小學關於勞動最光榮主題班會教案

2024-12-19 05:33:09

　　通過勞動最光榮的主題班會，培養學生從小熱愛勞動的精神。下面是主題班會的教案範文，希望對你有幫助。

　　篇1：勞動最光榮主題班會教案

　　活動目的：

　　認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立「勞動最光榮」的觀念。

　　技能目標：培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

　　情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：

　　小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內容

　　在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

　　全班同學聽錄音。

　　主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

　　同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

　　同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

　　同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

　　主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

　　全班同學(齊)：是!

　　主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

　　全班同學(齊)：對，說到做到。

　　主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。

　　表演小品《幫媽媽做飯》。

　　全班同學熱烈鼓掌。

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　學生表演舞蹈。

　　主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

　　學生上臺講故事。

　　主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

　　(投影儀出示名人名言)

　　(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

　　勞動創造世界。——馬克思

　　主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。

　　組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

　　文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

　　快速穿衣

　　文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

　　計時員：(吹哨)「嘟——(時間到)」

　　(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

　　計時員：(吹哨)「嘟——(時間到)」

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　(接下來按同樣的步驟進行「釘鈕扣和擺用品」的比賽)

　　主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

　　主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　今天的活動到此結束。

　　退旗儀式

　　一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥!隊員：時刻準備著!

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結束。

　　篇2：勞動最光榮主題班會教案

　　一、活動目的：

　　召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們，從小鍛鍊自己的自理能力。梁啓超先生曾經說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理並不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發展，如何屹立於世界，全在於新一代的少年兒童。因此，必須從小培養同學們的自立、自理能力。

　　二、活動準備：

　　1、根據需要編寫並排練詩歌、兒歌等;

　　2、準備活動中需要用的道具。

　　3、找一些有關勞動的名人名言。

　　三、活動過程：

　　甲：地是兩手開;乙：樹是兩手栽;

　　甲：要過好日子;乙：勞動離不開;

　　甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現在開始!

　　甲：人有兩件寶;乙：雙手和大腦;

　　甲：雙手能勞動;乙：大腦能思考;

　　甲：雖然我們是一年級的小學生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。

　　乙：是呀!我們現在長大了，會的事兒可真不少。

　　甲：長大了，上學了，我們會的事更多了。繼續請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

　　乙：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比。看看誰能得第一。

　　甲：第一項：比穿衣。

　　乙：第二項：整理書包。

　　甲：第三項：比戴紅領巾。

　　乙：第四項：比繫鞋帶。

　　甲：這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學表示祝賀!

　　乙：我們大家都應向他們學習。

　　甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮!

　　乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

　　甲：同學們說得真好!現在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。是什麼?大家一起說。(手)

　　乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：

　　甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。

　　甲：現在請班長宣布我們班的決心。(班長講話。)

　　甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以後都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

　　乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學可以一起唱。

　　甲：幸福的生活哪裡來，要靠勞動來創造。

　　乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結!

　　甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結束!