思考。成功一定會在眼前的;還有學習書法，如果不付出努力，再聰明的人也不會得到別人的讚許的，更不會有一手好書法。

　　小時候，我非常喜歡畫畫，媽媽就帶我報了一個國畫班。剛開始，我迷戀著，流連在這一紙的國色天香裡。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那麼迷戀了。剛剛取得「小畫家」的美譽,很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣結束了。

　　千百次的考驗，是持之以恆把我們引向了勝利;而不堅持的結果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由於缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途而廢啊!

　　第二篇：持之以恆

　　每個人都會持之以恆做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。

　　上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心裡就發毛。這麼多單詞怎麼背下來呀!老師似乎看出了我的心思，對我說：「別緊張，學了字母你就會了。」我來到座位裡和同學們一起念「A、B、C……」這倒也不難，我很快就學會了。然後就開始讀單詞了，不知為什麼。剛才還讀得好好的，現在拼在一起，怎麼就讀不準了呢?我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這麼難，還是不學了吧。老師看出了我的心思，對我說：「只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什麼事，都要有恆心，都要下功夫。」

　　我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恆心，他是什麼事也做不成的。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。

　　這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。

　　第三篇：持之以恆

　　過年走這家串那家的時候，親戚朋友們常常誇我字寫得好。這可不是天生的，而是因為媽媽為我報了一個寫字班的結果。

　　我練習寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎?

　　有，曾經是有過放棄的念頭。三年級時，越來越覺得寫字沒意思。「哼，大人們口口專聲聲說什麼培養我們特長啦，有項特長也是好的啦……」其實都是愛面子。聽到別人誇獎自己孩子時，滿面紅光。我們就是大人製作面子的機器嘛!放棄，放棄，不知內心何時冒出兩個自我來：一個是愛偷懶，喜歡放棄的餘夢琦，一個是持之以恆，堅持不懈的餘夢琦，持之以恆的小人說：「別，別聽她說，你的舞蹈已經半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風雨過後是彩虹，現在是雨季，風吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢!在這重重磨難之後，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹?那就堅持!

　　「我唄!」另一個小人白了她一眼，發話了：「主人，你難道不想要周末了?」

　　「……」

　　我在「彩虹」和「自由自在的周末」之間來去不定，「彩虹」固然可貴，可是……這時，老師慢悠悠地說了一句話：「如果一件事值得去做，就應該持之以恆。」聽了這句話，我選擇了前者。

　　直到現在，我依然堅持每周一節的書法練習，也是這句話，讓「書法」這個好夥伴一直陪在我身邊。