學習目標的800字作文(3篇)
2024-05-01 14:09:06
作文一:學習目標
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一學期,又有新的知識等著我們來學,等我們來消化,去理解.
在上個學期,我沒有儘自己最大的努力去學習,去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課後也沒有認真地複習,課前預習工作做得也不夠充分,經常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學習都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應用了,結果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那麼理想。
不過,現在又是新的一學期,我下定決心要改掉上面的壞習慣,整裝待發,要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律,認真聽講,積極思考,並做好課堂筆記,認真總結每一節課的內容,並為下一節課做好課前準備。還有在家裡按時按質按量地完成回家作業,做好預習,複習工作。
特別是在數學方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。
在語文方面,增長課外知識,還要關心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛鍊身體,以飽滿的精神去學習。奮發圖強,努力學習,永不停步,爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期裡,我有新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動去努力得來的。「一分耕耘,一分收穫」。只有付出自己的努力才能取得收穫。
請老師和同學們對我進行督促,幫助我達到目標。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進!
作文二:學習目標
「苦啊,今天又有那麼多作業……」又有同學在抱怨讀書辛苦,讀書累。可他們為什麼會有這種感覺?
很簡單,他們討厭讀書,學習。怎麼會這樣?學習往往剝奪了青少年的「人身自由權」。雙休日,要做許許多多的學校裡布置的作業,還要做很多家長布置的作業,等到全部做完,又要上學了。雙休日本應該玩一下,現在連休息的時間都沒有,怎麼來保證良好的學習?
盲目的學習是不對的,只知道學這學那,到了高考,要選擇文科還是理科的時候,他將如何選擇?在大學畢業後,怎麼找工作?他之前就要學習目的,所以也都知道主要學什麼,次要學什麼,不知道該把精力花在哪個學科上。
換種角度來說,20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是,一個不知道自己為什麼要學習的人,怎麼能學好,學好了又有什麼用?而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好,在工作的百忙之中學習,有種緊張感,而目的明確,就有信念,為了找到好的工作,無論如何都要學好,於是就有一顆積極進去的心。說到這裡,既然「目的已經明確」,那麼我認為應當應材施教(前提是這是自己的目的並且自己願意)如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費,比如他想當作家,別人非要把他培養成警察,只會毀了他。
在考試的時候,往往父母的要求過高,造成學生壓力太大,考不出好成績,結果被打罵,有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一,全校第一……難道每次考試都能達到「全世界第一」嗎?這就形成了為自己讀書還是為家長讀書,應該是為自己讀書。因此,學海有涯,達到學海之涯者並不是那些淵博的人,而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。所以,學習很快樂,它幫你成就事業,這份快樂屬於你自己,所以請家長讓孩子自己去學,自己定目標。
作文三:學習目標
還記得還沒有上高中之前,我的態度對勵志高中一直很有偏見,聽到某人說他在勵志上學,和許多同學一樣,我心裡總覺得那人成績肯定不好,因為勵志是一所私立高中,一般都是在公立高中錄取分數線以下的人才去上它,現如今,我卻在我曾經很輕視的學校讀書,心裡不免感覺辜負了家人的期望,同時也對新的學校的教學管理和老師忐忑不安,心想這樣的中學,我去讀它有什麼意思呢?
進這所高中之前,我的中考成績在初中我們班是第三名,所以我被分到了重點班,而且還是那個班的第一名,這讓我很意外,因為我不知道是我考好了,還是他們考砸了,不知從什麼時候起,對於考試就算考好了,我總習慣於把,原因歸結到別人身上,我認為是別人沒有考好,否則我也不會進步。我也明白,這是一種錯誤的想法,但歸根結底,還是由於我很自卑,對自己十分沒有自信,這次中考,我感覺我也就是正常發揮了,經過家人的教導,我覺得我應該嘗試去找回自信心。我應該,相信自己!
開學的第一天,我來到了心裡幻想過許多次的這所高中,我發現這裡並沒有傳言中的那麼糟糕,相反,很快我就感受到了這所高中的魅力所在,首先,給我第一感覺是這裡的制序特別和諧,相對於初中來講,這裡的一切都有相應的規章制度來進行約束,一點也沒有因為這裡的生源差而導致的管理方面的缺陷,更重要的是,這裡的老師們,雖然年輕,但每個都有很強烈的責任感,而且上課時他是老師,我們是學生,課後我們都是聊的開的朋友,根本就沒有距離感。和同學們相處也特別融洽。
所以我相信在這裡,我一定能專心致志的學習,心無旁騖的聽課,並盡力把我的理科成績提升一個高度,力爭一直保持班上前十名,我相信不遠的未來,我會看到一個更加充滿自信的自己!我要向別人證明,勵志中學的學生不比別人差!
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