多溝通，才會被理解作文800字

2024-12-13 18:30:09

今天，我因為一件小事品嘗到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時與老師溝通，也就不會發生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。

今天午讀剛開始時，張曉玲就走上講臺，在黑板上寫到：「莫老師上課檢查聽寫本」。這對於我來說太輕鬆了，於是立刻就在櫃桶裡尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發還是發了被我落在哪裡了，我百思不得其解，於是我問了問陳軒言：「陳軒言你得聽寫本有沒有發？」「有啊！」「為什麼我的沒有發到啊？」「可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧！」。我有點著急了，連忙找了找書包裡，沒有找到。我生氣的把書包裡面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬分的時候，上課鈴聲響了起來。

莫老師帶著一大疊書走上了講臺。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著冷汗。莫老師說：「沒有給我檢查聽寫本的我開始點名，被我點我學號的同學自己起立，1號、2號…15號…」我的學號是18號，看著即將念到我的學號心理焦急萬分，如今唯一的方法就是向莫老師說明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣。「18號、21號…」點到了我的學號，我只好委屈的站了起來，我如果向老師說明自己的情況，老師有可能會原諒我，但我什麼都不說老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難捨難分、不分伯仲。這時莫老師說道：「剛才我點到學號的同學，你們找本子準備補齊作業，你們沒有按時完成老師交代的作業，你們要好好反省以下。」正當我思索怎麼和老師解釋的時候，下課鈴聲響了起來。我衝上講臺根莫老師說：「莫老師，我的聽寫本沒有發到我的手中，我找不到了，但是我有按時完成作業。」莫老師和藹可親的說：「那你去講臺那裡找一下，看看有沒有。」我頓時覺得老師也沒有想像中的那麼嚴厲。

是呀！什麼事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實情況。如果我早點知道這個道理，就不會因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。