開學典禮新教師發言

2023-12-08 05:53:36 2

　　大家暑假快樂!經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年秋季這個金色的季節。下面是小編整理的開學典禮新教師發言，歡迎大家參考!

　　【1】開學典禮新教師發言

　　同學們：大家下午好!

　　非常榮幸能夠代表天津大學的教師在此歡迎各位同學走進天大，成為新一代的天大人!

　　「花堤藹藹，北運滔滔，巍巍學府北洋高」。我想，在座的同學們會和38年前的我一樣，為成為天津大學這所中國第一所現代大學而欣慰並充滿期待。「不從紙上逞空談，要實地把中華改造」，這是天大人實事求是、胸懷家國理想的真實寫照。毋庸置疑，這裡將是你們認識自己、塑造自己、成就自己的樂土。

　　同學們，三年背對喧囂、兩點一線的刻苦努力成就了今天的你們。夢圓天大，可以說是對大家一直以來認真學習、不懈追求的最好褒獎。但是，昨天的夢想已經抵達，新的徵程即將啟航。如何從一個優秀的高中生，真正蛻變成長為一個卓越的天大人，是你們接下來要面對的問題。這裡我有幾點建議和希望和大家交流。

　　第一，我想從「一本書學到一張紙」的故事談起。38年前的早春，在學一食堂邊的小廣場上，恢復高考後的首批大學生迎新會即將召開，坐在我邊上的一位老師(我不知道他是誰)諄諄的告訴我：你一定要學會從一本書學到一張紙，我踐行了，並受益匪淺。我想說，這應該算是真正的自主學習的實踐、是把書本知識和傳授者的知識真正變成你自己知識的實踐;具體地講，從高中到大學，需要你從應試的學習套路中走出來，需要你從被動接受教育轉變為主動尋求支持，和老師同學們建立起互信互動的交流關係，希望你能在課堂上主動地提問和質疑，希望你儘早有能力參與教師團隊的科研工作，希望你在自己的學習道路上釋放洪荒之力，讓老師們看到更加積極主動的你。

　　第二，要勇於面對挫折。大學裡除了能夠享受到自由、夢想、榮耀和浪漫，還要學會面對失敗、經歷挫折。課堂上，你可能會感到節奏太快、難以適應;可能會遇到上課能聽懂、作業卻不會做的情況;考試後，你可能對你的成績大失所望，不再是之前的年級領跑者。於是，你可能會焦慮，開始懷疑自己，甚至懷疑自己當初的選擇、懷疑自己的能力。如何應對這些挫敗感和負面情緒，是你們中的大部分人很快將要面臨的考驗。同學們，當這些挫折真正來臨時，不必恐慌，也不必沮喪。這些挫折其實是向你指明了當下的短板，是激勵你向新的目標邁進的重要節點。所謂「卓越」，並不等同於成績或排名，最重要的在挫敗面前，如何重振旗鼓，竭盡全力，超越自我。同時，也提醒大家要有意識地去體會大學階段的教學特點，儘快找到合適自己的學習方法，特別是希望大家能勇於探討、善於發問，每一位天大老師都樂於儘自己所能幫助大家。

　　第三，要心胸開闊，開放包容。即將開始的大學生活，大家會面對來自生活環境、人際關係和學習方式等各個方面的巨大變化，面臨求知、交友、自我認知、人生定位等許多新的問題。能在激烈的高考競爭中嶄露頭角，說明大家已經具備了一定的優勢和能力，希望同學們在接下來的生活學習中能夠開闊胸懷，在競爭與合作中發揮自己的長處，既熱情開朗又冷靜理智，善於與人交流，互助友愛，以良好的心態融入天大，為天大的發展貢獻自己的力量。

　　同學們，天津大學的教師們將以全部的熱情，秉承實事求是的校訓，盡心盡力履行好傳道、授業、解惑的神聖職責。也希望同學們能夠積極主動、樂觀向上、敞開胸懷，去迎接屬於你們的無限可能!

　　謝謝大家!

　　【2】開學典禮新教師發言

　　歡迎各位來到清華大學。很早就已接到學校的通知，要在今天的迎新會上發言，但想來想去，確實不知道在這個場合應該跟大家講些什麼。不瞞大家說，我兒子和大家一樣，今年也參加了高考。儘管他也把考取清華大學作為自己的奮鬥目標，雖然竭盡全力，還是沒能如願。所以說，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無疑問都是成功人士。在這裡，請大家接受我的誠摯的祝賀。

　　既然如此，我想，在今天這個場合，我也許可以和大家分享一下我對於成功的一些看法，或者說，我們大家一起來探討一下如今正在成為我們主導價值目標的成功理念。

　　我們從中學進入大學學習，首先遇到的一個重大問題，也許就是如何確立自己的價值觀和人生目標。在中學階段，這個目標是清晰而明確的——不用說，那就是高考。不光是我們自己，家庭、學校乃至整個社會的整體氛圍都在日復一日地強化著這個目標，我們幾乎所有的努力和奮鬥都圍繞著這個目標展開。關於這一點，我想在座的每一個人都有深切的體會。可是在進入大學以後，我們會突然發現，原來特別清晰、具體的目標，轉瞬之間已變得曖昧不明。即便我們仍然把追求成功作為自己的目標，這個目標要比高考這杆標尺複雜得多，也詭異得多——比方說，有些人僅僅因為與生俱來的高顏值，就輕易地取得了所謂的「成功」。今天，我們需要自己來發現、設計和決定自己的未來，並為此承擔責任，這對於任何人來說，都是一個相當嚴峻的課題。

　　本來，對於「什麼是成功」這樣一個問題，每個人都會有自己的理解和答案。但毋庸諱言，由於整個社會日益功利化的趨勢，我們對於成功這樣一個理念的理解，已經極大地狹窄化、乃至於庸俗化了。似乎所有的目標都可以用金錢、豪宅、知名度、媒體的曝光率來衡量，如果我們不幸沒有這些炫目的飾物來裝點我們的人生，那我們僅僅是活著，但並不「存在」。可以說，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念，給這個社會的每個人都帶來了巨大的壓力，給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導致了這樣一個後果：我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。

　　我們來到這個世界的目的，據說是為了追求幸福。可是，伴隨著我們對成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現了嚴重的退化。有一位成功企業家曾經告訴我，在他們老家流傳著這樣一個格言：我們生活中的絕大多數苦惱都是鄰居造成的。我們奮鬥了一輩子，似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個虛幻的投影：我是幸福的。在許許多多的有關「幸福」的定義中，我認為瑞典作家拉格洛芙的說法最為精妙。她說，幸福就是對責任的自覺承擔。比如說，一位母親儘管經受了分娩的巨大痛苦，儘管她在孩子成長過程中付出了無數的辛勞，我們都會一致同意：做一個母親是幸福的。因為她自覺地承擔了這個責任。所以，在諸位剛剛跨入大學校門，為自己的人生確立目標之際，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說，自覺地承擔責任，是我們獲得幸福的重要前提。

　　一位從美國回來的學者曾經跟我說，清華大學的畢業生去了美國之後，學業大多十分優秀。他們中的很多人能比較容易進入最優秀的前20%，卻很難進入最頂尖的前5%行列。這是為什麼呢?這位學者的答案是：中國的學生雖然聰明，也很用功，但缺乏想像力，缺乏深厚的人文素養。我想，他的話或許有些道理。在我看來，造成這一現象的原因，或許還涉及我們對於成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標，這些目標一旦實現——比如進入歐美名校、有一份穩定而待遇優厚的工作等等，我們奮鬥的動力就會隨之失去。我們知道，從事一流的科學和學術研究，有時需要忍受長年累月、默默無聞的奉獻與孤獨。為了追求和堅持真理，有時不僅得不到世俗的成功，還要承擔各種風險和犧牲。胡適先生曾說，做一個合格的知識分子，要做到不降志，不辱身，不趕時髦，不避風險。如果我們沒有獲得超越於一般功利心之上的真正動力，我們很難成為一個合格的知識分子，也很難去從事真正意義上的科學和學術研究。

　　當然，我個人並不反對成功——如果清華的學生在自己的學習和工作中取得了令人矚目的成功，我作為教師，會在第一時間向你們表示祝賀、並為你們感到驕傲。我今天的發言，只是希望大家對現在社會上流行並成為重要意識形態的「成功觀念」進行認真的反思，希望大家在規劃自己的人生目標的時候，嚴肅地思考一下這個問題：什麼是我們的立身之基?什麼是我們的人生價值所系?什麼是我們的為人之本?

　　對於這樣一些問題，我也沒有現成的答案。如果需要我給大家提出一些建議，我願意用下面這段話與大家共勉：

　　做一個誠實而有趣味的人，

　　做一個有責任感、有社會關懷的人，

　　做一個熱愛自己的志業並為之不懈奮鬥的人。

　　【3】開學典禮新教師發言

　　老師們、同學們：下午好!

　　今天，我們就開學了，我們又站在了人生新的起跑線上。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎1800餘名高一和國際部新生的到來。我們美麗的校園充滿了青春靈動的身影，未來的日子裡一定生機勃勃，充滿希望。其次，也請允許我代表學校黨政向辛勤工作的八中全體老師和員工同志們表示衷心的感謝，感謝你們在過去的日子裡為了那些可愛的學生所做的一切，也感謝你們即將為這些滿懷求知慾望的學子們所傾注的一切。你們鞠躬盡瘁，默默耕耘，無怨無悔的奉獻精神，是學生們的楷模和依靠!我衷心祝願老師和同學們工作順利，心情愉快!

　　今天，我要向全體同學講講我們的校訓。

　　請大家記住八中的校訓：我暢想，我追問，我行動!平白如話，這其中包含了學校的教育觀、人才培養理念和對全體學生的衷心期盼。它包括以下幾個方面的內含：

　　一、我們致力於培養學生的自主探究能力，自理自律的能力，我們更重視充滿個性、擁有愛好特長的每一個生命個體，教育就是鼓勵每一個學生都能依據自身需要終生發展，所以校訓中的每一句話都突出了「我」字。我們真心地希望全校5400多個充滿活力的「我」，都是一個個即將爆發的小宇宙，都能依靠自我的力量成長而不是父母和他人的呵護，都能在自己的人生道路上自強自立獨立自主的闖蕩出一片屬於「我」的天地。

　　二、暢想，是夢想，是理想，是人生規劃和設計，是創新性學力的基礎，是世界前進的動力，沒有夢想，就沒有未來，心中沒有未來的人，形同低級動物。每個人都有夢想，就構成了美好的中國夢。學校專門為大家提供了一門《生涯規劃》課程，引導同學們思考自己喜歡什麼，會做什麼，將來想做什麼，把今天的學習變成明天的成就與快樂。老師們衷心地希望你們，從今天起都能揚起理想的風帆，認真規劃自己的人生，向著幸福啟航。

　　三、追問，是一種科學精神，是一種學習方式，更是一種探究能力。高中的學習，不僅要靠老師，更要靠自己;不僅要注重課堂，更要注重課下;不僅要聽懂老師說的是什麼，更要弄清這是為什麼。「言和色夷，援疑質理，」質，就是問，這是古人的心得。每天，都要學會問老師，問自己。每天追問就會每天都有進步。我們不應該容忍自己總是停滯不前，總是重複昨天的自己。學校願意幫助大家養成良好的追問習慣，為終身學習打下紮實的基礎。

　　四、行動，是一種態度，是一種堅持，是各種努力，是一種為了理想堅持不懈的嘗試和奮鬥，其中可能隱藏著坎坷，因而更需要一種毅力，行動就意味著收穫，是我們每個人通向成功的必由之路。沒有任何規劃與方法，能代替得了行動的力量。沒有行動，一切都是水中月鏡中花。知行合一，才能成就大器。學習就是一個預習、上課、複習、作業、考試的過程，周而復始，枯燥乏味，這個過程可能很痛苦，但是卻沒有捷徑。所謂快樂學習，更多的是表達出我們取得成績之後的愉悅和成就感而已。學校祝全體同學們，用堅定的行動力，去證明你不是一個只會空想的人，只會空談的人，證明你們有能力通過自己的努力，去實現自己的美好人生。

　　我暢想，我追問，我行動，這就是母校八中奉獻給你們的9字箴言，也是我們每一個八中學子都應該堅守一輩子的人生信念，國家、父母、老師已經為我們搭起了一個堅實的平臺，我們沒有理由不能成為一個對社會有用的人才。最後，祝大家新學年進步。