學防震知識強科學素質做文明市民的徵文
2023-12-04 11:55:51 1
六世達賴倉央嘉措寫過一句詩「不負如來不負卿」，我們生逢盛世，沐浴黨恩，我要說「不負黨恩照民情」讓黨徽在心中閃光!下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
學防震知識強科學素質做文明市民徵文【篇一】
今天我們學習了一些防震知識強科學素質，我想我們可以做文明的市民了。
1.什麼叫地震?
地震(Earthquake)是大地的振動。它發源於地下某一點，該點稱為震源。振動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中，它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發生地震約500萬次。
2.為什麼會發生地震?
地球的結構就象雞蛋，可分為三層。中心層是「蛋黃」-地核;中間是「蛋清」-地幔;外層是「蛋殼」-地殼。地震一般發生在地殼之中。地球在不停地自轉和公轉，同時地殼內部也在不停地變化。由此而產生力的作用，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，於是便發生地震。
3.地震來臨時有前兆嗎?這些前兆是真實的嗎?我們可以用它來作判斷嗎?
地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震，地下電、磁、熱和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經，從而產生了地震前兆，但這些前兆也不完全可靠。從地震監測的角度來分析，如果監測網精度和廣度足夠的話，我們可以對這些變化進行綜合分析，從而推斷出是否有大地震來臨。但也有些地震是沒有前兆的，發生地震的原理比較複雜。
二、學校防震知識
桌椅擺放與窗戶、外牆保持一定距離，以免外牆塌倒傷人，留出一定通道，便於緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺，便於藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。
在熟悉學校周圍地形、環境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內一分鐘緊急避震，震後迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。
教師(尤其是中、小學校)應經常在課堂宣導防震常識，並教導學生避難事宜，舉行防震演習。
1.教室的照明燈具、實驗室的櫥櫃及圖書館的書架應加以固定。
2.地震時避於桌下，背向窗戶，並用書包保護頭部。
3.地震時切忌慌亂衝出教室，並避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外，遠離建築物。
5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
三、地震來了怎麼辦
1.是跑是躲不要猶豫
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們：震是就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速採取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2.採取正確的姿勢
躲避地震時要儘量降低身體的重心;蹲下或會下時，要儘量蜷曲身體;趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，並用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用溼毛巾捂住口鼻。
3.尋找安全的地方
在室外，安全的地方是遠離建築物空地。在室內，房屋倒塌後能形成三角空間的地方，往往是人們得以倖存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重牆角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結實櫃檯、室內立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內的工具機、大型設備附近等。
4.震後迅速撤離
地震發生之後，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發生。
5.要點
•選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;
•伏而待定，蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心;
•抓住桌腿等牢固的物體;
•保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻;
•避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
•就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方;
•要避開高大建築物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構複雜的構築物;
•避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;
•避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危牆、高門等。
學防震知識強科學素質做文明市民徵文【篇二】
地震是一種突發性強、破壞性大、涉災面廣的嚴重自然災害。我國是世界上地震多發、蒙受地震災害最為深重的國家之一，2008年5月12日汶川8.0級地震和2010年4月14日玉樹7.1級地震，再一次用血的事實告訴我們，在人類社會文明發展的進程中，地震災害對人類的威脅、對生命的毀滅、對社會發展的重創不容忽視，我們要科學直面地震災害，有效開展防震減災。
一、以人為本，紮實推進全省防震減災工作科學發展
長期以來，黨中央國務院、省委省政府高度重視防震減災工作，黨的十八大報告提出「要加強防災減災體系建設，提高氣象、地質、地震災害防禦能力」。十八大以來，中央、省委省政府領導同志就防震減災工作多次作出重要指示批示，內容涵蓋抗震救災、預測預報預警、應急準備、災害防範、宣傳教育、城鄉地震安全等防震減災工作的各個方面，充分體現出對防震減災工作前所未有的重視。習近平總書記在去年5月中央政治局第23次集體學習時強調，切實增強抵禦和應對自然災害能力，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態減災和非常態救災相統一，全面提高全社會抵禦自然災害的綜合防範能力。這是我們做好新時期我省防震減災工作的基本遵循。
按照黨中央國務院、省委省政府的決策部署，各級政府要有重點地全面防禦。科學統籌地震監測預報、震害防禦、應急救援和地震科技創新與應用體系建設協調推進，科學統籌各類資源，加速防震減災宣傳教育、科學普及和公共服務體系建設，不斷夯實防震減災社會基礎，促進防震減災事業全面協調發展。要認真汲取汶川、玉樹地震的經驗，在高度重視震後應急處置和救援的同時，更加注重震前防禦，逐步實現從被動救災到主動減災理念的轉變，最大限度減輕地震災害造成的損失和對經濟社會建設的影響。
二、突出重點，著力提升全省防震減災能力
努力提高地震監測預測能力。要牢固樹立「震情第一」觀念，以年度地震重點危險區震情跟蹤為主線，嚴密監視震情變化，努力捕捉地震前兆信息，加強對全省地震地質環境、活動規律和地震預測預警新技術、新方法的應用研究，不斷提高震情分析會商和預測預報水平。要通過重點項目的實施，進一步優化地震監測臺網布局，進一步提高地震監測能力。
不斷夯實地震災害防禦基礎。要以新一代地震區劃圖實施為契機，進一步加強對建設工程的抗震設防要求監管，開展抗震性能普查和鑑定工作，加快抗震加固和改造，加大對學校、醫院等公共建築抗震設防質量的監管力度，從源頭上確保建設工程的抗震能力。要加大地震安全民居工程的推廣力度。要組織力量，及時提供抗震性能比較好的民居設計圖和模型，建立農村民居地震安全工程技術服務體系，為建設地震安全民居提供諮詢服務和技術指導。要深入開展地震安全社區示範工作，進一步提高城鄉居民住房抗震能力。適時開展地震保險工作，建立巨災保險制度。
持續提升地震災害應對處置能力。要立足於防大震、救大災，把應急救援準備的各項工作擺在突出位置。要充分發揮政府的主導作用，進一步健全和完善指揮和協調機制，形成統一指揮、相互補充、協調一致的地震應急體系。要進一步完善軍地聯絡機制和區域聯動機制，為及時應對地震災害事件做好充分準備，逐步形成全社會共同參與抗震救災的局面。要加強專業救援隊伍建設，及時配備專業救援設備，加強培訓和演練，提升應急救援能力。要加強救災物資儲備，確保一旦發生地震災害，受災群眾的基本生活能夠在第一時間得到妥善安排。
大力加強防震減災科技創新。要充分發揮科技對防震減災工作的支撐和引領作用，不斷加大對地震科技投入的力度，支持地震科技攻關。大力開展地震監測預測新理論、新方法、新技術研究和實用技術、工程抗震領域基礎理論研究，開發和推廣減隔震技術等工程抗震新技術、新產品、新工藝，提升地震災害防禦和應急救援水平。
積極推進防震減災法制建設。要以《青海省防震減災條例》貫徹實施為契機，大力推進地震烈度速報與預警、地震監測設施和環境保護等法律法規的立法進程，防震減災權利清單和責任清單有效落實。積極開展普法宣教活動，不斷增強公眾的防震減災法制觀念和意識。各級政府要切實履行好各自的法定職責，依法做好防震減災各項工作。要加強防震減災行政執法和監督檢查力度，強化執法隊伍，健全執法機構，規範執法行為，不斷提高依法行政水平。
深入開展防震減災宣傳教育。要通過多種途徑，採取群眾喜聞樂見的方式開展防震減災宣傳教育，提高公眾預防、避險、自救、互救和減災能力。組織開展防震減災知識「進機關、進學校、進社區、進農村、進企業、進軍營、進家庭、進寺院」活動。要因地制宜深入紮實地開展以少數民族和民族地區防震減災科普為特色的防震減災宣傳教育工作。把防震減災知識普及納入全民科學素質行動計劃綱要和實學生安全素質教育體系，常態化開展地震應急演練，使廣大民眾能夠掌握應急防範措施和應急避險知識，增強防震減災意識和應急避險能力。要有效開展防震減災示範學校、示範企業、示範工程、示範城市等創建活動。各級各類新聞媒體在防震減災宣傳教育中要發揮重要作用，努力形成全社會共同抵禦地震災害的局面。
三、加強領導，切實保障全省防震減災任務全面落實
防震減災事業是一項政府主導的社會公益事業，是一項科學的社會系統工程，涉及社會生活的方方面面。防震減災工作雖然不是中心任務但是卻能夠影響中心，不是大局卻能夠牽動大局，做好了社會效益難以估量，做不好可能會使多年經濟建設成果毀於一旦，甚至會干擾和影響現代化建設和深化改革的進程。因此，各級政府要把防震減災作為公共安全和保障經濟社會協調發展的重要任務，納入國民經濟和社會發展規劃，列入議事日程，切實加強領導，明確事權，健全體系，落實責任。要不斷加大對防震減災工作的投入，並逐步探索建立與經濟社會發展水平相適應的公共財政投入機制。要繼續健全市縣地震工作機構，充實人員和經費，切實保證防震減災工作在基層的貫徹落實。同時，還要廣泛動員社會各方面的力量，積極投身到這項事業中來，使防震減災逐步成為全社會的自覺行動，為推進「三區」建設、全面建成小康做出新的貢獻。
學防震知識強科學素質做文明市民徵文【篇三】
1966年3月8日至29日，河北邢臺發生多次破壞性地震，這是新中國成立後發生在我國人口稠密地區造成嚴重破壞和人員傷亡的一次大地震，波及範圍廣，損失很嚴重，北京天安門城樓遭受破壞，於1969年重修。周總理多次親臨地震災區，同時對地震工作做了一系列重要指示。從此全國上下建立了地震工作部門和組織領導機構。2008年5月12日，四川汶川大地震。2013年4月20日發生四川蘆山地震……給人們的生命財產造成了嚴重損失。黨中央國務院高度重視抗震救災和災後重建工作。目前我國的防震減災工作已取得重大進步。
我國是一個多地震國家，為了把地震災害減少到最低限度，通過防震減災科普教育，提高廣大公民的防震減災意識，掌握在地震來臨時採取正確的應對措施是十分必要的。廣大中小學生是這項工作的生力軍，一個學生可以帶動一個家庭，一個學校可以宣傳一座城鎮，大家都來提高國民的防震減災意識，這是減輕地震災害有效的途徑。
教育系統將把學習、弘揚和傳承偉大抗震救災精神作為建設社會主義核心價值體系的重要內容，納入學校教學和日常管理各個方面、各個環節，融入國民教育全過程;把學習、弘揚和傳承偉大抗震救災精神與加強師生思想道德建設緊密結合起來，教育引導廣大師生自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，為奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面貢獻更大力量、贏得更多光榮!
國家《防震減災法》明確規定，任何單位和個人都有依法參加防震減災活動的義務，因此每一個中小學生都應努力掌握防震知識，居安思危，宣傳社會，推動我國防震減災科普宣傳工作不斷進步。
