我讀書我快樂主題班會教案
2024-12-19 06:00:08
讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。下面是關於我讀書我快樂的主題班會教案，希望對你有幫助。
我讀書我快樂班會教案【篇一】
活動目標：1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。活動過程：主持人兩名甲、乙中隊長組織隊列儀式。中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數。
活動目標：
1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。
活動過程：
主持人兩名甲、乙
中隊長組織隊列儀式。
中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數。(小隊報數，然後匯報給中隊長，中隊長向輔導員匯報。)
中隊長：全體起立，出旗!敬禮!(奏樂，出旗)
中隊長：禮畢!唱隊歌!
中隊長：請坐下。
中隊長：一(3)中隊「我讀書，我快樂」主題隊會現在開始!
(一)追尋足跡
甲：書是我們最知心的朋友，
乙：書是我們最好的老師，
甲：書讓我們增長知識，
乙：書讓我們真正快樂。
甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?
(二)憶苦思甜
乙：讀書可以豐富我們的知識。甲：讀書可以開闊我們的視野
乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區有這樣一群孩子——
甲：隊員們，看了山區小朋友們的讀書生活，你有什麼感受?
(三)讀書快樂快樂讀書
1、我最喜愛的一本書
乙：是啊，我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。
甲：學校也舉辦了「沐浴書香，健康成長」的讀書活動。
乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!
甲：隊員們，你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?
古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
2、好書推薦
乙：一本好書將陪伴我們健康成長。
甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!
3、評選班級「閱讀之星」
乙：在讀書活動中，大家積極參加，認真閱讀了許多課外書籍。
甲：今天，我們要在這裡評選我們班的「閱讀之星」，有請輔導員老師為我們頒獎。
輔導員宣布獲獎名單，為獲獎者頒發證書。
乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學校的「閱讀之星」。
4、爭章活動
甲：學校在雛鷹爭章活動中，設立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。
中隊長宣布獲章標準：
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
(2)能背誦不少於15首古詩。
(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少於6000字。
(4)能堅持每周閱讀一個故事，並能說出故事大概的內容。
(5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。
乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!
尾聲
甲：書，能讓我們充滿智慧;
乙：書，能讓我們提高修養。
甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，
乙：讓我們和好書交朋友!
甲乙：最後，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書!(學生集體高呼)
乙：下面請輔導員講話。
(輔導員講話：隊員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。)
呼號。
甲乙：一(3)中隊「我讀書我快樂」主題隊會到此結束。
退旗，敬禮。
我讀書我快樂班會教案【篇二】
活動目標：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。
活動準備：
1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。
2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。
3、製作相關課件。
活動過程：
一、導入
甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨遊。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多麼的重要。
合：主題班會「我讀書我成長我快樂」現在開始。
二、展開
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。
甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。
乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧?此時此刻，你想說些什麼?
甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢!
甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：同學們最喜歡看哪些中外名著?(生答)
乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。接下來請大家欣賞同學們自編的課本劇《草船借箭》。
甲：欣賞了同學們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事?
(生答：桃園結義空城計三顧茅廬赤壁之戰過五關斬六將七擒七縱千裡走單騎走麥城大意失荊州……)
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《書》
甲：行萬裡路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)
乙：相信同學對讀書也一定有自己獨特的見解吧?請大家在書籤上寫下來，贈送給關心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)
三、尾聲
甲：書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時?
甲：好書滋養著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導航者，陪伴我們在書海裡遨遊。
甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕鬆一下，進入心靈驛站。(做遊戲)
乙：此時此刻，我們的心情是那麼歡快，那麼喜悅。我們是幸福的一代，我們暢遊在絢麗多彩的知識世界，背後還有許許多多默默關愛我們的人。
甲：讓我們一起用歌聲來抒發自己的感情。(齊唱《讀書郎》)
甲：讓我們養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣。乙：讓濃鬱的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設祖國的大任。在「六一」即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)
合：「我讀書，我快樂，我成長」主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
