美德少年1000字作文

2024-11-02 18:00:10

　　美德少年，一個有美好品德的少年郎，看看下面的1000字作文，體會美好品德。

　　美德少年1000字作文【1】

　　我叫陳**，今年8歲，是一名小學生。

　　我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。

　　我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。

　　但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。

　　我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。

　　在家裡，我是個懂得感恩的好孩子。

　　每當提起我陳世鵬，小區的居民無不嘖嘖稱讚，因為我在家裡孝敬長輩，和睦鄰裡，小小年紀我就有了很好的口碑。

　　我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。

　　我對待學習一絲不苟、腳踏實地。

　　每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神。

　　雷鋒叔叔曾說：「釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁，我在學習上也要學習這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。

　　」我們今天學習條件如此優越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。

　　以釘子精神激勵自己，努力學好每門功課，認真聽課，獨立完成作業，爭取年年被評為三好學生。

　　我在搞好學習的同時，課餘時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。

　　我相信時間是擠出來的，它就像海綿裡的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關鍵是想不想學。」

　　我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

　　在班裡我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了「十佳小孝星」，為班、學校爭光。

　　我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。

　　在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。

　　無論走在哪裡，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。

　　每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。

　　「我幫助了一個人，別人快樂了，我也很快樂。」送人玫瑰，手有餘香！，老師和媽媽總是這麼教導我。

　　講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板髒我去檫，地面髒了我去掃，髒水垃圾我去倒。

　　助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動。

　　美德少年1000字作文【2】

　　從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。

　　儘管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。

　　自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰發起更努力的衝鋒。

　　我也並沒有因為成績而滿足、而鬆懈，我知道「逆水行舟，不進則退」，反而對自己更加嚴格的要求。

　　我也相信「一分耕耘一分收穫」，「只要付出就一定會有回報」。

　　下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：「你怎麼總有那麼多問題問啊？老師都快成你一個人的了！」學習之餘，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。

　　課堂上我會與同學們一起認真聽講，課後，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。

　　因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。

　　也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。

　　由於表現突出，我曾多次獲得「三好學生」等榮譽稱號。

　　我除了在課堂上認真學習外，我還利用課餘時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。

　　這幾年，我從書中收穫了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。

　　我想：讀書的作用真大啊！

　　我是媽媽的愛心小棉襖。

　　在媽媽眼裡，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。

　　媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試著做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。

　　我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。

　　我是個愛憎分明的人。

　　對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。

　　在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。

　　我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫「我是一個壞學生，一定學不好」的觀念。

　　無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。

　　我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

　　一份耕耘，一份收穫。

　　學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。

　　她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心託起更加燦爛，美好的明天。

　　為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子裡，我會更加的努力！

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