有關教師節的作文大全

2024-10-26 23:19:11

　　詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。以下是小編收集的關於《教師節的作文》，僅供大家閱讀參考!

　　有關教師節的作文：感恩老師

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想像。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。

　　老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句「老師，謝謝您，您辛苦了!」

　　詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們「挺身而出」主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。

　　可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裡去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——「桃李滿天下」。

　　在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂!

　　有關教師節的作文：快樂的教師節

　　「噓，老師來了，大家快坐好!」不知是誰喊了一聲，大家趕緊回到座位上，有的假裝看書，有的假裝寫作業，還有的假裝讀課文。下課了，老師走後，我們班就像炸開了鍋一樣，因為我們班都在討論，教師節送給老師一個什麼樣的禮物，怎樣給老師過生日，好給老師一個意外的驚喜。小莉悄悄地對小紅她們說;「我們一起湊錢給老師買一個大蛋糕吧。」小軍說;「我要給老師買鮮花。」小明說;「我要給老師買一個大氣球。」大家你一言我一語，班長表情嚴肅地對我們說;「大家各自準備，必須保守秘密。」

　　到了中午，我們都不約而同地提前來到了學校。同學們有的拿著蛋糕;有的拿著氣球;有的拿著鮮花;還有的……班長說：「大家趕緊布置教室。」只見有的同學飛快地把氣球掛在了牆上，有的同學把花放在講臺上，擺成一個心形，把蛋糕放在「心形」裡，並把大家祝福老師的話放在了蛋糕上。

　　準備完畢，大家趕緊回到了座位上。小明站在門後，老師剛一開門，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長說;「起立!」「祝你生日快樂，祝你生日快樂……」隨著嘹亮的歌聲，老師緩緩地走進了教室。接著小莉唱了一首《我和草原有個約定》，我們男同學也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國殺》，由於小明過度地緊張，唱著，唱著，跑調了，逗得全班同學哈哈大笑。最後，老師激動地對我們說;「這次你們能給我過教師節生日，我真的很高興，我希望你們在今後的日子裡，能好好學習，取得優異的成績，好了，我們一起吃蛋糕吧。」

　　老師看到同學們一個個吃著蛋糕，看到同學們一張張天真而活潑的笑臉，看到一個個五彩繽紛的氣球，激動地淚水不禁流了下來。

　　有關教師節的作文：讚美老師

　　敬愛的老師，我想深深的對您說：「您辛苦了!」

　　我無盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的讚美!

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在人們歡度假期的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時，又是誰督促我們改正?是您那，敬愛的老師!

　　記得有一次，我語文家庭作業本上有個詞語寫錯了。訂正後，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍後對我說：「訂正完了還錯了，重新訂正!」我看著她那嚴厲的目光，趕緊收進不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無誤的詞語後，向我投來讚許的目光。這時，我的心裡像吃了蜜似的甜津津的。

　　我是個性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時候，碰見廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心裡卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我心裡慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答地結結巴巴的，語無倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學們鬨笑起來，我把頭埋在胸前，臉上直發燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發現那雙眼睛正望著我，像在說：「別急，慢慢說。」我慌亂的心情變的平靜起來，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語言回答了廖老師的問題。廖老師滿意地對我笑了，仿佛在說：「答得好!」就是這件事讓我變的膽大起來，自信起來。

　　如果有人問我，你最崇敬的職業是什麼?我會不假思索地回答：教師!

　　如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼?我會毫不猶豫地回答：教師!!

　　如果有人問我，你長大最想當什麼?我會斬釘截鐵地回答：教師!!!

　　是啊!老師—一個多麼神聖的字眼。

　　有關教師節的作文：難忘的教師節

　　教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日---教師節。我們和老師度過了一個開心的聯歡會。

　　那天我們都早早的來到教室，把教室打掃的乾乾淨淨，掛上了氣球，有人在黑板上寫上老師節日快樂。這時小明急匆匆跑進教室說:「老師來了，準備好了嗎?」我們急忙回到自己的座位，老師進來我們齊聲說：「老師節日快樂，您辛苦了。」老師看見我們布置的教室激動的說：「謝謝同學們。」這時小紅宣布聯歡會正是開始。

　　今天的節目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品，他倆幽默的語言，滑稽的表演，教室裡充滿了笑聲。後來老師還唱了歌，他唱得真好聽，將聯歡會再次推上了高潮，歌聲掌聲匯成了一首優美動人的交響曲。

　　通過這次活動，我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗，因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學問，因為你的悉心教導才換來我們茁壯成長，我一定要好好學習，以後報效祖國。