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新年的作文3篇

2024-10-28 09:33:10

  寫作文可以開闊孩子的眼界,讓孩子展開想像和聯想,然後寫下來。這就培養了孩子的拓展思維。下面小編為大家帶來新年的作文,僅供參考,希望能夠幫到大家。

  新年的作文篇一:

  新年的鐘聲又敲響了,20xx的大門已經向我們打開。在這個辭舊迎新的時刻,時間老人打開一頁新的篇章,等待著我們去書寫、去創造。

  「走在大街小巷,每個人的嘴裡,見面第一句話,就是恭喜恭喜……」新年到,人人都歡歡喜喜的,是呀,小孩能收到壓歲錢,老人看到在外工作回來的兒女,誰不高興呀?小孩希望新年學習步步高,大人們則希望新年事業步步高,而老人希望的卻是新年一家人能團聚在一起。因此人們都喜歡新年。新年一到,家家戶戶都張燈結彩,到處喜氣洋洋的,更是增添了一股溫馨的氣息。

  大年初一,一大早,我就起床給大家拜年了,這一天收到了不少紅包,心裡可高興了。但是高興歸高興,學習一點也不能鬆懈,因為這一年是我小學畢業升初中的一年。正所謂「新年新起點」,以前成績再好也只能算「0」,關鍵要看升中考能否考好,這可是關係到我的未來啊。所以,今年我一定要努力奮鬥,絕不能功虧一簣,絕不能成為我人生的一大遺憾!

  在新的一年裡,我希望長輩們身體健康,萬事如意;夥伴們事事順意,心想事成;老師們工作順利,生活幸福!

  20xx,這一頁,我將把它譜寫得更絢麗,更璀璨,更精彩!

  新年的作文篇二:

  新年馬上就要來了,我催促著媽媽和爸爸趕快做些有趣的事。媽媽說:「要不——咱麼去一趟遊樂場。」「不好!」爸爸反駁道,「那有什麼好玩的呀?還不如——去趟密-室-逃-脫!」我連忙搖搖頭,蹦出句話:「難道我們中國春節的習俗還不多嗎?一點也不有趣嗎?」爸爸反應過來:「對了,還是兒子聰明!」

  就這樣,我們的第一項工作就是貼窗花。媽媽就拿來了剛從超市買來的窗花。開始貼窗花了,我和爸爸媽媽三個人分工。首先,媽媽得負責把窗戶擦乾淨,要不然窗花貼上去就不好看了——瞧,媽媽擦得多認真!她左右兩隻手分別拿一塊抹布,放在窗的兩面使勁擦。過了一會兒,這窗子就被媽媽擦得一塵不染了。我負責把膠水粘在窗花紙上。你可別以為粘膠水簡單,小瞧了他——其實,這非常的難,因為這些窗花是用紙剪得,薄的要命,只要一不留神,就會破我都一連弄破了幾張。膠水蘸多了,窗花就會爛;可膠水蘸少了,窗花就貼不穩。為了粘好窗花,我就只好小心翼翼地用手指蘸著膠水塗,最後還是完成了這個任務。爸爸負責把我粘好膠水後的窗花,貼到窗上。媽媽讓我當指揮,看看貼窗花的位置上下左右合不合適。我看有點偏下,就對爸爸說:「再上去一點兒。」結果爸爸移得太上,我又喊道:「再下去一點,記住是一點點!」經過多次移動,窗花終於貼好了!望著那美不勝收的窗花,我們都笑呵呵的。

  緊接著最後一項工作也來了——貼對聯。我們開始分工,媽媽是那對聯的,專門握住對聯兩頭,不然它鬆動;我是寫對聯的,寫完就給爸爸貼去;爸爸當然就是貼的呀!我費了九牛二虎之力終於寫好了:喜居寶地千年旺,福照家門萬事興,橫批是「喜迎新春」。爸爸剛剛開始,他就遇到了麻煩,他分不清門哪一邊該貼上聯,那一邊該貼下聯。幸好有我這個讀書人在,我知道進門右邊為上聯,左邊為下聯。我們的配合很默契,做起來也就十分快速,不一會兒就完成了。我發現我寫的真不錯:上聯和下聯的字數是一樣多的,而且每兩個字都是有照應的,比如喜居寶地對福照家門,千年旺對萬事興。再一望這對聯,我們滿是自豪。

  一下完成了兩個任務,這比去遊樂場和密室逃脫,更有趣,更好玩。

  新年的作文篇三:

  在20xx所剩無幾的日子裡,我們都想保留些什麼敘述下來。往往大家敘述的都是同一個話題,說出來的卻是不同的感悟。這也許是我們的不同,這大概就是青春無敵的獨特!無敵的一年中,我們學到了什麼?請寫下來,告訴零八。

  零八飛揚在紅色葉片意猶未盡中,靜靜褪去它的顏色。

  零八走向白色紗裙中,翩翩起舞……

  我的稚氣永遠的在我的外表躑躅著,我的內在與時具進的深厚著,我的零八成就了我真正的成熟……

  我真的在往新年奔去,每過一秒就靠近它越近,我就愈發興奮焦慮。我想奔跑,衝刺新年的勝利線,我想帶著我轟烈的大笑展開雙手,去追求我的勝利!

  然而,老師告訴我,人不是不可能不勞而獲的,只有真正的去努力,你才能開心的大笑。

  王老師的每一句話我都謹記在心,我也品嘗到了升華的滋味。因為王老師的年輕博學,因為她的耐心與理解,我慢慢得到了許多曾經不能獲得的東西。

  性格成就虧與得。這是我對老師的話的總結。老師對我們總是以一顆包容的心來接納,改正我們的不足,於是我仿佛淡淡的融入了她剛柔並擁的性格,漸欲的散發到我內心的每個角落,再接著開始正式改革。

  這是我們喜歡的王老師,影響我性格的啟明星。

  我發現,不能寫的時候,腹稿是一堆一堆的,真的讓你去字字句句打錄,卻一點墨水都沒有。當然,這句話表明我現在的空洞。悠忽不定的學習態度,因為失去了一些,因為看到的一些,所以得到這些倍感珍貴的經驗。初中真的並不向我原來計劃想像的那麼簡單時間的不寬裕,作業的增加讓我是思想得不到放鬆解脫。當然,這段話只是詮釋我現在情緒的一個小小的插敘。

  應該再談談什麼?要說的話太多,在肚子腦子裡亂轉,豐富到如此凌亂。

  我真的不想追溯到以前以至過去,我所看到的就是我現在的生活情形。我只想向著新年奔去,看看未來的路與情景又是怎樣的一個轉折,抑或是坎坷更多重。從我深刻的看明白分數後,我少了許多年少的憂鬱悲傷惆悵,我多的是一份理性的豁達,更客觀的理念。我的成長是點滴的,更是顯而易見的,哪怕是一點變化,哦,變化,我也曾在思索:我到底哪裡改變了?什麼時候開始擁有深邃的目光?看到第幾本書時學會步驟思考了?面對考試困難是從第幾場不畏懼的?……還有太多的「?」號緊緊縈繞著我。

  原來人的成長是這麼美妙,原來還有這麼多問題值得研究,它們是那麼的曼妙。

  已經快到新年了不是嗎?

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