初一作文：學會分享
2024-11-23 03:54:11
分享是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞，今天，小編為您推薦初一作文：學會分享，希望對大家有所幫助!
初一作文：學會分享【1】
分享，與大家分享一個小橘子;奉獻，給大家奉獻一個蘋果。分享一顆心，奉獻一份愛。
一個小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個小小的橘瓣，這不正是分享嗎?分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛，分享生活中那美好的時刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個大大的蘋果，他沒有將自己分成一片片的，但他把自己整個奉獻出去，這不正是奉獻嗎?奉獻：奉獻自己的愛，奉獻自己的青春，奉獻自己生命……奉獻一份愛，溫暖一顆心。
與別人分享著小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收穫的比這失去的還多，你分享一份愛，將會受到更多的愛。別人有難時，你與他分享一份愛，這並不是失去，這是一種收穫，收穫怎麼樣魚他人分享，與他人分享之後，一定會有收穫。
奉獻給別人一個蘋果，雖然將自己奉獻了出去，但收穫的也是一個蘋果，你奉獻一份愛，會收到更是多的愛當別人需要你時，你奉獻出你自己但你會受到更多的你。這收穫了更多的愛，奉獻自己，沒有失去，只有收穫。
與他人分享一個橘子，奉獻給他人以個蘋果，分享是得到一顆心，奉獻時的到一份愛。分享與奉獻不值得我們付出嗎?
初一作文：學會分享【2】
那梧桐簌簌落下的殘葉掃過河塘，聽得幾聲杜鵑的驚泣，還有不遠處矮簷清鈴的倉皇惆悵。她的白色棉布裙在水漾上左右搖擺，漆黑綿長的睫蓋過死閉的眼瞼，緊咬的下唇，頸上勒出的青痕白描著她的刻骨銘心，如此沉寂的美麗，在梧桐樹上靜靜綻放。
竟然傻到，用死亡記取幸福的模樣。
生前恨死了那個世界，死後也恨這株梧桐。是她的怨念太深，被縛在這梧桐上，梧桐不死，她永遠無法離開，永遠得不到她想要的孟婆湯。
她嗔：「你若要囚我，讓我無法遺忘，你就要承擔我一半的痛苦、仇恨與絕望?」
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：「你為何不把這樣——叫做分享。」
這小河塘擱淺了年輪輾轉過去的囂響，她的白色棉布裙在半空中飄啊飄，日子久了，她也學會半眯著眼看那窗欞旁女孩羞澀的繡花。流水偶爾翻轉出輕巧的尾音，附和著低梁上小燕裁剪南風的聲音，銜著雲浮和彩翳，掛上泥土清香的籬笆。春夏秋冬的交替只是命理中代表輪迴的字符，就像從靠住合抱的梧桐捉迷藏，到穿著紅色棉襖放鞭炮。歲月也就應該這般透明而澄潔，治好她決絕的傷疤。
十數年一傾情，緋天涯。
入梅。
她開始感覺到無端的恐慌。不過四月，梧桐的笑容卻越來越安靜冰涼。梧桐那樣健康，而這分明昭示著年華的消亡。微秉燻黃，梧桐隨風落下的舊葉像極了生前某人堅忍溫柔的手掌，撫過她的臉，羈著脈絡深處回光噴薄的熱度與力量，硌過凹凹凸凸時間旖旎的轉折與踉蹌。就是這樣用生命最後的惚惶撫過她的臉，似要以漫長的訴說解脫她的悲傷。
她終於懂，梧桐是要用生命換取她的天堂。
她哭：「你何苦如此，我曾經幼稚的義無反顧不值得你兌去你的陽光!」
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：「你為何不把這樣——叫做分享。」
初一作文：學會分享【3】
在生活中，很多人會這樣抱怨：「我的世界為何如此無趣?為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞?」我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什麼?杜甫的名詩《客至》中的「肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯」就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年雪梨奧運會，「鏗鏘玫瑰」中國女足發揮不佳，最後連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們為自己失去這樣一個強勁的對手而感到惋惜。於是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在於分享快樂與悲傷，更在於它可以面對任何人———於親人分享，與朋友分享，甚至於像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨後的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人。「獨樂樂不如眾樂樂」這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
初一作文：學會分享【4】
分享，是一個多麼淺顯、多麼深懊的詞，僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽火辣辣地烘烤著大地，或許你認為夏天每一個中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光裡，蘊涵著太多說不出的情感。
我靜靜地坐在操場上，手環抱著膝，耳朵裡插著耳機，呆呆地目視著前方。這是我在母校的最後一個中午了，是我在這操場上留下最後一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們，嘴裡不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下，是同桌。她斜著頭，看著我，說：「要畢業了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢!」我摘下一個耳機，塞到同桌的耳朵裡，此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵裡，愜意、美妙。這應該是分享吧!
一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事，不時呵呵地傻笑，原來我們在這裡留下了那麼多美好而精彩的瞬間啊!我們共同訴說幾年的酸甜苦辣，猛然發覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開母校的時刻，我做的最有意義的，就是分享吧!我懂了分享，我在和他人分享過去的點點滴滴，分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺得它蘊涵了更多友誼，更多快樂，更多精彩，更多感情。沒有分享、友誼不會深;沒有分享、快樂不會真;沒有分享、精彩不會多……分享，需要我們漫漫體會、理解。
初一作文：學會分享【5】
世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份溫馨。
在我的某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，於是，我們請了許多親戚和同學一起參加。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快!飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝福而舞動;響亮的歌聲，是為我的生日增添喜悅而響起;激昂的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動!整間屋子洋溢著歡笑，洋溢著活力，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。於是，蛋糕也特別好吃，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒……
第二天，我們又買了一個相同但較小的蛋糕，希望能回味一下。回到家一試，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的奶油奶油味……
享受，是「人生一大樂事」，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發現，此時的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。
學會分享吧，為了那一絲感覺……
