勤奮學習作文400字

2024-11-26 16:45:11

　　範文一：勤奮學習

　　一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間就是金錢，時間就是金錢……這些名言，都從不同的角度，指出了時間的寶貴，時間的重要性，要我們珍惜時間。

　　那麼，珍惜到的時間幹什麼呢?是逛街?上網?玩鬧?還是……其實，聰明的人只會把珍惜的時間用在學習上。

　　比如，我們偉大的毛主席，他就是一位珍惜時間，勤奮學習的人，他在理髮的時候，一邊理髮，一邊看文件、書等。他總是不肯放過一點兒時間。

　　如果我們能像毛主席那樣把時間都放在學習上的話，我們的學習成績肯定能更上一層樓。

　　如果我們不能像毛主席那樣把時間都放在學習上的話，那麼，對家庭來說，你是一個累贅，對社會來說，你是一個危險物品。為什麼要這樣說呢?如果一個學生不把時間用在學習上的話，學習成績一定會下降，將來，長大後，上大學的夢想就實現不了，這樣就不會成為國家的有用人才，為了能夠在這個世界裡生活下去，有時候甚至會去偷、去搶、去……這樣一來，我們的社會還會安寧嗎?

　　所以我們要珍惜時間，努力學習!

　　範文二：勤奮學習

　　我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

　　有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：「咦?怎麼不見丁丁人啊!

　　」我說：「讓我去看一下吧。」周老師同意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業，顯出一副認真的表情。我高興地說：「丁丁，出來玩嗎?周老師同意我們自由活動啊!

　　」丁丁嚴肅地說：「我的作業還沒完呢!

　　等我做完作業再說吧。」「可是大家都在等你啊。」他笑著說：「難道你忘了我們學過的<>了嗎?」我不好意思地說：「但你也總不能老在教室裡寫作業吧。」他淡淡地說了一句：「那我馬上就來。」可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：「我想到教室裡去做作業，可以嗎?」老師說：「可以啊。」我立刻跑到教室裡開始寫作業。

　　我對丁丁說：「謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：」丁丁高興地笑了。

　　範文三：勤奮學習

　　人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什麼?是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

　　屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學後很晚才回家，姐姐問他去哪裡了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞裡讀書了。後來姐姐發現了，問他為什麼不在家讀書?屈原說學校不讓讀書，而且在洞裡讀書真是太美了。後來他死後，人們為了紀念他，就把這個洞叫做「讀書洞」。

　　王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，於是拿著自己寫的「大」字給父親看。王羲之看後什麼也沒說，提筆在「大」字上加一個點，變成了「太」字。王羲之又把這「太」字拿給母親看，母親說這個「太」字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子裡的18個水缸旁邊，說：「只要寫完這18缸水，你就知道了。」王獻之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學苦練。後來，王獻之終於成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所說：「聰明出於勤奮，天才在於積累。」

　　如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記「勤奮」二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。