小學生關於期末考試感想的作文
2024-11-24 02:12:11
【例文一】
每次考試後，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終於結束了。這時，操場上、走廊上、教室裡，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試後的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終於響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室裡安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個「0」，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，「一根油條和兩個雞蛋」也不會「離家出走」了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎麼說，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
【例文二】
很多同學在期末考試之前都會有「頭大」的感覺。一方面需要複習的內容很多，另一方面期末的功課緊，時間又不夠，究竟該怎麼辦呢?實際上，越是「時間緊任務重」，越需要我們提高合理利用時間的能力，換句話說，學會制定計劃十分必要。
同學們在制定考前學習計劃之前，首先要對自己的學習狀況有一個全面客觀的分析，將需要複習、掌握的內容進行分類，明確哪些是現在最需要提高的，哪些是已經掌握較好的，這樣才能重點突出。其次則應基於自己的實際情況，選擇有適當難度的學習計劃和考試目標。在時間安排方面，一般來說，早晨的時間頭腦比較清醒，可以用來記背英語單詞或文學常識;午飯後可以休息一會兒;晚上的大塊時間需要認真安排。此外一些零碎的時間都可以積極利用，如何利用可以根據自己的情況，一切以提高效率為前提。對於晚上的時間安排，可以依據不同的原則，比如以老師複習課的內容為基礎和依據，將自己擅長和不太擅長的科目交叉進行，同時注意勞逸結合，這樣才能做到專時專用，保證效率。只有對複習的全局有了把握，心裡才會平靜踏實。此外，還有一點需要注意。
許多家長看到孩子學習很辛苦，都會為孩子準備些加餐，這份心意是好的，但表達關心的時機很重要。建議家長儘量不要在孩子學習過程中過多打擾，否則很容易分散孩子的注意力，擾亂複習思路，也會影響學習效率.
【例文三】
周三的考試成績，今天下來了。
我出門時信心滿滿的對爸爸媽媽說：「二老，你們在家等我的好消息吧!」走在上學的路上時，我想著夢寐以求的平板電腦馬上就要得到了，心裡別提多開心了。
上課鈴響了，老師走到講臺報分數。報了很多人，終於報到我了，我懷著忐忑的心情聽著，只聽老師說「XXX，語文87。5，數學85，英語93……」我很驚訝，心想：不會吧，我竟然考了這麼點分數，老師沒搞錯吧。可當同桌轉過臉來說：「哈哈，我終於考得比你好了。」聽了這番話，我恨不得找個地縫鑽進去。丟臉就算了，可夢寐以求的平板電腦也不翼而飛了，還有媽媽那滔滔不絕的「演講」在等我。
回到家，那二老便立即衝了過來問：「考的怎麼樣?」我低下頭小聲說道：「語文87。5，數學85，英語93。」雖然我說的很小聲，但還是被媽媽的「順風耳」聽到了。這不，媽媽說道：「什麼，怎麼就考了這麼點分數，叫你好好複習，你就不聽，現在這麼差……」媽媽開始對我「洗腦」。爸爸在旁邊說道：「看來，平板電腦是沒有了。」果然如此，我心想。
看，考不好的下場這麼慘!我一定要努力，爭取下一次考得好成績，一定要努力呀，「一份耕耘，一份收穫」加油，加油，加油!
