期中考試分析作文500字

2024-02-24 02:21:15 2

　　時光如水，轉眼間，我的時間就在減少。下面是小編整理的期中考試分析作文，希望可以幫助大家!

　　【期中考試分析_範文1】

　　時光如水，轉眼間，我的時間就在減少，初中的生活已經過了一半，初二上學期已邁著堅定，沉穩的步伐離我遠去，讓我只能一遍又一遍的嘆息和後悔，不過，能讓我做的還有什麼呢?哦!對了，我還可以對這次考試做一次分析與結論。

　　由於考試前想好好的努力複習一下的，但，我很快的發現了自己力不從心，很是差勁，想努力，卻種是沒有毅力，不能堅持下去，從而導致成績不優秀，想成功，想優秀，可是卻種是有辦法打消自己，讓自己洩氣，就如大人們所說的「三天捕魚，二天曬網」那樣，沒毅力。

　　我所剩下的時間不多了，不久以後，我將要離開中學，離開老師與同學，我要擁有一些屬於我的記憶，隨著大考，小考的到來，時間逐漸變短。因此，我做了一次分析：

　　1.在上課時，沒有認真聽講，認真做筆記。

　　2.在考試前，臨陣磨槍，突擊複習，平時不積累。

　　3.考試前沒有深刻複習，只是隨便翻了翻書。

　　4.複習沒有複習到重點，不知道重點在那。

　　5.……

　　【數學期中考試分析_範文2】

　　何老師抱著一疊數學卷子邁著輕盈的步伐走上了講臺，教室裡頓時鴉雀無聲，一瞬間，同學們的目光投射到了老師懷中的卷子。何老師看著同學們急切的眼光，說道：「卷子等會再發到同學們的手中，我先講幾道題。

　　老師繪聲繪色地講起了卷子上的易錯題，當她講到第六大題列式題的第二小題時。老師告訴我們班上只有兩個人作對，教室裡頓時炸開了鍋。聽了老師的話，本來胸有成竹的我心裡變得像十五隻吊桶——七上八下，我做對了嗎?

　　卷子發下來了，我急不可待地先看老師說得兩個人做對的題，耶!我做對了。緊接著我就傻眼了，一道分值很重的計算題我做錯了。六分呀，真不應該錯啊。題目是這樣：

　　用14.81與5.19的和，乘它們的差，積是多少?

　　我是這樣做得：

　　(14.81+5.19)×(14.81—5.19)

　　=20×8.91

　　=178.2

　　看完我做錯的題，我後悔不迭。我竟然把14.81減去5.19算錯。太不應該，太不應該啊。這次可不能用粗心來搪塞過去，我要好好分析分析了，如此簡單的錯誤我沒有檢查出來，說明檢查方法有問題。以後做題的時候一定要好好檢查，杜絕不該出現的錯誤，會做得題堅決不能錯。

　　填空也出現了一個小錯誤：

　　王明和媽媽今年年齡和是49歲，再過a年，兩人的年齡和是(49+2a)歲。

　　這樣的題會做，為什麼會做錯呢?只能說知識掌握的還是不牢固。

　　通過這次考試我知道了考試後的後悔和懊喪是沒有用的，要把後悔轉化為學習的動力，以積極快樂的心態對待學習和考試。

　　【語文期中考試分析_範文3】

　　半個學期一轉眼過去了，期中考試也順利結束了，看著自己的成績，又看看別人的成績。也使我更感到了壓力之大!要想讓成績再提高，說句實話，真的很難!

　　總體上說，這一部分方老師給我們平常訓練的很多。一般的題目都不陌生，儘管如此，還是出現了一些不該有的錯誤!

　　第二題選擇合適的音節、漢字或詞語填空。雖然說這是最簡單的題目,但我感覺越是簡單的就越容易失誤,我仔細數了一下，我錯了題目的三分之二!可能我在複習的時候,幾個詞語沒有重視起來,這不得不讓我重新審視自己的態度,應該做的再細些!

　　第四題，給詞語中橫線的字選擇正確的解釋。平時我比較重視，但感覺自己做的還不夠細緻。「張冠李戴」的冠不知道怎麼的我竟然在「居第一位」上打了「√」，真可笑!這麼間的的題目我竟然錯了!

　　閱讀部分我不能將學到的知識靈活運用。比如：詹天佑有什麼平直等……特別是填空的時候，錯了好幾個字!坡度——應該是陡坡，鼓勵的鼓我寫對的，不知道怎麼老師給我在鼓下加了個口。

　　習作部分我的得分和別人比較起來，比較低，我分析了一下，一方面是我待於加強，另一方面是的作文要仔細，不要相似應付習作，再次就是我作文的篇幅長短也是最大的問題，我想這也是我沒有考出成績的原因，字寫端正了，寫認真了，我想不僅是習作分能提高，更重要的是學生對待任何事情都會認真!

　　在這次期中考試，令我遺憾的是，學生的成績在下滑，就是因為他們浮躁的學習態度，影響了成績。期中考試已經結束了，在後半個學期的學習中，我要重點針對出現的問題找到相應的解決方法!