高中關於合作的作文

2024-11-23 03:34:11

　　「眾人拾柴火焰高」，由此看出團結合作的重要性。下面，小編為您分享高中關於合作的作文，歡迎閱讀!

　　一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯託，才顯得美麗青翠;人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裡上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

　　曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：「滅六國者六國也，而非秦也。」若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了「團結就是力量」這一亙古不變的真理。由此可見合作是多麼重要呀!

　　還記得那個黑色的「5·12汶川大地震」嗎?中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。

　　我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，築成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧衝向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。

　　三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳於世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮鬥的人。

　　而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎?

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

　　生日蛋糕雖然很好吃，但在夏季卻很容易變質，通常是蛋糕吃不到一半，就壞了。今年暑假陳圓的生日到了，我們打算做一個不容易變質的蛋糕送給她。

　　我打電話叫來王菲，我倆面對面坐著，趕緊商量對策。王菲說：「要不，我們做一個西瓜蛋糕。」「好!」說真的，這可是真有創意呀!

　　我們馬上分工，我去水果鋪買西瓜，王菲去超市，看有什麼可以用來裝飾的，然後在菜市場門前會合。

　　我三步並作兩步，趕到水果鋪，到水果鋪時，我全身都是汗，我也顧不了這麼多，忙問：「這兒有西瓜賣嗎?要圓的!」「有呀!」說著水果鋪的阿姨抱起一個全身綠油油、圓滾滾的西瓜，那西瓜真好看!「甜嗎?」「甜極了!」我當即買下了這個西瓜。

　　我拎著大西瓜，樂顛顛來到菜市場門口，王菲已經在那兒等我了。她神秘地打開袋子，只見裡面放著三瓶果醬，一瓶沙拉醬，一瓶巧克力醬，一瓶草莓醬。

　　我們匆匆趕到家，從廚房找來水果刀，先將洗淨外皮的西瓜對半切開，紅紅的瓜瓤，真好看!用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四個字：「生日快樂」。王菲和我各拿一瓶果醬，小心翼翼地將果醬填滿這四個字，接著，我們又用沙拉醬在上面畫了一隻活靈活現的正在東張西望的小老鼠(因為陳圓是屬鼠的)，可愛極了!然後再用巧克力醬在上方畫了十個愛心，又用草莓醬在上面畫了十朵小花兒，好美的西瓜蛋糕呀!最後一步，就是將西瓜放進冰箱裡冷藏。

　　第二天，陳圓來了，我們從冰箱中抱出了我們精心製作的西瓜蛋糕，為陳圓唱起了生日歌，陳圓的臉上又是驚奇，又是開心，我們見了也高興極了。

　　我與別人曾有過多次的合作，但都沒有這麼快樂，因為這一次，我們為別人創造快樂，創造幸福，我們自己也收穫了友情。

　　星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天後交稿。

　　星期二距交稿三天

　　合作，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這麼艱巨的工作還是吳來幹。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬乾，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來!」「你來，你來!」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。

　　星期三距交稿還有兩天

　　一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。「哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。」「哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最後一道文意理解題更是絕了。」看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。「我們把各自的題合在一起吧。」「有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。」「最後一道題就用吳的。」「好。」

　　星期四僅剩一天

　　試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。「太棒了，署上大名就大功告成了。」「但……誰來當組長呢?」大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什麼事都不幹，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想?當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責。「我不當，還是你們三個中選一個吧。」「幹嗎?」「這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最後的時候鬧出不愉快來。」「是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。」馬也退了下來。「就是嘛，組長有什麼好爭的。」我與肖都笑了起來。「合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。」adfe

　　「譁——」一支原子筆飛快地在紙上划過。署誰的名，已經無關緊要。