遊戲為話題的作文：有趣的遊戲

2024-06-30 21:24:45 1

　　【篇一：有趣的遊戲】

　　有趣的遊戲今天，我和幾個小朋友在我家周圍玩捉迷藏的遊戲。

　　第一局，小丁來捉我們，我們來藏。小芳藏在更衣室裡，小紅藏在我家後面的小房子裡，我藏在一個大箱子裡，小芳說：「好了。」小丁聽著聲音走到了更衣室前，打開一看，小芳正在裡面呢?

　　小丁一個一個的找了過去，小丁來到後面的小房子裡，看見自行車後面有一隻小辮子，小丁上前

　　一看，小紅正躲在自行車後面呢?小丁又找啊找，過了一下我見他們一個個也找不到我，我想趁他們不注意嚇唬一下他們，我剛從大箱子裡露出半個身子，「在那」我被發現了。

　　這一場遊戲玩得可開心了。

　　【篇二：有趣的遊戲】

　　我的課餘生活有彩虹般豐富多彩，有泉水般清亮純淨。課餘時間，我可以到草坪上踏青;可以到操場上遊戲;可以到廣場上溜冰。可我最喜歡的還是到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。

　　同學們一個當老鷹，一個當雞媽媽，其他的同學當小雞，一個接一個的跟在雞媽媽身後。

　　遊戲開始了：兇猛的老鷹對小雞發起了猛攻;小雞們左躲右閃，十分害怕;雞媽媽張開雙臂，拼命地保護小雞們。老鷹半天沒捉到小雞，開始著急了他左轉右轉，跑來跑去，把雞媽媽累的筋疲力盡，幾隻小雞也散隊了，老鷹趁機扒幾隻小雞抓住，吃了。這時雞媽媽更加警惕起來，老鷹跑到哪兒，雞媽媽也追到哪兒，不讓老鷹抓住其他小雞。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，我依依不捨地離開了大操場，我們多麼想再玩一會呀!

　　【篇三：有趣的遊戲作文】

　　下課的時候，我們幾個好朋友聚在一起做了一個有趣的遊戲。遊戲的內容是：比一比誰屏住呼吸的時間最長。首先參賽的是周衝和宋小穎，崔穎當裁判。

　　比賽開始了，崔穎下令：「一、二、三，開始。」她把兩隻手分別伸在周衝和宋小穎的鼻子前，檢測誰先吸氣。瞧，周衝和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。我伸長脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學也都湧過來看，教室裡熱鬧極了……

　　結果，宋小穎實在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，「哈哈，周衝蠃了!」我們一陣歡呼。

　　這個遊戲真有意思!你也想玩玩嗎?

　　【篇四：有趣的遊戲】

　　今天又要玩什麼遊戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是「木頭人」遊戲。「木頭人」是啥玩意呢?啊，原來就是做一個姿勢保持不動呀。遊戲的規則是：「我們都是木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。」

　　遊戲開始了，老師把我們分成兩組，面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什麼動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什麼動作?告訴你吧，是一個非常簡單的動作。就是把手放在桌上，很休閒的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最後，鴉雀無聲的教室爆發出一陣笑聲，是誰發出的呢?原來是趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真是一個不合格的「木頭人」。

　　接下來，我們同桌互做「木頭人」。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直衝我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也衝他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太醜了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。

　　我想，這個「木頭人」遊戲真有趣，我還想再玩一次呢!

　　【篇五：有趣的遊戲】

　　我經常和我的夥伴一起玩遊戲，遊戲類容豐富多彩，有貓和老鼠、摸瞎子。

　　在一個月光皎潔的夜晚我們會聚一起玩貓和老鼠，規則很簡單，跟捉迷藏一樣，遊戲開始了，很辛運我是一隻「老鼠」，我和幾個朋友躲在一個很秘密的、很黑暗的樓梯下，結果你推我擠竟吳進了別人家的廁所，本以為不會被發現的可我們的笑聲引來「貓」，還好我不是第一個被抓住的，出去以後，我才發現大家都躲在汽車後、門後、石柱後，個個被蚊子叮的難受，可還樂在其中。

　　輪的玩摸瞎子了，石頭剪刀布，是周浩機抓，用紅領巾蒙住他的眼睛，開始了，大家都不願意被抓，可染雪江膽大包天，去動周浩機，最後還是他抓，剛把紅領巾綁好，他就在地上來了個360度旋轉，在地上到處亂滾，到處亂轉，結果滾得一身是泥，我們在一旁笑的肚子都痛了。

　　這些都是很普通的遊戲，卻給了每個人回味無窮的童年。

　　【篇六：有趣的遊戲】

　　今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：「我們玩『詞語接龍』吧。可是，誰答不出來，就要表演一個節目哦。」爸爸媽媽異口同聲地說「好啊。」

　　遊戲開始了，我說：「跺腳。」爸爸馬上說：「腳步。」媽媽想了半天，著急地說：「能不能音同字不相同?」我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：「不行!」媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

　　媽媽說：「天空。」我立刻說：「空氣。」爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：「你可以說氣球啊!」爸爸正準備說。媽媽立即反對：「你是不是告訴了爸爸的?如果告訴了，你也要表演節目的。」我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

　　輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：「氣球。」媽媽說：「球體。」我馬上說「體育。」這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣醜，我們的肚子都笑痛了。

　　外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家裡很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。

　　【篇七：有趣的遊戲】

　　今天下午上作文課的時候，馮老師和我們一起做遊戲。遊戲的內容是「做動作，猜詞語」。馮老師先給我們講清楚遊戲規則，接著又說：「請每組派出一個同學到前面來抽兩張字條。」我們組看見其他組都派第一排的同學去抽籤，我們也派出第一排的人上去抽籤。他回來後，我們都圍過去，看了看字條上的內容，上面寫的是跨欄跑和跳遠這兩個運動項目的詞語。

　　我們看了這兩個詞語後，大家就開始思考怎樣做動作。經過小組全體同學的協商，我們決定了動作的姿勢和上場表演的人選。

　　遊戲開始了，我們是按組來做動作，進行比賽的。大家個個爭先恐後的參與遊戲，聚精會神的看著同學的表演，把手舉的高高的，搶著回答。首先是我們組來做動作，讓其他同學猜。我們組的第一位同學上場了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動作，然後回到前面請大家猜。這時候第三組的一位同學說：「跑步!」又一個同學說：「跨欄!」我們組立刻齊聲回答：「不對，是跨欄跑!」他們聽了正確答案以後都垂頭喪氣的。同學們為我們精彩的表演熱烈鼓掌，我們得到了一分，大家高興得跳了起來。馮老師鼓勵答錯的同學別灰心，還有機會。輪到我們組第二個人做動作了，只見他雙臂前後擺動，雙腿彎曲，眼睛看著前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒等他站穩腳步，三組又有一位同學馬上大聲喊道：「是跳遠，是跳遠!」馮老師詢問我們組的同學答案是否正確，我們高聲回答：「完全正確!」老師立刻宣布：「兩組各得一分!」這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。遊戲越來越精彩，第二組的兩個同學做的動作非常有特點，其中一個人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個人從旁邊過來也用腳向前踢了一下。同學們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：「踢足球!」大家異口同聲地喊著「正確!」我為組裡加了一分，心裡別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學的動作也很有特點，不時被猜中。大家的心情和我一樣，教室裡掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語。

　　遊戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂之中。

　　【篇八：一個有趣的遊戲】

　　幾個月前，老師帶領我們做了一個遊戲，讓我們寫出自己關係最近的十個人，我寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、愛人、孩子、朋友、鄰居。然後讓我們劃掉其中一個，我不舍。

　　親情代表著我的生命，是父母給予了我生命，劃掉他們，我不舍。而父母的親人，因為養育了我的父母，我才能來到這個世界上，而且對我也很好。他們年紀大了，想看自己的子孫能完成他們未完成的心願，如果劃掉他們，就看不到了。

　　友情代表著我的快樂。因為有了友情才能丟掉繁重的作業;因為有了友情，笑容才會洋溢在我的臉上。讓我劃掉他們，不可能!

　　愛情代表著我的感情，如果沒有了感情的人就成為了行屍走肉，一個完完全全沒有感情的人。我不舍。

　　但老師非讓我劃掉他們，只留一個，我無奈，只好先後劃掉了：姥姥、姥爺、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、愛人、孩子、鄰居。只留一個朋友，因為朋友裡面也許會有我喜歡得人，我也可以把朋友當成我的親人。

　　無奈之中，只好如此。請你們原諒我的不孝!