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六年級作文:音樂的魅力

2025-02-09 00:20:09

  導語:世界,五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂,一起感受音樂的魅力吧!在音樂的海洋中自由地暢遊!小編收集音樂的魅力作文,歡迎閱讀。

  第一篇:音樂的魅力

  雙休日,一個屬於我的世界。把電腦打開,打算聽一會兒音樂。

  剛開始,音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼,我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪,而我就像是一條小魚兒,平靜地前進,多麼順利,沒有一絲阻礙,穿過的溪水在耳邊迴響,這種副境界是連「陶醉」二字也無法形容的。

  聲音嘎然而止,緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡,由慢到快,由緩致急,時而輕緩有力,時而洶湧澎湃,剛柔並濟。音樂逐漸歡快起來,如同花兒一般,既有些幾分嬌媚,又帶著一份純真,清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂,甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾,熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險,左躲右閃,勝利了!雄壯豪邁的音樂正在慶祝,在為勝利歡呼雀躍,充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳,多麼天真爛漫,仿佛馬上就要衝破音響,在寬敞的空間裡自由自在地奔跑,我多麼想成為它們當中的一員,同它們一起來舞動身體。

  突然間,音樂聲詭秘起來,給人一種神秘的感覺,難不成是小魚兒中了敵人的圈套?我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間,猛地一下,音樂再次釋然。小魚兒,你一定來到了嚮往已久的大海了吧!大海一定很遼闊,很美麗吧?小魚兒,盡情地舞吧!讓音樂跟隨你一起慶祝。

  音樂聲輕了,輕了,輕了……最後沒有了聲音,音樂結束了。

  在音樂聲中,我仿佛親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途,當領著我,嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力,讓情感得到活躍,讓身心得到調整,讓生活灑滿陽光。

  第二篇:音樂的魅力

  世界,五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂,一起感受音樂的魅力吧!在音樂的海洋中自由地暢遊!

  音樂吸引人們,使人們如醉如痴,那美妙的樂曲,那高亢的樂調,讓人們無不為之讚嘆,今天我們上課的主題就是「音樂欣賞」。

  聽音樂本就是一種享受,欣賞音樂比聽音樂更加使人體味樂曲中表達了什麼樣的思想感情,今天老師請來了一位音樂老師,我相信這位音樂老師一定會讓我們受益匪淺的。

  我們排好隊,來到魏老師家。今天教我們音樂的老師姓「莊」,莊老師一看就是一個好老師。她脾氣很好,她一定會耐心教我們的。

  我們先唱了一首歌,老師並不滿意我們唱的,因為個個都扯著嗓子,不是跑調就是唱得上氣不接下氣,一個個狼狽不堪。於是莊老師就教我們唱歌的「小秘訣」,我們先要用丹田之氣唱歌,很多人用嗓子唱歌,讓嗓子落下了「終生殘疾」,「嗓子壞了永遠也不會好了」。老師很認真地說。

  用丹田唱歌就是要用腰下的「遊泳圈」,用那個地方存住氣,這樣不但不會累還會讓我們唱得更好聽。我們一聽更加開心了,我們都對這個兩全齊美的辦法表示贊同。

  於是,我們用這個辦法練習了許多次,唱的歌更加優美動聽了。「春天在哪裡呀,春天在哪裡,春天在那青翠的……。」美妙的音樂,迴蕩在教室裡。

  我們又通過看光碟欣賞了音樂,唱歌的小姑娘又唱又跳,為我們的音樂課增添了更多的啟迪和快樂。。

  今天,我才真正感受到了音樂的魅力。

  第三篇:音樂的魅力

  有位科學家曾說過這樣一句話:「音樂是流動的建築,而建築又是流動的音樂。」音樂有它的優美動聽的能力,建築物又有它獨特的風採。所以,我對音樂就像搞建築的工程師一般。

  工程師,是對建築的每一個細節,每一處百分比,都細心研究;相對:我對音樂比平常人都更有感覺。

  當年我並不是每一首曲子都喜歡,我更喜歡的是參加東湖廣場,全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子:《童謠》。有人會說,是不是我獲得了金獎才喜歡呢?其實,不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧,最後漸漸平靜下來。這首曲子的旋律非常美好。請聽我「演奏」:小時候,一大早起來,父母哄醒我們,與我們玩耍;起來後,又和小夥伴們吃早飯,嘻嘻哈哈地(這是由靜至起伏),過後,大家一起去鬧市逛逛,買些東西吃,又去公園玩(這時非常歡騰);美好的一天終於過去了,我們又在外婆的懷抱裡,香甜地進入夢鄉了(又安靜了)。

  聽了這首曲子後使我回想起從前美好的童年,真的好像回到了娘胎中,又重來......

  音樂是流動的,曲子是不變的,但人能從中體會其中的含義,令自己的情感更加豐富多彩,

  多聽音樂吧!它能在你悲傷時給予你安慰;在快樂時給予你祝福;在生氣時給予你平靜;在無聊時給予你幸福......

  第四篇:音樂的魅力

  假如沒有音樂,社會將是一個無聲的世界;假如沒有音樂,生活就沒有了生機,沒有了樂趣,世界就不再豐富多彩。

  清晨,當你走進美麗的大自然,你會發現大自然的聲音是多麼美妙,有小鳥的唧唧,小蟲的啾啾,小雨的沙沙,小河的譁譁……這些聲音奏出一首美妙的交響曲。

  有位教育家曾說過「沒有藝術的教育是個不完整的教育」。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展,開設了音樂課。每當音樂響起,我們就放聲歌唱,翩翩起舞,這樣即放鬆了我們的心情,又陶冶了我們的情操,增強了我們對美的認識。設想沒有音樂,我們就得不到全面的發展,我們的生活就會缺少美感、節奏感,生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂,鑑賞音樂,生活因為有了音樂變得多麼美好!

  音樂沒有國界和民族的區分。音樂可以鼓舞我們的士氣,堅定我們的意志。就拿《國際歌》來說吧,偉大的導師列寧曾說過「不管你來自哪裡,只要你唱起《國際歌》,就能找到自己的同志。就能團結在一起」。在第二次世界大戰中,許多士兵聽到了《國際歌》受到了感染,團結在一起,趕走了帝國主義侵略者。在我國的八年抗戰中,全國人民在聶耳冼星海《國歌》的感召下,全國人民眾志成城,拋頭顱灑熱血,勇往直前,趕走了日本侵略者。音樂無處不在,白鯨在危難中聽到了音樂,才衝破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下,才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

  音樂的力量不可估量,讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂,讓音樂為我們人類造福!

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