五年級挨打了作文3篇

2024-11-25 00:23:11

　　作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。今天小編就為大家提供了五年級挨打了作文，希望能給您帶來幫助。

　　篇一：五年級挨打了作文

　　童年裡發生的事情就像天上的星星一樣多，許多的事我都忘記了，但是那次挨打的事情我到現在都記著。

　　暑假的一天，我在家裡玩，爸爸對我說：「我的車沒油了，要到加油站加點油，你先在家寫作業，我等一會兒回來檢查。」

　　我在家裡寫了一會兒，覺得無聊，電腦裡的「二戰前線」的遊戲在向我招手，我想：「爸爸又不在家，我不如玩一會兒。」於是我跑到電腦室，打開電腦玩了起來。

　　我被電腦迷住了，都忘了時間。突然門外傳來「咚咚」的腳步聲，我一想：一定是爸爸回來了！我趕緊去寫作業，我爸爸邊開門邊說：「兒子，爸爸回來了，看看我帶給你了什麼驚喜？」我跑過去一看，原來爸爸買了我最想要的小狗，我很開心，但我的作業沒寫完，爸爸如果知道了，一定會打我的。爸爸問我：「你把作業寫完了沒？」我戰戰兢兢的說：「寫完了。」

　　爸爸開始檢查我的作業，一看，我才寫了兩行，糟啦，我得挨打了，爸爸的臉色由晴轉陰，生氣地說：「你才寫了這麼一點兒，如果是我的話，我早就寫完了！」

　　說著，爸爸拿起棍子打我，我一連躲了好幾下，爸爸說：「臭小子，你還敢躲！」說著，爸爸又拿起棍子，抓著我的肉把我疼死了，爸爸拿起棍子把我打得哇哇大叫。

　　我爸爸打了一會兒我，爸爸臉上的怒氣轉到了零度，爸爸問我：「你剛才寫作業的時候都幹了什麼？」「沒幹什麼？」我說道。爸爸去電腦室摸了一下主機箱，主機箱還熱乎乎的，爸爸說：「你還敢在我不在的時候玩電腦嗎？」「不敢了」我回答道。「還敢再撒謊嗎？」爸爸問，我說：「再也不敢了。」

　　從這次教訓之後，我再也不敢撒謊了，每次想到這件事，我都覺得爸爸很兇。

　　篇二：五年級挨打了作文

　　今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我無比的憤怒，並深有感觸。

　　圓明園是我國著名的皇家園林，全國佔地面積三百五十多公頃，這是全中國著名的名勝，也是許多代中國人花了一百五十多年時間建造而成的。

　　讀到這裡，我仿佛在那一個美麗的名園中，漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝。可是，這一座園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就在1860年10月6日這一天，化成了灰燼！這是誰幹的？當然是那可惡的侵略軍，這樣一座舉世聞名的皇家園林竟遭如此厄運，真可悲啊！

　　我沉思著，唉，當時中國非常落後，落後就要挨打！圓明園毀於英法聯軍，也毀於清朝政府的腐敗與無能呀！

　　如今，在天空下，在那曾經有著一座皇家園林的土地上，那些殘留的石柱仿佛在向我們訴說著百年不忘的國恥。落後就要挨打！讓我們不忘國恥，一起振興中華吧！

　　篇三：五年級挨打了作文

　　期末考試前一個星期三的晚上，我牢牢地記住了這天晚上發生的事情。

　　那天，我做完了作業，剛伸了個懶腰，剛打開電腦，想去看看我的「菜園子」，順便嘗嘗「偷菜」的滋味。

　　爸爸不知什麼時候站在了我的身後，「拿來！」我知道這是檢查作業的老師來了。我只好雙手把作業遞給爸爸。我大氣不敢出地站在一旁，爸爸拉開椅子，坐下來，看了一會兒我的作業，突然，「過來！看看這是怎麼回事？」爸爸指著一道題，大聲吼道，「這不是上一次錯過的一道題嗎？」

　　我傻了：真的是一道經常錯的題，這次又錯了。

　　「拿家法！」我一哆嗦。「家法」是爸爸打我的痒痒撓。我知道：又該挨打了。只好走到爸爸的房間，拿來「家法」，雙手遞給爸爸。看爸爸那橫鼻子豎眼的虎樣，我怯怯地伸出右手，爸爸猛地推開我的右手。

　　「為什麼不打右手？」我小聲地說。因為上次挨打，左手還腫著呢。

　　爸爸說：「因為右手還要做題！」

　　我只好乖乖地把左手伸過去。爸爸右手拿痒痒撓，左手攥著我的四根手指頭，雙眼直瞪著我的頭頂，在我手心上狠狠地打了六七下。還邊打邊說：「不打你是記不住。讓你記不住，讓你錯！你以後要是再敢再錯，我還打！」

　　我看見爸爸額頭出汗了，再看看我的左手，已經長出了一個「紅饅頭」。

　　那個「紅饅頭」疼得我直掉眼淚，而爸爸卻滿頭大汗地背過臉去。

　　那個「紅饅頭」四五天後，才慢慢癟了。但是，那個「紅饅頭」卻永遠長在了我的心裡。但那次挨打，讓我記住了有錯題就要及時改正，要不就要挨打。也讓我知道了不論做什麼事，有錯要快改正，要不就要挨打。