小學生作文：一個堅強的人

2024-09-04 05:11:10

　　篇一：

　　堅強這兩個字說起來很容易，但是做起來呢，就不會是那麼簡單了。

　　我的同桌唐宇星總是說我不夠堅強，受點兒委屈和疼痛就哭，如果世界上的人都是這樣弱軟，那怎麼行?

　　有一天早上，我7：30才起床，洗漱用了15分鐘，我來到學校就已經的相課鈴了。我剛到教室，老師手中就拿著粗壯的木棍，黃老師嚴肅地說：「怎麼又來遲了，打手板!」我把害怕地手伸出來，老師打了2板，我就哭了起來雖然我沒哭出聲，但我的眼淚已經流了出來。

　　還有一次，我讀書不認真，老師發現了，老師走到我的身旁對我說：「怎麼又沒認真讀書!」黃老師的手就在我的腦袋上打了一下，我的不禁流了出來。我用手絹擦也擦不完。同桌唐宇星安慰我說：「要做一個堅強的人，犯了錯誤要及時改正，不要動不動就哭。」聽了她的話，我決心做一個堅強的人，要勇敢地面對老師的批評教訓。

　　從那以後，我牢牢記住同學的話，無論遇到什麼事，都不輕易地掉眼淚。我相信，只有堅強的人才能取得成功。

　　篇二：

　　假期間，我每天利用半個小時的時間看了《珍愛生命健康成長》這本書。書中有很多生動有趣的漫畫、小故事和資料。使我了解了許多關於衛生、環保、安全和心理方面的知識。通過這本書我也懂得了很多道理。

　　對我印象最深的就是一個挖井的小故事，說的是一個農夫想挖一口井，他挖了一上午，還是沒有看到一滴水。於是，他又換了一個地方重新挖，天快黑了，他的手也打起了血泡，依然沒有水冒出來。於是他又換了一個地方……就這樣，他在幾天內接連挖了五六口井，依然沒能挖出水來。在這個故事裡，我懂得了做什麼事情都要堅持到底，不能半途而廢，不然一件事情也做不成功。可我就沒有做到這一點。

　　就拿我學電子琴來說吧，媽媽經常對我說：「練電子琴可以鍛練左右腦，使你變聰明，所以你要堅持練到底。」可我總不聽媽媽的話。寫日記也是一樣，老師也是經常對我們說：「寫日記可以提高寫作能力。」其實我就很象那個挖井的人，不堅持一天寫一次日記，彈琴也不太自覺。所以經常被爸爸媽媽說。

　　我決定以後要堅持一天寫一次日記，彈電子琴每天堅持練半個小時，要好好學習，做個意志堅強的人，決不學那個挖井的人。

　　篇三：

　　堅強是什麼?堅強就是有打擊永不頹唐;有挫折永不服輸;有失敗永不妥協;有碰壁永不迂迴;有傷痛永不呻吟……

　　我的夥伴文文就是一個堅強的人，她在任何的時候都會勇往直前。

　　在一個寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發表，同學們都陸陸續續地離開了，唯有文文還留在教室裡。可都已經寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進辦公室，老師看了看，指出了一些錯誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認為她會回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯了，文文是個堅強的人，這麼點小困難，文文怎麼會放棄呢?她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構思，列提綱，反覆思考，終於寫完了，老師看了看，點點頭。文文，滿意的笑了。

　　文文的堅強，文文的堅持讓她的功夫沒有白費，她的文章得到了市一等獎，老師表揚她，同學學習她，每一個人都欣賞她。

　　堅強，是梅的笑傲冰雪;是雪蓮的流芳巔峰;是仙人掌的駐守大漠;是白楊的守望戈壁…