我希望，長大後我就成了你作文

2025-01-20 02:41:09

　　希望，是生活中的光明;希望，是對未來的憧憬;希望，是描繪人生的色彩;希望，是充滿世界的陽光。今天小編就來分享我希望，長大後我就成了你作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

　　我希望，長大後我就成了你作文(一)

　　「小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……」每一次，當我聽到宋祖英唱這首《長大後我就成了你》的時候，我就覺得作詞人和宋祖英肯定有一個很好的老師，要不然，怎麼會寫得這麼好，唱得這麼動情呢?其實，每個人成長的過程中都有得到許多老師的幫助，也肯定有影響最深的老師，我也不例外哦!記憶中我印象最深刻的還數我幼兒園時的蔡老師。

　　蔡老師是位美術老師，她喜歡披長長的捲髮，劉海參差不齊，好像是故意要做出鋸齒形的劉海，十分可愛。眼睛雖小，卻炯炯有神，不時得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍色鏡框的眼鏡，可我總覺得好像時不時的會掉下來，因為蔡老師有一個俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的可微笑常在。

　　看到這兒，你是不是覺得蔡老師很漂亮，很可愛，很俏皮，而且外貌十分美麗呢?其實，蔡老師不單單只是外貌美，心靈也很美，對人也很和藹。

　　這是一個寒冷的冬天，我開始換牙了，那時候，哪兒一疼我就會哭，蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次，我在吃糖的時候，一下子把咬得所剩無幾的糖果吸到了喉嚨裡，進不去，也出不來，很不舒服，我第一反應就是喝水，我一口氣喝了半杯水，可只比剛剛好那麼一點點，我便嚎啕大哭了起來。冬天，嘴也裂開了，淚水隨著「到此一遊」顯得格外的疼，就越哭越兇，不一會，蔡老師走到我的桌子旁邊，把藏在身後的手抽了出來，遞給我一隻有小熊圖案的鉛筆，學者小熊的口吻對我說：「李昕穎呀李昕穎，你不準再哭了喲，再哭我就不去你那兒玩，不給你用我了喲!」我看著眼前這個流露著老師話語的小熊筆，嗚咽著停止了哭泣，接過小熊筆，對老師輕輕地說了聲：「謝謝……。」把小熊筆放進了筆盒裡。

　　還有一次，我的手凍出了凍瘡，蔡老師看見了，俯下身子，抓住我冰冷的手，在我的手心裡和她的手心裡哈了口熱氣，把雙手緊握，搓來搓去，頓時，一股暖流流遍我全身，老師微笑著對我說：「下次冷要對我說，要不小手凍得乾巴巴的，寫字都不會好看的噢!」

　　老師，我十分敬仰你，我十分愛戴你，我多麼的希望，長大後我就成了你呢!

　　我希望，長大後我就成了你作文(二)

　　有這樣一首歌「小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……」我知道，我長大後就成了你——一名敬業的人民教師。

　　小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生;小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生;小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。

　　長大後我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大後我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大後我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大後我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書並讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大後我成了你，我會儘可能的少布置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到「少而精」。長大後我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大後我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大後我成了你，我……

　　長大後我就成了你——一民敬業的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你——教師。現在讓我們唱著那首《長大後我就成了你》為我們心目中的你奮鬥吧!

　　我希望，長大後我就成了你作文(三)

　　小時候，偷偷地，我一直羨慕著您，羨慕您講解課文時抑揚頓挫的聲調，羨慕您在黑板上寫下的一個個跳躍的字母、漢字，羨慕您的每一句話都能驚天動地，羨慕……

　　「小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣;小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……」

　　那時候我就想，長大後我要成為您。

　　「長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……」

　　一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空託幾隻小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創造了無數夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心裡，扎了根，開了花……

　　清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了;天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了;大地依然，綠色已更替——那希望放飛了;心靈依然，夢想也依然——那希望放飛了!

　　那是一年級的時候，在現實中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然後右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧!

　　六年來，是您一直呵護著我們，關注著我們，又鍛鍊著我們。於是我們快樂地生長著，在校園的臂彎裡，在您的懷抱中。

　　我一直以為這種快樂生活可以永恆下去，但那隻持續到小學畢業。

　　畢業時，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那麼彌足珍貴起來。這個校園，似乎是一個小小的世界，上演著一個個劇本，而我們每個人都是一個演員。恍惚間，您從背後拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說著，聲音輕得像一根羽毛：「只有分別才有下次美好的相見，你只有走出了這個校門，才能走向更廣闊的天地。」老師一邊說一邊帶著我向前走，終於到了校大門口。「就在這裡說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。」我轉身看著老師的身影的漸漸縮小，然後堅定地邁出了校門。

　　於是，又是一星希望在這裡冉冉升起。

　　長大後我要成為您。

　　「長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……」

　　每個孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內容，而您，我敬愛的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無半分汙染，世界在我們面前是一片綠色的，因為老師在我們心中種下了一株綠芽，它長呀長，終成為一片綠蔭。

　　在汶川大地震之後，全國展現出一方有難八方支援的美德，小學也舉行了募捐活動。猶記得那時我們班的愛心款是我來統計的，但不知怎麼多出來1000元。我急忙向您匯報，而您的回答卻讓我記憶猶新：「汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎麼樣，只能盡力給他們一點捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級的愛心款中吧，名單上寫匿名就可以了。」老師的語調很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺眼角有一種溫熱的液體在流動。我默默地點了點頭，轉身輕輕將辦公室的門拉上。

　　於是，我就明白世間有一種愛，無言無聲，雖然顯得渺小、無力，但卻不可低估它內在的力量。那是愛的力量，足以撐起一切的力量。

　　您給我上了一課關於愛的課程，我懂了，我也要把這一課繼續傳遞下去。

　　我決心做一個像您一樣充滿愛心的人，充滿愛心的老師。

　　長大後我要成為您。

　　「長大以後我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……」

　　下午放學，有時候會掃地到很晚，但到我關燈時，卻發現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一隻手支撐著額頭，一隻手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產生的裂痕清晰可見。

　　沒有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒有那麼多的讚美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎並不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧!您見證著那麼多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那麼優秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了!

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們;您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈;您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草;您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。

　　像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。

　　後記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。