關於合作的作文900字

2024-11-25 15:50:11

　　星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天後交稿。

　　星期二距交稿三天

　　合作，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這麼艱巨的工作還是吳來幹。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬乾，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來!」「你來，你來!」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。

　　星期三距交稿還有兩天

　　一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。「哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。」「哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最後一道文意理解題更是絕了。」看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。「我們把各自的題合在一起吧。」「有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。」「最後一道題就用吳的。」「好。」

　　星期四僅剩一天

　　試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。「太棒了，署上大名就大功告成了。」「但……誰來當組長呢?」大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什麼事都不幹，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想?當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責。「我不當，還是你們三個中選一個吧。」「幹嗎?」「這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最後的時候鬧出不愉快來。」「是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。」馬也退了下來。「就是嘛，組長有什麼好爭的。」我與肖都笑了起來。「合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。」adfe

　　「譁——」一支原子筆飛快地在紙上划過。署誰的名，已經無關緊要。

　　俗話說，「獨木不成林」。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恆星，在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過於在我與人交往的過程中，和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。

　　前不久，一個陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人願意參加的第一組——小記者站組。

　　在帶隊老師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，並共同使用同一臺電腦。一切準備就緒後，老師開始講課了。

　　首先，老師教我們怎樣建立「新建文件夾」，然後又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序，先將文件夾更名，然後把它設置為「共享文件夾」。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完後，我們開始分工了。一個人留在教室裡，和老師學習設計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去採訪、拍照。決定後，結果是我去採訪。這對於一向膽小的我來說可是個鍛鍊的好機會!我站在「特色披薩」小組的門口猶豫著，心裡像吊著十五隻水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門進去。可是怎麼也邁不開步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了，急忙催我快進。我暗暗責備自己：記住，你現在是一名小記者，這種狀態怎麼行呢!?當我這麼想的時候，忽然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然後到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢!我聽了心裡美滋滋的。

　　回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設計好文本框的形狀，然後將文章複製，粘貼過來。經過這一系列的製作，報紙列印出來啦!那上面還有我和雨兒的合影呢!最後經過我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦!

　　捧著自己的勞動成果，我心裡有說不出的成就感。同時在合作的過程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話：「獨木不成林。「遇到難題時不要獨自承受，只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功!

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《競爭不忘合作》。

　　當今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭豔，這是自然界中的競爭。在我們人類社會中競爭更是普遍。在學校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優異的成績;在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領先;在商業中，競爭便是產品質量，技術管理的精益求精，力爭上遊;大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立於世界之巔。

　　世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

　　君不見，弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面;學習競爭中還見互相幫助，取長補短;比賽競爭中還見團結協作，隊形一致;商業競爭中還見產品技術相互交流，國際競爭中還見「南南合作，南北對話」。

　　在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當優秀，連年獲得首獎或優秀獎。得獎後，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：「你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎?」湯姆卻笑著說：「其實我也是在幫我自己!」

　　湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由於他幫助對手進步，同時，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進取，不斷激發了自己的潛能，找出自己的差距，彌補自己的不足，研製出更優秀的南瓜種子，那麼自己不就能使自己進步，發展得更快嗎?

　　同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——「雙贏」。不僅僅湯姆取得了巨大的進步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進步，甚至南瓜的優種培育事業也因他們的競爭與合作更上一個新臺階!

　　同學們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務，競爭不能忘合作，良好的合作既有利於我們個人的成長與發展，更創造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業才能取得更好的成功，經濟才能更加繁榮，社會才能更加進步!那麼就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創造美好的「雙贏」，共同進步吧!

　　謝謝大家!